近年來，廣元市把教育精準扶貧作為脫貧攻堅的優(yōu)先任務和教育事業(yè)發(fā)展的重點工作來抓，深入實施“四好四不讓”扶貧方略，狠抓控輟保學、改善辦學條件、構建關愛體系，著力補齊鄉(xiāng)村教育短板，確保實現(xiàn)義務教育有保障，堅決阻斷貧困待機傳遞，確保農村孩子在家門口享受公平而有質量的教育。

　　一、抓實義務教育控輟保學

　　一是信息識別“再精準”。堅持以“國家扶貧開發(fā)子系統(tǒng)數(shù)據(jù)”為基礎，利用好公安“戶籍信息”、教育“學籍信息”，采取挨戶對比、逐戶核查方式開展好全市“建檔立卡貧困家庭學生”“義務教育階段適齡學生”數(shù)據(jù)核查鎖定工作，同步更新建檔立卡貧困學生信息臺賬和資助數(shù)據(jù)，確保扶貧對象精準無誤。

　　二是控輟保學“再深入”。全面強化各級對控輟保學“六長”負責制的責任落實，重點深化在村組一級的落實落細，著力補齊部分村組干部對農村適齡青少年就讀義務教育所承擔職責模糊不清的的責任意識短板，實行輟學學生勸返、登記和書面報告制度，明確分工、壓實責任，確保全市218463名義務教育適齡青少年、特別是蒼溪、旺蒼、劍閣三個摘帽縣(區(qū))127684名義務教育適齡青少年無輟學失學。

　　三是教育資助“再落實”。堅持“脫貧不脫政策”，繼續(xù)完善以建檔立卡貧困學生為重點、覆蓋城鄉(xiāng)所有家庭經濟困難學生的教育資助體系，完成2019年度全市資助學生25.7萬人次、投入資金27419.5萬元的教育資助任務，確保春、秋兩季教育資助“不落一人、不錯一戶”;繼續(xù)發(fā)揮教育扶貧救助基金“兜底保障”作用，在規(guī)范管理和使用基金基礎上，適量擴寬基金救助范疇，著力化解就讀市外、省外建檔立卡貧困學生享受教育資助問題。

　　二、改善農村學校辦學條件

　　一是保障資金投入。落實“災后重建”“全面改薄”等資金50余億元，新建校舍481萬平方米，購置設備121萬臺;投入資金9640萬元，建成農村教師周轉房2537套;投入資金3億余元實施“四改一加強”工程，提升農村學校面貌和師生生活、學習環(huán)境。

　　二是強化達標建設。采取“一校一案，一項一策”方式，改擴建和內部調整學校教學及輔助用房，利用公開招考、特崗招聘等渠道補充師資，對標充實藏書量和配置管理人員，實現(xiàn)生均教學及輔助用房面積、師生比等4項驗收指標全部達標。建立“達標建設問題專項臺賬”，實施問題專項整改，通過問題整改“回頭看”“回頭查”等手段強化問題整改落實，確保171所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校全面達標。

　　三是提升辦學質量。對農村不足100人的小規(guī)模學校年均按20萬元保底撥付公用經費，開展“最美鄉(xiāng)村學�！眲�(chuàng)建活動;持續(xù)實施鄉(xiāng)村教師職級待遇激勵政策和生活補貼關懷機制，通過各級各類學習培訓進一步提升鄉(xiāng)村教師業(yè)務水平;推進鄉(xiāng)村教育的“課堂革命”，深化課程改革，投入資金2.3億元建成“智慧廣元”教育信息化一期工程，啟動信息化二期建設，全面推進教育信息化應用功能提升及同步課堂建設，利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面，逐步消除薄弱學校，縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域差距。

　　三、構建特殊群體學生關愛體系

　　一是精準檔案信息。結合教育扶貧精準識別，篩查特殊群體學生信息建立信息庫，定期更新確保信息精準，按照“一生一檔”原則建立成長檔案。目前，全市61017名留守兒童、2138名殘疾學生均建立成長檔案。

　　二是深化幫扶關愛。通過“三免一補”、政府救助以及社會捐款等方式落實各項資助救助政策，采用開展“送教上門”、家訪等方式解決特殊群體學生就學相關困難，利用學校心理輔導室等對特殊群體學生進行心理援助和心理干預。目前，全市義務教育階段學校均設有心理輔導室,特殊群體學生資助救助率達100%。

　　三是加強設施投入。利用村委會、學校場地資源，建設留守兒童之家、“讀書驛站”，配備電視、圖書報刊、文體器材等。創(chuàng)辦“愛心小屋”，通過愛心熱線、視頻等確保留守學生定期和父母交流。目前，全市已建成星級留守兒童之家80所、“讀書驛站”330個、“愛心小屋”300余間。