日前，教育部出臺(tái)了《新時(shí)代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》。教育部有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人就《規(guī)定》有關(guān)問(wèn)題回答了記者提問(wèn)。

　　問(wèn)：《規(guī)定》就加強(qiáng)高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)作了哪些方面的規(guī)定?

　　答：《規(guī)定》貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，著眼于回應(yīng)一線思政課教師隊(duì)伍的實(shí)際關(guān)切，著眼于建設(shè)一支高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍的總體要求，進(jìn)一步明確了高校思政課教師的身份定位，并同時(shí)以切實(shí)配齊建強(qiáng)師資隊(duì)伍，打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正，專(zhuān)職為主、專(zhuān)兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的高校思政課教師隊(duì)伍為目標(biāo)，重點(diǎn)從職責(zé)要求、配備選聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)機(jī)制、保障管理等五方面作出規(guī)定，健全制度舉措，著力破解高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)存在的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

　　問(wèn)：《規(guī)定》對(duì)高校思政課教師的崗位職責(zé)和要求作了哪些規(guī)定?

　　答：《規(guī)定》指出，思政課教師的首要崗位職責(zé)是講好思政課。思政課教師要引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出積極貢獻(xiàn)。思政課教師的崗位要求，一是增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，模范踐行高等學(xué)校教師師德規(guī)范;二是用好國(guó)家統(tǒng)編教材;三是加強(qiáng)教學(xué)研究;四是深化教學(xué)改革創(chuàng)新。

　　問(wèn)：《規(guī)定》對(duì)高校思政課教師的配備選聘提出了哪些要求?

　　答：《規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，配齊建強(qiáng)思政課專(zhuān)職教師隊(duì)伍，高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)全日制在校生總數(shù)，嚴(yán)格按照師生比不低于1∶350的比例核定專(zhuān)職思政課教師崗位。公辦高校要在編制內(nèi)配足，且不得挪作他用。制定思政課教師任職資格標(biāo)準(zhǔn)和選聘辦法，實(shí)行思政課特聘教師、兼職教師制度。加大高校思政課校際協(xié)作力度。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)把思政課教師政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)，明確思政課教師任職條件以及權(quán)利、義務(wù)與職責(zé)。

　　問(wèn)：《規(guī)定》就加強(qiáng)高校思政課教師隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)提出了哪些舉措?

　　答：有針對(duì)性地加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)是提高高校思政課教師履職能力、業(yè)務(wù)水平的重要舉措�！兑�(guī)定》指出，加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)，制定馬克思主義理論專(zhuān)業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)本碩博課程教材體系建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)馬克思主義理論本碩博一體化人才培養(yǎng)工作。建立國(guó)家、省(區(qū)、市)、高等學(xué)校三級(jí)思政課教師培訓(xùn)體系，定期組織開(kāi)展教學(xué)研討，保證思政課專(zhuān)職教師每3年至少接受一次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，新入職教師應(yīng)參加崗前專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。拓展思政課教師培訓(xùn)渠道。

　　問(wèn)：《規(guī)定》就高校思政課教師隊(duì)伍考核評(píng)價(jià)提出了哪些要求?

　　答：《規(guī)定》強(qiáng)調(diào)要科學(xué)設(shè)置思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱(chēng))崗位，制定符合思政課教師職業(yè)特點(diǎn)和崗位要求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)和教學(xué)研究在評(píng)聘條件中的占比。要結(jié)合實(shí)際分類(lèi)設(shè)置教學(xué)研究型、教學(xué)型思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱(chēng))，兩種類(lèi)型都要在教學(xué)方面設(shè)置基本任務(wù)要求。思政課教師在思想素質(zhì)、政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等方面存在突出問(wèn)題的，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)聘中實(shí)行“一票否決”。健全思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以同行專(zhuān)家評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)機(jī)制。制定思政課教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱(chēng))管理辦法，完善專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱(chēng))退出機(jī)制。

　　問(wèn)：《規(guī)定》對(duì)高校思政課教師的保障與管理提出了哪些要求?

　　答：《規(guī)定》指出，切實(shí)提高專(zhuān)職思政課教師待遇，要因地制宜設(shè)立思政課教師崗位津貼。高校思政課教師由馬克思主義學(xué)院等思政課教學(xué)科研機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理。要大力培養(yǎng)、推薦、表彰思政課教師中的先進(jìn)典型。全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人表彰中對(duì)思政課教師比例或名額作出規(guī)定;國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社科)中加大力度支持思政課;“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”等高層次人才項(xiàng)目中加大傾斜支持優(yōu)秀思政課教師的力度。加強(qiáng)對(duì)思政課教師的考核，健全退出機(jī)制，對(duì)政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上不能同黨中央保持一致的，或理論素養(yǎng)、教學(xué)水平達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的教師，不得繼續(xù)擔(dān)任思政課教師或馬克思主義理論學(xué)科研究生導(dǎo)師。

　　問(wèn)：如何做好《規(guī)定》的貫徹落實(shí)工作?

　　答：一是各地教育部門(mén)要將《規(guī)定》作為本地區(qū)高校思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)，組織開(kāi)展《規(guī)定》學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

　　二是各高校緊密結(jié)合本校實(shí)際，抓緊研究制定貫徹落實(shí)《規(guī)定》的具體實(shí)施細(xì)則(方案)，使各項(xiàng)制度要求落地見(jiàn)效。

　　三是要求高校思政課建設(shè)管理人員、全體思政課教師、馬克思主義理論學(xué)科研究生等要深入學(xué)習(xí)《規(guī)定》，全面把握《規(guī)定》精神和主要內(nèi)容，準(zhǔn)確了解《規(guī)定》對(duì)隊(duì)伍建設(shè)各方面的具體規(guī)定，做學(xué)《規(guī)定》、守《規(guī)定》、用《規(guī)定》的表率，更好發(fā)揮思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用，成為用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的中堅(jiān)力量，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。