6月28日，2018吳江區(qū)首屆教育裝備展在吳江區(qū)蘇州灣實驗初級中學開幕，旨在聚焦智慧校園發(fā)展方向的人工智能設(shè)備、3D/VR/AR教育、STEAM教育類產(chǎn)品，通過新技術(shù)新產(chǎn)品的分享與應(yīng)用，搭建一個合作、交流的平臺，共同探討智慧教育裝備的理論與實踐及未來教育發(fā)展趨勢。來自蘇州縣、市區(qū)裝備部門領(lǐng)導、吳江區(qū)全區(qū)中小學校長，分管教學、裝備的副校長及部門負責人，相關(guān)學科骨干教師，教研組長，幼兒園園長、骨干教師等前來參觀體驗。云幻科教應(yīng)邀參加此次展會，展示AR實踐探究實驗室解決方案，詮釋AR教育創(chuàng)新教學理念，為吳江區(qū)智慧校園發(fā)展提供新的創(chuàng)新平臺。
AR(Augmented
Reality)即增強現(xiàn)實。它通過電腦技術(shù)，將虛擬的信息應(yīng)用到真實世界，真實的環(huán)境和虛擬的物體實時地疊加到了同一個畫面或空間同時存在。云幻科教AR實踐探究實驗室，通過kinect識別真實人物及環(huán)境，與虛擬實驗器材實時疊加在同一畫面，通過手勢進行的抓取、移動等動作實時操作虛擬的實驗器材。它不僅展示了真實世界的信息，同時還將虛擬的信息展示出來，兩種信息的相互補充、相互疊加，創(chuàng)造一種創(chuàng)新的、趣味的教學模式。
AR實驗教學借助AR技術(shù)進行理虛結(jié)合、虛實結(jié)合，可以解決傳統(tǒng)教學中理論教學及實驗教學過程的難點和痛點。虛擬素材的展示非常的生動、形象、直觀，如電波、磁場、原子等那些抽象或肉眼不可見的內(nèi)容，AR可以形象可視化立體化的展示出來，有助于教師知識講解與學生知識理解。教師與學生可以通過手勢識別操作虛擬的器材，課堂體驗從2D平面躍升至3D立體，同時每個實驗可以反復操作，操作數(shù)據(jù)可記錄多次，教師可以根據(jù)學生的操作數(shù)據(jù)進行對比、點評等，活躍學生課堂參與程度。
AR技術(shù)與教育的完美結(jié)合，對于智慧校園建設(shè)、打造創(chuàng)新課堂有重要意義。琳瑯滿目的創(chuàng)新教學設(shè)備，為眾多教育工作者探索新形勢下教育裝備工作新思路、新舉措提供選型和參考，推進新一代信息技術(shù)在校園中的創(chuàng)新應(yīng)用，促進信息技術(shù)與教育教學的創(chuàng)新融合，從而推動吳江區(qū)基礎(chǔ)教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)。
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