“鑒于你們連續(xù)6年的實踐成效及今年的項目規(guī)劃，‘點子銀行’決定資助你們暑期社會實踐項目5000元。”不久前，揚州大學“益往黔行”公益團隊與電能學院簽訂了“社會實踐訂單”，隊員們美滋滋地領到了額外補助。

　　從2015年開始，電能學院推出“訂單式”社會實踐機制，即項目化、清單化和責任化方式，對實踐的組織、運行和效果進行考核。今年，學院又設立了“實踐超市”“點子銀行”，為學生走進社會提供全程服務與指導。

　　電能學院社會實踐指導教師鄒紅美介紹，“實踐超市”設在學院閑置的一間辦公室內，學院將實踐課題放在“超市”里以商品的形式銷售，學生根據(jù)自己的興趣購買課題。與普通超市不同，購買課題所需要的貨幣是學生的課題實施方案、往年成效以及保證按時保質完成的合同書等可量化指標。

　　“銷售的實踐課題是學院老師根據(jù)以往經驗和社會熱點研究決定的，內容涉及支教、創(chuàng)業(yè)、環(huán)保、科技、文化等數(shù)十個主題。”超市老板、電能學院學生會主席施媛媛說，學院遴選經驗豐富的指導教師和學生干部，組成了一個“點子銀行”，為學生們提供指導服務，避免學生不知道選什么課題或者怎樣落實實踐內容而耽誤了社會實踐，必要時還會提供一定的資金支持。

　　享受到“訂單福利”，當然要付出實踐成果�！盀榱吮苊狻�過場秀’，考核不是依據(jù)實踐報告，而是根據(jù)實踐單位和群眾的意見�！编u紅美說，為了督促學生走出象牙塔，學院還將社會實踐與獎學金、終期考核掛鉤，考核“不合格”的學生，要被“發(fā)配”到社區(qū)或者工作一線做義工，否則將拿不到這方面的學分，甚至影響畢業(yè)。

　　“市場化”的運作機制，保障了實踐效果，更激活了學生的參與熱情。2015年至今，電能學院師生先后打造了“益往黔行”“馬背上的第二課堂”“三棱鏡”等暑期社會實踐品牌項目。團隊榮獲全國大學生暑期社會實踐一等獎、全國青年志愿服務項目金獎、江蘇省暑期“三下鄉(xiāng)”十佳團隊等省部級以上榮譽近10項。