豐都縣教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記系列重要指示、講話精神，堅(jiān)決落實(shí)全市重大公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)要求和戰(zhàn)時(shí)體制，突出重點(diǎn)，高效行動，著力構(gòu)建“五位一體”校園疫情防護(hù)網(wǎng)，全力護(hù)航師生身體健康和生命安全。

　　一是一體化部署推進(jìn)。成立全縣教育系統(tǒng)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組及防控指揮部，設(shè)立指揮、保障、督查、維穩(wěn)等6個(gè)工作組、5個(gè)責(zé)任區(qū)，先后召開校園長調(diào)度會議及4次領(lǐng)導(dǎo)小組會議，就防控措施、宣傳教育、環(huán)境整治、開學(xué)籌備、“停課不停學(xué)”等重點(diǎn)工作進(jìn)行布置。建立“制度+方案+清單+督查+考核”模式，健全日督查、日研判、日調(diào)度、日報(bào)告機(jī)制，印發(fā)2個(gè)專項(xiàng)方案，5個(gè)專項(xiàng)通知，實(shí)行責(zé)任劃分、清單安排、掛圖作戰(zhàn)，推動工作落實(shí)。227所公民辦(園)迅速成立防疫辦公室，組建工作專班，成立臨時(shí)黨支部或黨小組，打造紅旗先鋒崗，有效凝聚工作合力。

　　二是立體化宣傳引導(dǎo)。聚合宣傳力量，整合縣政府公眾信息網(wǎng)、電視臺、“豐都教育”官微、校園微信公眾號、家校微信群、校園LED顯示屏、短信通、工作簡報(bào)等平臺，構(gòu)建起“線上、線下”防疫宣傳矩陣。拓展宣傳廣度，從文本、聲音、影像、漫畫等方面入手，制作發(fā)布《致全縣師生及家長的公開信》《致全縣廣大教師及離退休教職工的一封信》《倡議書》等回應(yīng)家長、師生關(guān)切。縣特殊教育學(xué)校制作《新冠病毒防范48字決》手語視頻，受到社會好評。創(chuàng)新工作載體，印發(fā)《關(guān)于廣泛征集抗擊新型冠狀病毒兒歌創(chuàng)作作品的通知》，引導(dǎo)師生“以筆抗疫”;發(fā)揮“小手拉大手”優(yōu)勢，向共青團(tuán)員、少先隊(duì)員發(fā)出爭做“播報(bào)員”“監(jiān)督員”“見習(xí)員”“組織員”“聯(lián)絡(luò)員”倡議，號召團(tuán)(隊(duì))員，通過知識問答、繪畫、短文、短視頻等正面宣傳防疫知識，實(shí)現(xiàn)師生防疫宣傳全覆蓋。

　　三是網(wǎng)格化摸排管理。建立“教管中心主任包鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、校(園)長包學(xué)校(園)、分管領(lǐng)導(dǎo)包分管事項(xiàng)、年級組長包年級、班主任包班級、任課老師包學(xué)生”的“人盯人”無縫工作機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校(園)通過網(wǎng)絡(luò)、短信、電話等方式，對每一名師生近期旅居史、接觸史、健康史開展14天回溯排查，建立工作臺賬和師生健康檔案。落實(shí)鎮(zhèn)、街、鄉(xiāng)、村四級聯(lián)動，對外地返豐師生做好排查，要求其執(zhí)行《履行重大疫情責(zé)任個(gè)人承諾書》內(nèi)容，每日做好體溫監(jiān)測和記載，居家隔離至開學(xué)(不少于14天)。充分依托重慶市學(xué)校傳染病管理系統(tǒng)，扎實(shí)開展師生疫情防控全面排查和數(shù)據(jù)精準(zhǔn)核查，做到全縣學(xué)校、幼兒園、文化類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、直屬事業(yè)單位10.14萬名師生員工“底清數(shù)明”。

　　四是精細(xì)化校園防控。嚴(yán)格門崗管理，所有校園實(shí)行全封閉管理，保安24小時(shí)值守，杜絕任何無關(guān)人員進(jìn)入校園，因防控工作等特殊原因急需進(jìn)出校園的人員和車輛，由學(xué)校核驗(yàn)身份、測量體溫、詳細(xì)登記、限時(shí)離開。對校園生活區(qū)人員，倡導(dǎo)實(shí)行“一戶三日”管理模式，即一戶家庭每3天派一人外出采購物資。嚴(yán)格審批管理，師生返豐、返校須經(jīng)單位、學(xué)校審批，未經(jīng)審批一律不得返豐、返校。嚴(yán)格消毒管理，各校園在轄區(qū)衛(wèi)生院及健康副校長指導(dǎo)下，每日專人做好食堂、宿舍、辦公室、教室、門衛(wèi)室等公共場所和設(shè)施消毒工作。全面整治校園及周邊環(huán)境，徹底清除垃圾死角，規(guī)范處置校園生活垃圾及口罩。

　　五是多元化心理疏導(dǎo)。迅速組建服務(wù)隊(duì)伍，依托縣教師發(fā)展中心、豐都中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三建鄉(xiāng)中心學(xué)校等6所學(xué)校心理專業(yè)骨干師資組建心理咨詢服務(wù)小分隊(duì)，在疫情期間開展以網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)為主、熱線電話咨詢?yōu)檩o，面向全縣師生和社會公眾的免費(fèi)心理咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)。加強(qiáng)心理干預(yù)和服務(wù)，小分隊(duì)成員實(shí)行24小時(shí)開機(jī)服務(wù)，通過QQ、郵件等方式“線上”收集、受理相關(guān)訴求，落實(shí)“一對一”服務(wù)記載和持續(xù)觀察跟蹤，加強(qiáng)與市內(nèi)西南大學(xué)等指定專業(yè)高校對接，增強(qiáng)工作合力。組織家庭教育講師團(tuán)24名家校共育師，利用工作群、美篇等形式持續(xù)推送心理防護(hù)知識，編制居家育兒建議、一封寫給“新冠”的信等，舒緩疫情焦慮情緒。