為貫徹落實全國、省和溫州教育大會精神，近期，樂清市制訂出臺《加快推進樂清教育現(xiàn)代化實施方案(2019-2022 年)》“1+3”組合式實施意見，推出30多項新的政策。主要工作目標是到2021年，創(chuàng)成全國義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣(市);到2022年，總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。重點抓好以下“十大工程”建設。

　　一是實施教育資源有效供給工程。優(yōu)先保障經(jīng)費投入，確保兩個“只增不減”，財政教育撥款的年增長比例高于財政經(jīng)常性支出的增長比例。優(yōu)先規(guī)劃教育布局，進一步完善區(qū)域性校網(wǎng)布局。優(yōu)先建設教育設施，到2022年，計劃總投資31億元，新改擴建公辦中小學、幼兒園53 所，總建設規(guī)模60萬平方米。

　　二是實施學前教育補短工程。加快公辦幼兒園建設，撤并一批“低小散”幼兒園，到2022年，新建成36所公辦幼兒園，全市公辦幼兒園增加到60所。加快普惠性幼兒園建設，到2022年，達到90%以上。加快提升學前教育保教質(zhì)量，積極推廣優(yōu)質(zhì)園城鄉(xiāng)聯(lián)合辦園、集團化辦園、幼兒園發(fā)展共同體等機制，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。

　　三是實施義務教育優(yōu)質(zhì)均衡工程。推進鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學校建設，打造一批“小而美”“小而特”校園。推進初中學校全面提升行動計劃，實施新優(yōu)質(zhì)強校工程。推進“互聯(lián)網(wǎng)+義務教育”結對幫扶工作，實現(xiàn)城鄉(xiāng)結對幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補。推進義務教育集團化辦學改革試點，不斷總結現(xiàn)有集團化辦學試點經(jīng)驗，逐步完善合作辦學機制。

　　四是實施普職協(xié)調(diào)特色發(fā)展工程。啟動普通高中多樣化特色化建設試點工作，研發(fā)和建設一批特色課程群。加強中考招生制度改革，規(guī)范中考加分和提前招生行為。深入推進校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點改革，強化專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程設置與崗位需求、教學過程與生產(chǎn)過程對接。

　　五是實施特殊教育能力提升工程。加快建設標準化特殊學校，啟動樂清市殊教育學校校舍擴建工作，加強特殊教育學�！爸腔坌�園”建設。加快完善特殊教育體系，推進特殊教育衛(wèi)星班的建設與管理。到2022年，全市持證殘疾幼兒學前教育入園率達到90%以上，義務段入學率不低于98%，高中段入學率不低于85%。

　　六是實施教育質(zhì)量提升工程。深入開展“四品八德”教育活動，引導學生樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，厚植愛國情懷，培養(yǎng)道德情操。深入實施“明眸皓齒”工程，切實提高學生綜合素質(zhì)。到2022年，中小學生體質(zhì)健康測試合格率鞏固在97%以上，兒童青少年近視和患齲齒年均分別下降1個百分點以上。扎實開展“輕負高質(zhì)”教學實踐，控制精簡各類競賽評比，推廣“彈性作業(yè)”“一本作業(yè)”“精準輔導”等減負舉措。制定《關于高考質(zhì)量提升指導意見》(2020—2022年)，每年安排高考質(zhì)量獎1500萬元，高考質(zhì)量特別獎300萬元，設定增值目標，推動質(zhì)量振興。

　　七是實施高素質(zhì)隊伍建設工程。優(yōu)化校長隊伍建設，深化中小學校長職級制改革，建立以質(zhì)量、管理為核心的校長考核激勵制度，健全在職校長和校長后備人才庫成員的培養(yǎng)機制。優(yōu)化教師隊伍建設，實施“百名未來名師”“千名未來骨干教師”培養(yǎng)工程。優(yōu)化教師管理制度改革，全面推進“縣管校聘”改革。優(yōu)化教師待遇保障機制和引才留才環(huán)境，提高教師待遇，落實鄉(xiāng)村教師支持計劃。

　　八是實施教育改革創(chuàng)新工程。深化“最多跑一次” 改革，優(yōu)化“就學”“從教”“辦�！狈�務。深化課程改革，組建課堂變革項目聯(lián)盟，滿足學生的個性化學習需求。深化評價制度改革，將教學質(zhì)量增值結果納入校長考核體系，積極開展教育質(zhì)量綜合評價改革試點工作。深化民辦教育改革，加強對民辦學校招生編班、課程開設、教師準入資格、財務等管理，確保市財政每年 4000 萬元專項資金、生均公用經(jīng)費補助等獎補經(jīng)費落實。

　　九是實施信息化引領工程。推進教育智能化體系建設，不斷拓展教育大數(shù)據(jù)應用服務�；�本建成由一個智慧教育大數(shù)據(jù)中心，三大智能服務核心場景和N個教育大數(shù)據(jù)應用構成的“1+3+N”教育智能化體系。推進優(yōu)質(zhì)教育資源云共享，到2022年，全市名師教育資源將覆蓋中小學大部分學科，并實現(xiàn)與浙江省“之江匯”教育資源平臺對接。

　　十是實施教育治理系統(tǒng)優(yōu)化工程。狠抓校內(nèi)托管工作，積極探索彈性延遲離校、托管服務質(zhì)量、社區(qū)保障等方面的經(jīng)驗，嚴格托管服務的規(guī)范要求和服務內(nèi)容，解決家長“三點半”難題。狠抓校外培訓機構整治，建立牽頭部門協(xié)作，聯(lián)合執(zhí)法，屬地管理的校外培訓機構管理機制。健全校外培訓機構審批登記、收費公示、舉報投訴等制度，建立黑白名單并及時公布，及時處理違規(guī)行為。聚焦行風建設，狠抓“四亂”整治，建立師德考核負面清單和反面典型案例警示制度，從嚴處理中小學教師違反職業(yè)道德行為。