為了進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作，增強(qiáng)教育服務(wù)能力，切實(shí)解決小學(xué)生“放學(xué)早接送難”矛盾，北侖區(qū)教育局等部門制訂了《北侖區(qū)小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作實(shí)施意見(試行)》。2019年秋季開學(xué)起，學(xué)校要為有剛性需求的學(xué)生家庭提供基本的托管服務(wù)，托管服務(wù)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每月100元。

　　區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)是指在學(xué)校完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，基于學(xué)生家長自愿，針對確實(shí)有接送困難的家庭，由學(xué)生所在學(xué)校為主具體承擔(dān)的具有公益性、非普遍性的托管服務(wù)。校內(nèi)托管服務(wù)不屬于基本公共服務(wù)范疇，但它是體現(xiàn)教育為民服務(wù)、政府為民辦實(shí)事的一項(xiàng)重要舉措。學(xué)校要為有剛性需求的學(xué)生家庭提供基本的托管服務(wù)，努力做好讓家長放心的事。

　　意見要求，校內(nèi)實(shí)施托管服務(wù)必須堅(jiān)持學(xué)生和家長自愿原則，應(yīng)由學(xué)生家長提出申請，自愿作出選擇是否參加放學(xué)后學(xué)校組織的托管服務(wù)。學(xué)校對有托管需求的家庭，要盡最大可能接納。對經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生參加校內(nèi)托管服務(wù)的，各校可參照學(xué)生資助政策予以支持。

　　學(xué)校要結(jié)合社區(qū)、學(xué)校和相關(guān)機(jī)構(gòu)資源配置、服務(wù)能力等因素，因地制宜制訂切合本校實(shí)際的校內(nèi)托管服務(wù)實(shí)施方案，進(jìn)一步明確服務(wù)范圍、實(shí)施形式、人員安排和安全保障，堅(jiān)決防止將校內(nèi)托管服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補(bǔ)課”，不得組織存在較大安全風(fēng)險的活動。

　　小學(xué)校內(nèi)托管服務(wù)時間原則上為下午放學(xué)后至北侖區(qū)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位下班時間。各�？筛鶕�(jù)自身實(shí)際及周邊交通狀況確定具體時間。托管學(xué)生較多的學(xué)校，也可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)錯時。

　　服務(wù)對象為放學(xué)后家長接送有困難、托管有需求的小學(xué)生。各校托管服務(wù)對象一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的機(jī)制確定，且校內(nèi)托管每學(xué)期申報一次，中途一般不進(jìn)行調(diào)整。參加托管服務(wù)對象不列入接送車接送范圍。

　　校內(nèi)托管服務(wù)以學(xué)生自主活動為主，主要是組織學(xué)生自主閱讀、課后作業(yè)、體育鍛煉等。學(xué)校面向全體學(xué)生的拓展性課程活動和部分學(xué)生參加的校藝術(shù)隊(duì)、體育隊(duì)等不屬于校內(nèi)托管服務(wù)范疇。

　　課后托管服務(wù)的管理人員和教師以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師為主，也可以從教育系統(tǒng)新近退休的老教師、其他“五老人員”、大學(xué)生志愿者等有教育經(jīng)驗(yàn)、品行端正、有一定專長并熱心于此項(xiàng)工作的人員中選聘。

　　學(xué)校要和家長簽訂學(xué)生托管服務(wù)委托協(xié)議，統(tǒng)一組織實(shí)施托管服務(wù)。校內(nèi)托管服務(wù)，根據(jù)實(shí)際人數(shù)組班，人數(shù)較少的可以跨班級跨年級統(tǒng)籌組班，每個托管班至少安排一名教職工負(fù)責(zé)管理服務(wù)。具體由各校根據(jù)實(shí)際情況自行安排。