“在這里，因為被需要，讓我的人生更有價值和意義�！比涨�，在中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)，記者見到了來自華東理工大學的副教授趙菊娣。作為一名援建教師，她的一番話道出了教育部直屬高校30多名援建教師的共同心聲。

　　2016年9月，中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)啟用。為支持克拉瑪依校區(qū)發(fā)展，2017年教育部決定將克拉瑪依校區(qū)建設納入援疆計劃，組織教育部直屬高校對口支援克拉瑪依校區(qū)建設，在專業(yè)建設和師資隊伍建設等方面給予大力扶持。2018年8月，趙菊娣從上海來到了萬里之外的新疆克拉瑪依。

　　同趙菊娣一樣，來自北京外國語大學、北京交通大學、北京郵電大學、中央財經大學、中國政法大學、對外經濟貿易大學、華北電力大學、華東理工大學、上海外國語大學、上海財經大學、河海大學、華中師范大學、電子科技大學、西安電子科技大學和華東師范大學共15所教育部直屬高校的30多名援建教師，陸續(xù)站上了中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)的講臺，為學校發(fā)展無私奉獻著自己的才華和智慧。

　　因材施教，讓學生真正學到知識

　　“工程制圖課被學生戲稱為‘頭疼幾何’，如何教好這邊的學生，對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。”趙菊娣說，“我采用的辦法是‘看學生下單’，因材施教�！�

　　從華東理工大學來到中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)，趙菊娣特地帶了幾張前輩的手繪圖�！暗谝徊剑�我想讓學生對工程制圖課感興趣�！壁w菊娣說。

　　當趙菊娣在課堂上把從上海帶來的手繪圖展示給學生們的時候，他們發(fā)出了陣陣驚嘆，“沒想到手工可以繪制出這么逼真的工程圖”。

　　趙菊娣順勢引導學生了解前輩們一絲不茍、精益求精的精神。她告訴學生，如今時代發(fā)展了，有計算機等先進設備了，學好工程制圖不再困難，鼓勵學生一定要有信心學好這門課程。

　　和上海的學生相比，中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)的學生有自己的特點，趙菊娣有針對性地轉化教學方法，理論和實踐交替進行，讓學生在實踐中學習專業(yè)知識。

　　批改作業(yè)，趙菊娣格外認真仔細。在批改“計算機繪圖”作業(yè)時，有時候要與學生郵件往復七八次，直到達到滿意為止。“我對學生的要求沒有降低，在要求學生使用工程師語言等方面，從不打半點折扣，這樣做有利于學生養(yǎng)成規(guī)范。”趙菊娣說。

　　傳幫帶，讓年輕教師盡快成長起來

　　30多名來自教育部直屬高校的援建教師，把傳幫帶當地年輕教師作為重要工作任務之一。他們精心培養(yǎng)、悉心指導，使得一大批年輕教師快速成長。

　　“這是我們團隊剛剛獲批的一個項目，克拉瑪依校區(qū)的一些年輕教師都參與進來�！辈稍L時，來自中央財經大學的講師吳江，拿出一本項目書說。

　　“能夠從零開始，幫助建設經濟學系和經濟學專業(yè)既是挑戰(zhàn)，又是機遇，更是責任�！眳墙瓕⒃�建工作當作一項事業(yè)全情投入，在開展學科建設等工作時，一直鼓勵年輕教師參與其中。

　　此外，通過構建學術發(fā)展共同體，建立青年教師學術沙龍分享機制，吳江引導教師關注專業(yè)領域學術發(fā)展前沿，搭建個人展示平臺，碰撞出學術火花。

　　中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)教師陳可悅在吳江的引領下，正準備圍繞“能源金融研究中心”方向，撰寫兩篇前沿文章�！皩δ贻p教師來說，這既是一種歷練，也是一種成長�！眳墙�說。

　　侯俊霞來自北京外國語大學。2018年8月，她來到中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)，承擔校區(qū)英語公共課的教學任務。

　　克拉瑪依校區(qū)英語教研組大部分是年輕教師，在每周集體備課時，侯俊霞總會對年輕教師教育教學中存在的不足提出改進意見，把先進的教學理念和教學方法傳授給他們。

　　課堂上，為了提高學生學習英語的熱情，侯俊霞將教室內的桌椅板凳重新規(guī)劃放置，建立起以學生為中心的小組討論，這一方法極大地調動了學生們的學習積極性。侯俊霞的這些教學方法，對年輕教師影響很大，不少人借鑒創(chuàng)新后，使課堂教學效果顯著改善。

　　站好講臺，讓人生更有意義和價值

　　2018年秋季學期，對口援建高校派到中國石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)工作的23名教師，開設了45門專業(yè)課程，累計承擔了1826學時的教學任務。2019年春季學期，派到克拉瑪依校區(qū)的教師開設了33門課程。

　　劉丹在克拉瑪依的課時比在中國政法大學多了30多節(jié)�！白鳛榻處�，教書育人是初心，也是職責和使命，哪里需要就往哪里去，要發(fā)揚主人翁精神把講臺站好，不能因為是來援建的，就把自己當客人�！眲⒌ふf。

　　教學樓里，幾乎每天都可以看到北京外國語大學教師閆洪波的身影，肩負著俄語專業(yè)大一新生的教學工作，年近60歲的他，以“勤勉”二字為后輩樹立了榜樣。閆洪波經常邀請學生去家里吃飯，改善伙食，做飯時，學生們在一旁朗讀課文，他時不時糾正讀音。

　　上海和新疆有兩小時時差。雖然來克拉瑪依快滿一年了，但趙菊娣還是沒有把時差倒過來。

　　“我的作息習慣還是上海的，早上醒得早，我就到校園里跑跑步，查查資料，備備課，感覺每天多出了兩個小時時間�！壁w菊娣說。她的課時量比在華東理工大學任教時要多，雖然辛苦，但趙菊娣覺得值得。到新疆克拉瑪依參加援建工作，是她人生中一段特別的經歷，很有意義和價值。

　　“校區(qū)建設初期，我們設置了覆蓋石油行業(yè)全產業(yè)鏈發(fā)展需要的專業(yè)，也開設了西部尤其是新疆經濟社會發(fā)展迫切需要的信息類、經濟管理類等專業(yè)。開辦初期，校區(qū)的師資隊伍建設面臨較大困難�！敝袊�石油大學(北京)克拉瑪依校區(qū)管委會副主任肖磊說，“援建計劃實施以來，一批接一批教師來到這里，緩解了我們師資的短缺。他們的無私付出為校區(qū)發(fā)展和人才培養(yǎng)作出了積極貢獻。”