核心提示：信豐縣自2016年推行校園安全網格化監(jiān)管機制以來，共劃分責任網格3552個，網絡劃分率達到100%，全縣92%以上的教職員工直接參與校園安全網格監(jiān)管工作。

　　“看到學校實行網格化管理之后，我們當家長的特別高興，學生在學校處處有人監(jiān)管，大大降低了出事的概率，真心希望今后能編制一張由學校、社會、家庭組成的更大的安全網來保障學生們的安全。”信豐三小學生孫子然的家長唐大艷說。

　　借助互聯(lián)網+，推進校園安全網格化監(jiān)管，既是學校安全管理體系的機制創(chuàng)新，也是一個地區(qū)安全生產監(jiān)管體系的重要組成部分。信豐縣自2016年推行校園安全網格化監(jiān)管機制以來，共劃分責任網格3552個，網絡劃分率達到100%，全縣92%以上的教職員工直接參與校園安全網格監(jiān)管工作。

　　搭建網格平臺，實現(xiàn)從“粗放”到“精細”的升華

　　校園安全無小事，監(jiān)管責任大于天。信豐縣第四小學招生片區(qū)內的大多數(shù)孩子,上學必須至少橫穿一條主干道，存在極大安全隱患。學校將該隱患重點定位，專門研討解決方案，讓該校往同一方向的學生結成互助小組，家長輪流接送，并由家住該方向的學校中層以上干部負責溝通協(xié)調，打破了職責束縛，既方便了家長，又保證了安全。這僅是該縣實施學校安全精細管理的一個縮影。信豐縣制定實施方案，在全縣范圍內將教育局、學校、校內責任區(qū)劃分為三級網格，按照“屬地管理、分級管理”的原則，明確各級分工、權限范圍及崗位職責，做到監(jiān)管時段全程無縫對接,管理區(qū)域不留死角盲區(qū)，崗位設置相互補充支持，三級網格信息溝通順暢。整個監(jiān)管體系實現(xiàn)了立體化、多角度、全覆蓋，形成了以校園安全信息收集機制、協(xié)調處理機制、督查反饋機制、工作考核機制和責任倒查機制為主體的動態(tài)管理網絡，使廣大師生，真正成為了維護校園安全穩(wěn)定的“屏障”。

　　同時,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各級各類學校，結合自身特點，編制本單位監(jiān)管方案，明確職責分工，監(jiān)管網格細化到每一個時間段、每一個空間點,做到責任到崗、責任到人，確保學校各領域安全工作，都有章可循，違章必糾，不留盲點，不出漏洞。

　　落實一崗雙責,推動從“單一”到“全員”的轉變

　　走進信豐縣第九中學,映入眼簾的便是八塊展牌,據(jù)該校校長王美英介紹,這是該校網格化管理示意圖。從示意圖上看。該校將校園安全網格分為四級，校長為一級，副校長為二級，主任們?yōu)槿�級，老師們�(yōu)樗募�，每個人都有責任田，每個人都是安全員。該校的另一項特色是將防震疏散與課間操相結合，讓同學們在實踐中增強安全意識�！耙郧�，同學們從樓上到操場，需要花費六分鐘時間，現(xiàn)在只需要三分半鐘，大大提高了應急避險的能力�！蓖趺烙⒄f。

　　該縣將校園安全網格共劃分為四級，第一級為縣教育局，第二級為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學校，第三級為基層學校、幼兒園(含民辦單位)，第四級為學校、幼兒園安全崗位責任區(qū)。

　　在第一級網格內,以“管業(yè)務必須管安全”為原則,明確教育局股室(站)的安全監(jiān)管職責,合理界定各股室(站)的權力、責任范圍。在第二級網格內，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長是安全監(jiān)管第一責任人,對轄區(qū)內的公辦學校、民辦學校、幼兒園負監(jiān)管責任。在第三、四級網格內，基層學校校長是第一監(jiān)管責任人，同時將學校劃分為若干個責任區(qū)，每個責任區(qū)都明確監(jiān)管責任人，實現(xiàn)每個教師親身參與安全工作、每個崗位都有安全監(jiān)管職責，極大調動了安全監(jiān)管的責任心和積極性,避免了安全監(jiān)管的盲區(qū)和漏洞。

　　在推行網格化的同時,該縣教育局還實行了局長包鄉(xiāng)、包校制度,統(tǒng)一將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、城區(qū)學校按照地域相鄰、職責相近的原則,劃分成若干個責任區(qū)。由教育局科級干部牽頭,相關股室負責人和工作人員組成包鄉(xiāng)小組,負責分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校、幼兒園的一攬子工作,與校園安全網格化工作互為補充,實現(xiàn)點線面相結合之下,校園安全網格化監(jiān)管體系更加健全、富有實效。

　　借力互聯(lián)網+,取得從“紙媒”到“網絡”的突破

　　在信豐縣第四中學,手機版隱患上報軟件,對一些年齡較大的排查人員,起到了不可或缺的作用�！澳茉诘谝粫r間、第一現(xiàn)場,將隱患照片傳送到隱患平臺上去,就像手機發(fā)送短信一樣簡單、方便,讓隱患信息真實的反饋到系統(tǒng)平臺上�！痹撔＠蠋熣f,這樣學生的安全又加了一重保障。

　　網格化監(jiān)管體系的最終目的,是最大限度地降低事故發(fā)生率。近年來，隨著“互聯(lián)網+”技術的飛速發(fā)展,校園安全監(jiān)管工作迎來了騰飛的契機�！靶咆S教育云平臺”，一個借助于互聯(lián)網的app軟件,衍生于“學校安全隱患網格化管理系統(tǒng)”,為校園安全管理、隱患處置的網絡實時報送提供了平臺。

　　信豐縣搶抓機遇,迅速在全縣教育系統(tǒng)全面推開,現(xiàn)在已經實現(xiàn)學校安全管理、隱患處置過程的網上記錄、網上報送、網上監(jiān)督整改和網上銷號,基層設施、校舍、三防、消防、交通、食品衛(wèi)生、校園及周邊治安、易燃易爆及危險化學物品、學生宿舍等重點部位及其他安全隱患等,包括校園安全的方方面面,全部通過教育云平臺系統(tǒng)及時上報，實現(xiàn)了校園安全監(jiān)管工作快速化、精細化、全面化。該縣還充分借助“企業(yè)安全生產自助管理系統(tǒng)”，同時報送安全隱患,實現(xiàn)了“雙線報送”。

　　目前,“學校安全隱患網格化管理系統(tǒng)”,分為電腦網頁版和手機終端版。按照學校安全監(jiān)管網格化分工，人人都是排查員，人人都是整改人，每個監(jiān)管崗位、每名責任教師各負其責，齊抓共管。2016年以來，全縣學校共排查出安全隱患1917起，整改完成1848起，正在整改69起，為全力打造安全、智能、高效、文明的新型校園安全環(huán)境奠定了堅實基礎。