天津市教育科學研究院德育與教育心理研究所、天津市教育學會小學教育專業(yè)委員會、天津市教育學會初中教育專業(yè)委員會于3月6日至12日聯(lián)合開展了天津市中小學生居家期間家務勞動情況的調查，同時制定出臺我市首個《中小學生居家勞動指南》，為中小學生居家勞動提出具體指導意見。

　　小學生居家勞動指南

　　■ 小學低年級學段

　　1. 每天按時起床，自己穿衣、洗漱。

　　2. 會使用七步洗手法洗手。

　　3. 會自己清洗小件衣物。

　　4. 自己會穿衣、系扣、系鞋帶等。

　　5. 會疊衣被，主動整理個人物品。

　　6. 吃飯不挑食。

　　7. 飯前盛飯、擺碗筷，飯后將碗筷放到洗碗池。

　　8. 飯后清潔桌面、地面。

　　9. 學會對垃圾進行分類。

　　10.養(yǎng)一盆綠植，學會給它澆水。

　　11.制作講衛(wèi)生、安全勞動等小提示。

　　12.給家長敲敲腿、捶捶背等。

　　13.和家長一起做一件事，如:唱一首歌、做手指操、做手工等親子活動。

　　14.家長下班回到家，送上一杯溫水。

　　15.和家長一起為防疫一線人員作畫。

　　■ 小學中高年級學段

　　1. 作息有規(guī)律，保證飲食均衡，睡眠充足。

　　2. 堅持每天使用七步洗手法洗手。

　　3. 能主動保持個人衛(wèi)生。

　　4. 能主動協(xié)助家長將衣物分類，自己的小件衣物自己洗。

　　5. 能主動疊衣被，整理房間，將物品擺放整齊。

　　6. 能主動幫助家長掃地、擦地。

　　7. 能主動飯前盛飯、擺碗筷，飯后洗碗、擦桌子。

　　8. 能主動進行垃圾分類。

　　9. 能主動準備、整理、收拾學習用品。

　　10.在家長的指導下，掌握各類廚具、家用電器的安全使用方法。

　　11.在家長的指導下，學會1—2道簡單家常菜的制作方法。

　　12.在家長指導下，學會給家里的綠植澆水、施肥。

　　13.養(yǎng)一盆水培植物并觀察、記錄其生長過程。

　　14.在家長指導下，學會組裝和修補簡單的物品，如：制作收納盒、釘扣子等。

　　15.學唱幾首喜歡的歌，或學習一種樂器的演奏方法。

　　16.動手進行科學小制作，如：制作自動澆花裝置。

　　17.每天做一件關愛長輩的事情，如：敲敲腿、捶捶背、剝水果等。

　　18.家長下班回到家，送上一杯溫水。

　　初中生居家勞動指南

　　1.保持作息規(guī)律，保證睡眠時間，合理膳食均衡營養(yǎng)，增強自己的免疫力，讓生活更加健康。

　　2.關注新聞，了解時事，學習抗疫英雄事跡。

　　3.學會運用簡單的“腹式呼吸法”“肌肉放松法”等情緒調節(jié)的方法，也可以通過室內運動、聽音樂來減壓，保持樂觀心態(tài)。

　　4.自己把握好手機、電腦等電子產品的使用時間。

　　5.每天室內體育運動不少于1小時，按時做眼保健操。

　　6.每天堅持開窗通風、勤洗手。

　　7.做好個人清潔衛(wèi)生，勤換衣物。

　　8.主動打掃房間衛(wèi)生，學會使用清潔工具，做好垃圾分類。

　　9.主動整理房間，養(yǎng)成及時歸納衣物的好習慣。

　　10.主動照顧家中需要照顧的人。

　　11.了解花草的生長規(guī)律，如果家中有花草，按時澆水。

　　12.如果家里有寵物，按時喂食、清理衛(wèi)生，學會照顧寵物。

　　13.了解廚房里的安全小常識，確保一個人在家時的人身安全。

　　14.在家人協(xié)助下學會安全使用家用廚具、炊具等的方法。

　　15.主動協(xié)助家人做飯，幫助家人擇菜、洗菜、洗碗。

　　16.在家人的協(xié)助下，動手學習幾道簡單的家常菜、地方特色菜。

　　17.在家人的協(xié)助下，會使用洗衣機，并學會分類清洗衣物。

　　18.掌握針線的使用方法，學會使用老虎鉗等修理工具。

　　19.學會制作一個手工藝品，如中國結等。

　　20.養(yǎng)成節(jié)約用水用電、愛惜糧食的好習慣。

　　天津市教育科學研究院德育與教育心理研究所副所長曹瑞表示，家長應特別關注男孩家務勞動意識和能力培養(yǎng)。

　　(一)加強勞動教育指導，幫助學生形成健康的居家學習生活習慣

　　在當前這一特殊的居家抗疫期，勞逸結合、體腦結合對學生居家成長的獨特價值不可忽視。居家期間加強學生的勞動教育，不僅能提高學生的戰(zhàn)“疫”本領，還可以增強體魄、提升勞動技能、發(fā)展創(chuàng)造能力、豐富居家生活，亦可培養(yǎng)他們的責任感、義務感、吃苦耐勞的精神以及服務他人、服務社會的理念，從而促進兒童青少年德智體美勞全面發(fā)展。因此，學校、家庭和社會都要采取切實措施，運用多種教育形式加強對學生居家期間家務勞動的指導。

　　(二)家長迫切需要改變教育觀念，重視孩子家務勞動習慣的培養(yǎng)

　　雖然調查發(fā)現(xiàn)，孩子們普遍認為學習和勞動不矛盾，家務勞動一點也不會影響學習,可是仍有近半數(shù)的家長沒有對孩子提出做家務的要求。家庭是孩子的第一所學校，家務勞動應該是我們對孩子教育的第一課，同時它也是一堂伴隨孩子一生的主課。一屋不掃，何以掃天下。培養(yǎng)孩子做家務，絕不是“小事”。不愛做家務的孩子不僅容易變成一個懶惰的人，更為嚴重的是可能會成長為沒有責任感、人格不健全的“巨嬰”。因此，家長應該要求、鼓勵孩子參加家務勞動，教給他們家務勞動的技能，并提供家務勞動的機會，幫助孩子養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣。

　　(三)加強對男生家務勞動能力的培養(yǎng)和教育

　　本次調查發(fā)現(xiàn)，男生總體上無論從勞動態(tài)度、勞動機會還是勞動技能的掌握方面都不及女生。家長應特別關注一下對男孩的家務勞動意識和能力的培養(yǎng)。首先，家長要樹立正確的教育理念，認識到勞動教育對男孩健康成長的重要性。其次，家長要鼓勵男孩參與家務，激發(fā)男孩的勞動積極性，使他們主動獲得自我價值感。最后，父母不要因為怕他犯錯就阻止他，更不要求全責備，指責挑剔，應該耐心教育指導他們，對男孩的勞動成果給予及時的贊賞和肯定。

　　(四)加強對學生數(shù)字勞動的正確引導

　　娛樂型的數(shù)字勞動，看似是一種勞動者心甘情愿的免費勞動，但它可能被人商業(yè)利用，甚至通過互聯(lián)網數(shù)字媒介被剝削。對于數(shù)字勞動這把雙刃劍，學校、家庭乃至社會需要共同負起責任，加強對學生使用各類電子產品的教育和引導，減少青少年的娛樂型數(shù)字勞動，防止數(shù)字勞動對青少年的“盤剝”，營造健康的數(shù)字勞動文化。