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    供應(yīng)吉諦手持互動(dòng)教學(xué)設(shè)備即時(shí)反饋系統(tǒng)
    產(chǎn)品型號(hào):JDT-X51,JDT-X41
    產(chǎn)品代碼:JDT
    產(chǎn)品價(jià)格:4000-6000
    產(chǎn)品編碼:JDT-X51,JDT-X41
    計(jì)量單位:套
    折 扣 率: 0
    最后更新:2014-03-18
    關(guān) 注 度:3277
    生產(chǎn)企業(yè):廣州吉諦電子科技有限公司
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    產(chǎn)品詳細(xì)介紹什么即時(shí)反饋系統(tǒng)?在課堂上使用即時(shí)反饋系統(tǒng)有什么好處?吉諦手持互動(dòng)教學(xué)設(shè)備即時(shí)反饋系統(tǒng)告訴你。
    一、IRS(即時(shí)反饋系統(tǒng))的設(shè)計(jì)理念:幫助學(xué)習(xí)者縮短達(dá)成精熟學(xué)習(xí)的時(shí)間
    教育領(lǐng)域中的一個(gè)概念“精熟學(xué)習(xí)”,是為一套具有流程、步驟的學(xué)習(xí)方式:透過(guò)教學(xué)、檢測(cè)(達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)型的評(píng)量檢測(cè))、診斷、補(bǔ)救此一循環(huán)的學(xué)習(xí)流程,是學(xué)習(xí)者能夠在教學(xué)者的步驟設(shè)計(jì)之下達(dá)成一定的學(xué)習(xí)效果。普遍而言,是所有學(xué)習(xí)者于短時(shí)間內(nèi)踏實(shí)地走完整個(gè)精熟學(xué)習(xí)的流程,但在實(shí)務(wù)上常面臨些困難;因此,IRS(即時(shí)反饋系統(tǒng))作為一種教學(xué)輔助工具,便是使學(xué)習(xí)者能夠有效地踏實(shí)完成教師所設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。IRS目前在學(xué)習(xí)流程中的應(yīng)用,主要發(fā)揮功能的常域仍在教學(xué)的環(huán)節(jié)。

    二、IRS(即時(shí)反饋系統(tǒng))應(yīng)用與教學(xué)的特征
    IRS作為一種教學(xué)方法而不只是科技
    最早運(yùn)用IRS技術(shù)、并發(fā)展成一套教學(xué)方法者為哈佛大學(xué)物理系Eric Mazur教授。在早期的大班教授課程中,若要設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生參與的活動(dòng),往往易產(chǎn)生耗費(fèi)時(shí)間、拖延課堂進(jìn)度等問(wèn)題(例如,請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題需要舉牌’并請(qǐng)助教點(diǎn)人頭)。因此,Eric教授依照物理學(xué)課程特性設(shè)計(jì)運(yùn)用IRS于教學(xué)活動(dòng)中,旨在激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與課堂的熱枕,讓學(xué)生更有機(jī)會(huì)提高學(xué)生成效。實(shí)際的狀況為:教授在課前事先出預(yù)習(xí)題,促使學(xué)生為了解決課堂中隨時(shí)出現(xiàn)的提問(wèn)而進(jìn)行預(yù)習(xí),教師在課堂中注重在重點(diǎn)觀(guān)念的講授,藉由IRS(即時(shí)反饋系統(tǒng))輔助所設(shè)計(jì)的答題活動(dòng),讓學(xué)生使用IRS答題模式選擇答案,再根據(jù)學(xué)生的答題正確率決定課程的進(jìn)行速度(如果通過(guò)教授預(yù)先設(shè)定的答對(duì)率,便不再多花時(shí)間停留,采取“只教不會(huì)”的原則)。期間也可以設(shè)計(jì)同儕討論活動(dòng),讓學(xué)生表述自己選擇答案的原因、說(shuō)服別人贊成自己的答案等,使教學(xué)過(guò)程更為活躍且有效。
    吉諦手持互動(dòng)教學(xué)設(shè)備即時(shí)反饋系統(tǒng)是一套軟硬件結(jié)合的輔助教學(xué)儀器,系統(tǒng)具有多樣化的課堂教學(xué)功能,如標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)答、搶答活動(dòng)、淘汰活動(dòng)、投票選舉、問(wèn)卷調(diào)查、評(píng)比打分、口頭問(wèn)答、舉手答題、考勤、隨機(jī)點(diǎn)名回答等。多樣化的功能能夠幫助教師現(xiàn)實(shí)多種互動(dòng)教學(xué)模式應(yīng)用于課堂教學(xué)中,以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中師生的相互作用(教師和學(xué)生之間的交互),充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    更多即時(shí)反饋系統(tǒng)資訊請(qǐng)來(lái)電查詢(xún):020-86780067
    廣州吉諦電子科技有限公司
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