用四首歌暖場后，深圳市南山外國語學校(集團)高級中學教師張同裕的直播間立馬火熱起來。雖然張同裕自嘲為“三十六線主播”，但因為他在開播前做了大量準備，很多學生直呼“老司機，求帶級”，送給他很多“鮮花炸彈”。

　　這僅是深圳市教育局抓早抓實抓細在線教學活動，取得良好效果的縮影。該局把打贏防疫阻擊戰(zhàn)與推動教育高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合，率先啟動實施普通高中在線教學活動。深圳市教育局引導(dǎo)學校深化普通高中課程改革，多措施做好“停課不停學”資源保障工作，盡力推動在線教育“減負增效”，贏得學生高度贊譽。近日，深圳對超6萬名高中學生開展在線問卷調(diào)查，64.92%的學生對在線教學表示滿意，90.19%的學生認可教師在線講課態(tài)度。

　　早研究早部署早籌備下好“先手棋”

　　“不同學段，區(qū)別應(yīng)對;不同學校，因校施策;注重實效，張弛有度;加強管理，落實到位;統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，減輕師生負擔;提前試播，準備預(yù)案;防疫第一，關(guān)注師生健康。”據(jù)深圳南山區(qū)政協(xié)副主席、教育局局長劉根平介紹，這是南山區(qū)教育局深入研究后，給全區(qū)學校下發(fā)的停課不停學“兵法”。

　　自1月27日起，南山區(qū)教育局就開始著手研究如何應(yīng)對可能出現(xiàn)的延遲開學情況。南山區(qū)教育系統(tǒng)召開多次視頻會議和小型現(xiàn)場會議，在對網(wǎng)絡(luò)課程進行充分研究和論證基礎(chǔ)上，精準施策，制訂科學可行的全區(qū)在線教學方案。

　　“深圳市教育局及時全面研判疫情，早研究、早部署、早籌備�！鄙钲谑形�教育工委書記、市教育局局長陳秋明介紹說，該局及早成立全市普通高中學校在線教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市教育局領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各區(qū)教育局共同參與。該領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)在線教學工作安排，保障全市在線教學資源供給。

　　自1月下旬開始，深圳通過印發(fā)通知、制定在線教學管理指引和技術(shù)指引，召開視頻會議、組織技術(shù)培訓等多種方式，明確任務(wù)要求，壓實責任主體。深圳通過市、區(qū)、校聯(lián)動，以及公民辦學校聯(lián)動，實現(xiàn)全市“一盤棋”。

　　為努力確保在線教學“全覆蓋”，人不集中“課照舊”，深圳堅持教育行政部門主導(dǎo)，基礎(chǔ)教育處、教研部門、信息技術(shù)部門共同參與、廣泛征集，為在線教學系統(tǒng)平臺上線做了大量準備工作。2月10日，深圳88所普通高中13.8萬名學生在“空中課堂”順利開學。

　　打好線上教學資源保障“組合拳”

　　2月15日，在深圳福田區(qū)教育局微信公眾號上，全國優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者、福田中學教師周曉楠等三位本區(qū)歷史名師同臺競技，打擂臺賽，精心推出高三歷史學法指導(dǎo)微課程。

　　據(jù)福田區(qū)教育局局長田洪明介紹，福田區(qū)教育局、教科院組織全區(qū)高中名教師、骨干教師，精心打造語文、數(shù)學等學科“空中課堂”系列微課，為高三學生自學備考提供指導(dǎo)。在疫情防控期間，福田區(qū)教育局微信公眾號推送“空中課堂”系列微課，僅在2月14日就推出物理、化學等兩門學科“空中課堂”微課。

　　“課程資源建設(shè)是在線教學的核心�！标惽锩鹘榻B說，深圳市教育局組織全市優(yōu)秀教師加班加點現(xiàn)場錄制課程，優(yōu)選課程，分類訂制不同年級、不同學科的資源，適時動態(tài)更新教學資源，盡力讓學生能夠獲得量身定制的學習“營養(yǎng)餐”。

　　為豐富優(yōu)質(zhì)教學資源，福田全面實施在線培訓課程。本次培訓課程內(nèi)容豐富，包含教育管理、教學設(shè)計與實踐、心理輔導(dǎo)、在線教學技術(shù)技能、示范課程等。培訓創(chuàng)新采用“1+1”教學模式，即“專家直播+在線課程”。

　　在線教學平臺是實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學習的必備條件之一。深圳建設(shè)市級在線教學平臺，支持直播大課、翻轉(zhuǎn)學習等多種教學形式。該教學平臺不僅支持教師實現(xiàn)播放課件、板書等傳統(tǒng)課堂場景，還支持在線實測、錄制回放等，形成更為優(yōu)良的課程反饋機制。此次高中在線教學，深圳堅持“一校一策”原則，各區(qū)各學�？梢愿鶕�(jù)實際情況，自行選擇適合的在線教學平臺、資源、方式。

　　據(jù)統(tǒng)計，深圳88所普高共選用14個在線教學平臺。深圳市教育局還安排技術(shù)人員24小時全天候服務(wù)，全市普查學校學生終端設(shè)備情況，隨時為高中學校在線教學提供技術(shù)咨詢、支持和服務(wù)保障。

　　線上教學形式多樣實現(xiàn)“減負增效”

　　受疫情影響，停課不停學期間，難以開展戶外體育活動。而抗擊疫情，又需要通過運動來增強抵抗力，怎么辦?福田區(qū)紅嶺教育集團教師深入研究，創(chuàng)新教法，力推體育也能線上學。該教育集團教師為全體師生和家長提供一份有針對性，便于在室內(nèi)開展的體育鍛煉指南，主要包括腹部核心練習、原地走跑交替等內(nèi)容。

　　如何突出在線教育的趣味性，不走形式主義，讓學生積極參與?“教師要充分利用平臺功能，做到精講、多思、巧練，不追求快節(jié)奏�！标惽锩鲝娬{(diào)，深圳引導(dǎo)各學校遵循在線教學規(guī)律和特點，以名師直播為主，多形式并用。深圳還重視并強調(diào)師生互動，增強教學的現(xiàn)場感和獲得感，“線上滿堂灌”的做法將被亮紅牌。

　　為有效提升教師在線教育能力，福田區(qū)教科院各學科教研員從課程安排、授課形式、評價方式等方面，引導(dǎo)教師深化對在線教學的理解，指導(dǎo)教師有效開展線上教學活動。教研員還引導(dǎo)教師重視問題導(dǎo)向、加強在線交流、強化及時反饋，突出學生主體地位，積極探索體現(xiàn)在線教學特點的新型教與學方式。

　　據(jù)介紹，福田區(qū)鼓勵教師充分利用在線課程教學資源，采取靈活多樣的信息化教學方式組織學生學習。該區(qū)引導(dǎo)教師積極探索任務(wù)式、問題式教學和翻轉(zhuǎn)課堂教學模式，倡導(dǎo)自主學習和小組合作學習，努力提高學生自主學習能力。

　　為了使在線教學出實效，深圳市教育局要求每所學校制定工作方案，建立在線教學日志，進行全員調(diào)動。同時，深圳以任務(wù)式、問答式、驅(qū)動式為主要方式，建立在線巡課制度和教研員巡課制度，教研員責任到區(qū)到校，每天反饋，并進行網(wǎng)絡(luò)評價。