2015年12月30日，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會五屆五次理事會暨五屆八次常務理事會在廣州完滿閉幕。
長虹教育公司總經(jīng)理楊艷輝代表長虹以中行協(xié)會常委理事單位和四川省行業(yè)協(xié)會副會長身份參加本次會議并做題目為“創(chuàng)新開拓、攜手發(fā)展，打造一站式服務，助力教育信息化發(fā)展”的主題報告。報告中回顧了長虹多年來在教育領域耕耘的歷史，也明確未來長虹在教育領域的發(fā)展方向，即打造“一站式”服務，助力教育信息化發(fā)展。
“十三五”期間，長虹集團將按照國家制定的教育信息化戰(zhàn)略規(guī)劃要求，緊密結合教育局、學校、師生教育教學需求，利用長虹在互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等方面的技術儲備，發(fā)揮長虹資金和技術服務實力，為全國教育用戶提供智能教學產(chǎn)品、啟課智慧學習云平臺、金融方案、技術服務等，打造”一站式“服務。為此長虹將重點做以下幾個方面工作：
智能教育產(chǎn)品方面，長虹將為了能讓農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)的孩子們共享優(yōu)質(zhì)教育資源，長虹在現(xiàn)有交互式平板產(chǎn)品上配置攝像頭和在線課堂系統(tǒng)，做到優(yōu)質(zhì)教學資源共享。同時針對各地區(qū)實情，推出帶OPS斷電保護功能和護眼功能的新機型;在軟件方面也將推出適合國情教育的相關教育學習軟件。
把握
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”長虹推出啟課智慧學習云平臺。啟課智慧學習云平臺基于云服務的人工智能評估和學習系統(tǒng)，以知識點為核心脈絡，全程跟蹤學生的學習過程和教師的教學過程，利用大數(shù)據(jù)的分析和科學的評估模型：為教師有針對性的調(diào)整教學內(nèi)容，有目的嘗試新型的教學模式，個性化開展課后輔導;為學生有目標的開展個性化學習，鍛煉學生自主學習的能力，提高學生的學習興趣;為教育管理者的教育決策和資源配置提供數(shù)據(jù)支持;為家長有針對性的配合學校和教師輔助孩子。最終實現(xiàn)個性化學習、泛在學習、學習歷程管理，與人人通完美結合。目前，長虹啟課·智慧學習云平臺已經(jīng)在四川綿陽外國語實驗中學和綿陽博雅學校開始試點，通過試點持續(xù)優(yōu)化，讓這個平臺更有助于教學和學習，2016年開始擴大試點范圍。
金融方案方面，長虹計劃每年至少投入30億元作為教育信息化發(fā)展資金，通過融資租賃、教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金、分期付款等多種模式解決部分地區(qū)教育資金一次性投入不足問題。
技術服務支撐方面，長虹將充分發(fā)揮集團遍布全國7個服務中心、43個分公司、56個自建維修服務中心、5000多家特約服務商，12000余個遍布市、縣、鎮(zhèn)、村的服務網(wǎng)點的“快益點”售后服務體系，針對教育行業(yè)的特點，快益點專門為教育產(chǎn)品定制化了詳盡的維修、定期體檢、日常維護等服務內(nèi)容。從而讓長虹教育的用戶，感受到更加快捷、專業(yè)的售后服務。
專注用戶需求體驗和完善服務依然是品牌取得成功的核心。未來長虹將踐行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”戰(zhàn)略，不斷提高行業(yè)專業(yè)技術和創(chuàng)新商業(yè)模式，更好服務于中國教育信息化建設，在中行協(xié)以及各省協(xié)會的指導和支持下，共同創(chuàng)造中國教育裝備的美好未來。
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