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    訥納漁美術(shù)鄭曉梅:融合五育之美育教室和空間 助推美術(shù)學(xué)科教育數(shù)字化
    發(fā)布時(shí)間:2023-10-21  關(guān)注度:20895   
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      2023年10月20日,第82屆中國教育裝備展示會在國家會展中心(天津)開幕。本屆展示會由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦,天津市教育委員會、天津市商務(wù)局、天津市津南區(qū)人民政府、天津市教育科學(xué)研究院共同承辦。本屆展示會為期3天,以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題,采取線上線下融合辦展模式。展示會展出面積近20萬平方米,共吸引海內(nèi)外1100多家企業(yè)攜1.2萬余件展品參加。

      教育裝備網(wǎng)積極關(guān)注本次展會。借此之際,本站記者對北京訥納漁科技有限公司總經(jīng)理鄭曉梅進(jìn)行了一次深入的訪問。

      訥納漁緊密圍繞著師生和集成商,提供現(xiàn)代化的課堂美育空間。為師生提供美育的創(chuàng)作創(chuàng)新創(chuàng)造空間,包括美育空間的文化打造、設(shè)計(jì)、裝備、工具、耗材、美育云平臺、美術(shù)整體解決方案;美術(shù)教育是需要環(huán)境,在普通教室起不到很好的效果,需要沉浸式美術(shù)課程和體驗(yàn)空間,高效達(dá)到預(yù)期美術(shù)育人目標(biāo);對渠道商朋友提供性能穩(wěn)定、信譽(yù)良好、售后服務(wù)無憂、有利潤空間品牌和產(chǎn)品。

      鄭總介紹到:“本屆展會,訥納漁帶來了三套美育空間建設(shè)方案 ,分別是:沙畫、手工、非遺多功能教室;數(shù)碼設(shè)計(jì)、定格動(dòng)畫、 AI繪畫多功能美術(shù)教室;數(shù)字書法與國畫教室。

      三套美育方案符合三個(gè)方面的要求,政策、課標(biāo)和配備標(biāo)準(zhǔn):1)滿足和匹配藝術(shù)課程新標(biāo)準(zhǔn)2022 版的課程要求、美術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量要求60%的美術(shù)門類:剪紙、繪畫、彩泥和泥塑、攝影、數(shù)碼設(shè)計(jì)、編織、定格動(dòng)畫與微電影的課堂實(shí)踐與創(chuàng)造;當(dāng)然有我們中華民族傳統(tǒng)文化最核心的部分-非遺傳統(tǒng)書法與篆刻。2)完全滿足和高于教育部《義務(wù)教育小學(xué)和初中美術(shù)教學(xué)器材配備標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中美術(shù)教學(xué)器材配備標(biāo)準(zhǔn)》3)配合學(xué)校德智體美勞五育融合的實(shí)際需求和全面貫徹和落實(shí)《全國加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,堅(jiān)持以美育人、以文化人”。

      第一個(gè)美育空間:沙畫 手工 非遺多功能教室、沙畫課程融五育于一體,

      德育方面:通過語文課本導(dǎo)引,并集朗讀 配音 音樂 文學(xué)、繪畫、藝術(shù)與創(chuàng)新于一體,依托中國文化創(chuàng)作出真善美的中國精神;

      智育:沙畫表現(xiàn)較強(qiáng)有較強(qiáng)的創(chuàng)新與探索、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。

      體育:手臂與肢體結(jié)合反應(yīng)靈活充滿朝氣。

      美育:手和筆繪畫的藝術(shù)表現(xiàn)。

      勞育:課前課后沙料整理、養(yǎng)護(hù);

      沙畫裝備從普及臨摹版、表演與創(chuàng)作版,價(jià)格有10萬、30萬、40萬。

      普及臨摹版:配合特色課程資源,包含沙畫名師教研、實(shí)踐操作指導(dǎo)微視頻,助力教師輕松備課上課。普及臨摹版的親民價(jià)格,所有普通學(xué)校有條件配置在教室、藝術(shù)走廊。

      表演與創(chuàng)作版:集教、學(xué)、創(chuàng)、評、展于一體機(jī)的數(shù)字化學(xué)習(xí)與實(shí)踐平臺,數(shù)智賦能沙畫美育,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程可記錄追溯,多維教育評價(jià)、實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理和科學(xué)決策。

      歡迎到S2展廳體驗(yàn),沙畫、手工、繪畫非遺都可以在這個(gè)美育空間達(dá)成。

      第二個(gè)美育空間:數(shù)碼美術(shù)教室與定格動(dòng)畫教室

      定格動(dòng)畫同樣是五育并舉融合課程,定格動(dòng)畫制作要求團(tuán)隊(duì)一致去制作腳本,其專注性和細(xì)致活的要求以及構(gòu)團(tuán)繪畫等都需要7-8個(gè)學(xué)科深度參與。內(nèi)置的AI繪畫工具,可以輔助學(xué)生手工繪畫、提供繪畫提示、色彩參考。

      價(jià)格從10萬至50萬不等,可以滿足不同學(xué)段、年級、社團(tuán)的需求。

      第三個(gè)美育空間:數(shù)字書畫教室是訥納漁的經(jīng)典產(chǎn)品

      硬件:分普及型、數(shù)字互動(dòng)型、智慧雙屏互動(dòng)型三個(gè)系列。

      滿足書法學(xué)習(xí)從入門臨寫、摹寫,臨摹結(jié)合、創(chuàng)作等不同場景,滿足不同學(xué)段和學(xué)生社團(tuán)和不同預(yù)算。

      軟件特色:

      1、匹配北京師范大學(xué)書法指導(dǎo)及11個(gè)書法課程版本,示范由北師大書法系統(tǒng)教授錄制,規(guī)范與專業(yè)性強(qiáng)。

      2 AI評測,學(xué)生上傳自已作品,系統(tǒng)智能評測并給出報(bào)告,老師可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性輔導(dǎo),結(jié)合報(bào)告采取拓展培優(yōu)、靶向鞏固、基礎(chǔ)提升等不同的施策施教,學(xué)生在學(xué)習(xí)中有興趣、書法學(xué)習(xí)有獲得感和愉悅感,從而實(shí)現(xiàn)傳承中華文華的使命!

      據(jù)悉,訥納漁在這幾年榮獲了多個(gè)榮譽(yù),鄭總說:“美術(shù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智慧書畫教室、藝術(shù)結(jié)對課堂、在線互動(dòng)聽評課是中行協(xié)推薦產(chǎn)品,并獲得中行協(xié)和四川省教育博覽會金獎(jiǎng)產(chǎn)品;是中國教育裝備行業(yè)協(xié)會AAA信息企業(yè)、北京教育裝備協(xié)會信心會員稱號企業(yè)、中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會先進(jìn)會員單位企業(yè)、北京市科技型中小企業(yè)、中國教育電視臺和人民網(wǎng)在北京教育裝備展、中行協(xié)成都和青島等地的展會上對公司在傳統(tǒng)文化與科技結(jié)合進(jìn)校園、為課堂賦能減負(fù)提效提質(zhì)的方面作出的成效有多次現(xiàn)場報(bào)道和采訪。

      榮譽(yù)離不開集成商、學(xué)校、中行協(xié)和北京行協(xié)的支持。我們加倍珍惜,在高質(zhì)量的美育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路上勇毅前行。”

      北京訥納漁受中國教育裝備行業(yè)協(xié)會委托,牽頭編制《中小學(xué)數(shù)字化美術(shù)教室建設(shè)規(guī)范》。鄭總希望這類美術(shù)和美育空間是學(xué)生愿意停留的空間,通過沉浸式學(xué)習(xí)互動(dòng)體驗(yàn)、觸發(fā)學(xué)生靈感和創(chuàng)作的熱情。美術(shù)門類很多,與同行間更多的是合作互補(bǔ),每家公司發(fā)揮各自門類優(yōu)勢。在此征集《中小學(xué)數(shù)字化美術(shù)教室建設(shè)規(guī)范》編制伙伴,希望更多的美育生產(chǎn)商、研發(fā)企業(yè)、美術(shù)出版社、一線名師、非遺傳承人及名家報(bào)名參編單位,共同為20多萬所學(xué)校的師生新型美育空間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為中國的基礎(chǔ)美育走向現(xiàn)代化承擔(dān)企業(yè)、機(jī)構(gòu)和個(gè)人的社會責(zé)任。


    擁有自主開發(fā)的系列產(chǎn)品,涉及中國傳統(tǒng)文化書畫教室、老師成長和提升的教研產(chǎn)品、增賦減負(fù)備授課工具、提升優(yōu)質(zhì)資源均衡的結(jié)對課堂。自主研發(fā)產(chǎn)品:課堂評價(jià)-愛評課、美術(shù)教絡(luò)系統(tǒng)-藝學(xué)寶、數(shù)字臨摹書法教室-藝學(xué)寶、互動(dòng)結(jié)對課堂、名師專遞課堂。配套硬件產(chǎn)品:藝板繪畫屏、藝學(xué)寶書法臨摹全貼合屏,產(chǎn)品優(yōu)勢:數(shù)據(jù)采集與運(yùn)用、互聯(lián)網(wǎng)+等創(chuàng)新運(yùn)用在教學(xué)和教研,助力英音美薄弱學(xué)科的師資水平提升和名師課堂發(fā)揮普惠作用。

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