為深化“生本智慧課堂”教學改革，促進教師專業(yè)成長，著力提升全區(qū)教學質(zhì)量，市北區(qū)教體局開展了為期三個月的教學研究專項調(diào)研，對全區(qū) 94 所中小學開展全面、系統(tǒng)、深入的調(diào)研指導，實現(xiàn)全覆蓋。

　　一是學校教學常規(guī)精細化。本次調(diào)研聽課主要問診近三年未曾執(zhí)教過區(qū)市公開課的教師，采取現(xiàn)場點課的形式，隨堂聽課642節(jié)，所聽學科涵蓋中小學所有開設(shè)的科目。課后，教研員與教師及學科團隊進行了細致的評析，從教材研讀、學情分析、活動設(shè)計、課堂管理等方面具體探討，幫助教師厘清思路，明確方向。

　　二是教師專業(yè)技能全面化。調(diào)研期間對300余位教師進行了希沃軟件使用操作和粉筆字測評，通過率達100%。在隨堂課中，通過對教師的課堂教學診斷，對精準備課、學情分析、教學評價等教師必備的十項教學專業(yè)技能進行了全面考核與評價,對學校立足課堂開展的全員式練兵活動進行評估，有效提升教師教學專業(yè)能力。

　　三是學科教學研究深入化。調(diào)研組結(jié)合期初區(qū)局教學相關(guān)要求，查閱了各校各學科教研組在提質(zhì)增效、教師“十項教學專業(yè)能力”、作業(yè)改革以及校本教研等方面的相關(guān)材料。查閱的同時結(jié)合校情與分管領(lǐng)導進行具體分析，針對不同學科提供不同的實施路徑與對策，為學校后續(xù)提高校本教研工作質(zhì)量的開展拓寬思路。