“學前學會普通話”行動是國家聚焦深度貧困地區(qū)、幫助涼山州阻斷貧困代際傳遞的一項重要措施。普格縣聚焦重點，全面統(tǒng)籌，緊扣“聽懂、會說、敢說、會用普通話”總體目標，穩(wěn)步推進“學前學會普通話”工作全覆蓋。普格縣幼兒園以“管理經驗充足、師資能力強大、教育資源豐富”為優(yōu)勢，積極開展普格縣“學前學會普通話”行動指導工作。

　　2月27日至28日，普格縣幼兒園負責人一行6人，到文坪鄉(xiāng)沙鍋坪幼教一點、沙鍋坪幼教二點，指導幼教點輔導員進行環(huán)境創(chuàng)設�？h幼兒園的老師與幼教點的輔導員們結合實際和幼兒的興趣愛好、年齡特點，精心構思、設置方案，科學規(guī)劃幼教點的環(huán)境創(chuàng)建，切實挖掘出可利用的資源，如縣幼兒園的教師根據幼兒身心發(fā)展的不同年齡特征，手把手地教輔導員們進行設計，并一起剪、畫、粘、貼、折等，在大家齊心協(xié)力的共同努力下，創(chuàng)設出豐富多彩、造型新穎，具有幼教點特色和教育意義的環(huán)境文化。

　　環(huán)境創(chuàng)設能融教育、藝術、和諧為一體，給幼兒提供舒適、美觀的學習、生活環(huán)境。在普格縣幼兒園的精心指導下，大家“集思廣益齊動手 ，群策群力美校園”，把教室布置得充滿童真童趣，使文坪鄉(xiāng)沙鍋坪幼教一點、沙鍋坪幼教二點煥發(fā)出勃勃生機和活力，呈現(xiàn)出欣欣向榮的面貌，不僅改變了幼教點的整體環(huán)境，還提高了輔導員環(huán)境創(chuàng)設的能力。

　　在推進“學前學會普通話”行動實施過程中，普格縣結合不同鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村的實際情況，在彰顯民族特色的同時，著力打造健康向上、色彩斑斕、童話般的兒童樂園。此次普格縣幼兒園指導幼教點輔導員開展環(huán)境創(chuàng)設，按科學的原則創(chuàng)設班級環(huán)境，結合幼兒的興趣愛好，融教育、環(huán)保、藝術為一體，不僅具有教育性，還很實用，尤其是改變了以前按教師或輔導員的興趣愛好來創(chuàng)設環(huán)境的弊端。

　　普格縣幼兒園將以普格申報的涼山州省級子課題《普格縣民族地區(qū)幼兒學會普通話管理體系建設探究》為重點，從教育教研、幼教點(園)管理、環(huán)境創(chuàng)設等方面發(fā)揮了支持型指導性作用。如該園多次派出骨干教師深入幼教點，對環(huán)境創(chuàng)建進行精準幫扶指導，加大對村級幼教點輔導員的培訓力度，提升輔導員對環(huán)境創(chuàng)設理念的認識，在讓輔導員深入了解到環(huán)境創(chuàng)設對幼兒成長的重要性的同時，還為其營造出溫馨、童趣、靈動、健康的校園文化氛圍，充分發(fā)揮了校園環(huán)境的育人功能，為幼兒的探究活動創(chuàng)設了良好的平臺。