教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，學(xué)前教育則是整個(gè)教育的基礎(chǔ)。河北省唐山市豐南區(qū)專門建立起“資金投入和保障機(jī)制”用于持續(xù)改善學(xué)前教育質(zhì)量。此外，豐南區(qū)按照“生均面積不低于7平方米”的標(biāo)準(zhǔn)，為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建起一所高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園。同時(shí)，該區(qū)還啟動(dòng)了“二期行動(dòng)計(jì)劃”，先后新建起5所幼兒園，改擴(kuò)建了43所幼兒園。

　　為保障學(xué)前教育資金，除新建、改建、擴(kuò)建幼兒園，該區(qū)還將學(xué)前教育發(fā)展的各項(xiàng)費(fèi)用列入每年的財(cái)政預(yù)算，“附屬園獨(dú)立化，獨(dú)立園日托化，日托園精品化”已成為豐南全區(qū)不斷改善辦園環(huán)境、積極推進(jìn)升類達(dá)標(biāo)的工作新思路。

　　除此之外，該區(qū)采用“定鄉(xiāng)鎮(zhèn)、定園所”的招聘方法。在招聘新老師時(shí)，明確規(guī)定新聘教師3年內(nèi)不得調(diào)離定向幼兒園、5年內(nèi)不得調(diào)離農(nóng)村園。同時(shí)，該區(qū)一方面擴(kuò)充學(xué)前教師編制，另一方面以“勞務(wù)派遣”方式，每年招聘近百人補(bǔ)充進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍。

　　為將優(yōu)質(zhì)師資融于薄弱園，該區(qū)修訂出臺意見，鼓勵(lì)教師扎根農(nóng)村或交流到薄弱園任教。兩年來，該區(qū)共選派320名在農(nóng)村幼兒園任教的老師到優(yōu)質(zhì)園掛職進(jìn)修，并安排126名優(yōu)質(zhì)園干部、教師到農(nóng)村園任職、任教，極大提升了農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。通過培訓(xùn)等措施，以全國優(yōu)秀教師“定標(biāo)桿”、“找差距”。近年來，該區(qū)幼兒園與20多所京津名園跟崗交流，有效促進(jìn)了師資專業(yè)素養(yǎng)。