針對高三年級地理學科專項復習課，教師需要注重學生的知識體系建構，突破重點難點，學會應用所學知識和原理去解釋和解決現實情境中的現象及問題。
在高中地理《區(qū)域背景下降水的因素及影響》這節(jié)復習課中，張老師通過引入自然現象“水煮黃河”去拆解分析降水的條件和影響因素，用基于現實情境的問題式教學去培養(yǎng)學生的綜合思維，并貫穿貼合高考的真題模擬練習與講評，提升學生對系統(tǒng)知識的內化與解決問題的能力。
課堂教學環(huán)節(jié)
在知識鞏固與測驗反饋環(huán)節(jié)中，張老師借助青鹿智慧紙筆系統(tǒng)開展了重點內容批注、習題檢測、真題模擬、學情分析與反饋講評等應用，提升了課堂交流及展示的效率。
張老師借助系統(tǒng)即時反饋的學生測驗數據，針對正確率較低的知識內容展開了重點講解與鞏固拓展，并挑選作答正確的學生分享自己的思考過程和方法，促進學生間的互動交流與知識內化。
師生借助青鹿智慧紙筆系統(tǒng)實現課堂測驗及反饋
此外，為提升學生靈活應用所學知識去解答現實情境中的地理問題的方法與能力，張老師設置了“體驗高考”真題模擬練習，通過學生展示作答過程、教師引導學生分析材料、規(guī)范思考與作答方式，提升了學生對本節(jié)課重點知識及材料分析類型題目的掌握。
真題模擬與講評
本節(jié)課，張老師圍繞“降水的因素及影響”這一重點知識，通過思維導圖系統(tǒng)知識梳理、典型測驗練習、反饋講評與拓展延伸等活動，幫助學生構建系統(tǒng)性知識結構，突破重難點，促進了學生地理核心素養(yǎng)的提升。
助推教育數字化轉型，青鹿智慧紙筆已經準備了完備的技術方案、常態(tài)化應用案例，我們將繼續(xù)與用戶攜手同行，立足用戶所需，創(chuàng)新研發(fā)、用心服務，為教育教學改革提供更堅實有效的技術支撐！
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