新冠肺炎疫情防控工作開展以來，蒲城縣教育局堅決落實省教育廳、市教育局及縣防控指揮部關(guān)于延期開學的相關(guān)要求，提早謀劃、科學應對、有序推進全縣線上教學工作深入開展，堅決打贏網(wǎng)絡教學“陣地戰(zhàn)”。

　　——提早謀劃。該縣教育局于1月27日下發(fā)《關(guān)于推遲2020年春季學期開學時間的通知》，著手安排部署畢業(yè)班線上教學工作，組織專業(yè)團隊制定了以“希沃云課堂”為主，釘釘直播課堂、QQ群視頻直播等為補充的網(wǎng)絡課堂相關(guān)規(guī)范和操作指南。2月1日和3日全縣高三、初三年級率先開展網(wǎng)上答疑輔導先行先試工作，為全縣中小學2月10日順利實施網(wǎng)絡教學積累了豐富的經(jīng)驗。

　　——科學組織。基于網(wǎng)絡教學工作的新特點新情況，研究制定了《蒲城縣2020年春季延期開學期間網(wǎng)絡教學實施方案》，組建“教育局-教研室-學�！比�級網(wǎng)絡教學管理體系，成立了以縣教研室牽頭的遠程教學指導團隊和以縣電教中心牽頭的遠程技術(shù)運維團隊，從基本任務、實施途徑、組織辦法等方面進行了系統(tǒng)安排，適時向?qū)W校推送免費網(wǎng)絡教學資源和應用平臺，保障了全縣網(wǎng)絡教學按照“在家學習、科學安排、分類實施、免費公益”的原則科學有序?qū)嵤��?

　　——規(guī)范運行。針對網(wǎng)絡教學效果難以把控，學生自我管理能力差和身心健康難以保障等新問題，適時提出“三減三保”規(guī)范要求，即“適當減小教學難度”“適當減弱訓練強度”“適當減緩教學進度”，分學段對全縣學生開展網(wǎng)絡教學的時長、進度和作業(yè)量等提出明確規(guī)范，確保每位學生在家學習“收得到”“聽得懂”“學得會”。明確將愛國主義、藝術(shù)欣賞、室內(nèi)運動、勞動實踐等納入教學計劃，科學指導學生在家學習生活，減輕學生精神壓力和學習負擔。

　　——調(diào)整優(yōu)化。建立“中小學教學管理交流群”實時跟蹤督查，關(guān)注網(wǎng)絡教學動態(tài)。全縣中小學校結(jié)合網(wǎng)絡、地域、師資等實際，按照“一校一策”“一校多策”的原則實施網(wǎng)絡教學，針對網(wǎng)絡擁堵卡頓等現(xiàn)象，通過靈活調(diào)整應用平臺、錯峰教學等形式，確保教學活動的順利開展。2月16至18日，全縣中小學校集中開展了線上家長會、調(diào)查問卷等活動，初步了解掌握學生居家生活、學習狀況，征求家長意見建議，隨后積極調(diào)整教學策略，優(yōu)化實施途徑，指導家長切實履行好對子女的監(jiān)護責任，切實保障網(wǎng)絡教學取得實效。

　　——關(guān)愛貧困。針對建檔立卡貧困家庭學生、留守兒童等特殊群體中存在線上學習無網(wǎng)絡、無終端設備等問題，適時組織開展了“線上教學最后一公里”專項攻堅行動。聯(lián)合移動、電信、聯(lián)通三大網(wǎng)絡運營商對無網(wǎng)絡、網(wǎng)絡不通等的家庭進行網(wǎng)絡免費安裝、維修和升級改造;通過轉(zhuǎn)借、捐贈等形式調(diào)劑補充網(wǎng)絡終端設備手機、電腦共130余部臺，贈送“助學流量包”92份;對不能熟練使用智能手機電腦的學生及家長指定專人指導，對學困等特殊學生進行個性化輔導和心理疏導，引導學生保持樂觀心態(tài)和養(yǎng)成良好習慣。

　　——補齊短板。為了破解線上教學無課本的“瓶頸”制約， 2月初推送、鏈接電子教材，并通盤籌劃課本發(fā)放工作。2月29日正式啟動春季學期教材教輔發(fā)放工作，在嚴格做好疫情防控有關(guān)工作要求前提下，以校為單位，通過送書到點、送書上門、校內(nèi)錯時發(fā)放等方式進行，截至目前，已完成課本發(fā)放工作。書本的發(fā)放使學生線上學習有了更好地支撐，有效提升了線上教學成效。

　　——深入推進。做好開學時間繼續(xù)推遲的各項應對工作。不斷加強線上教學動態(tài)監(jiān)控，聚焦線上教學新途徑新方式，堅持問題導向，逐一破解。不斷加強學生線上思想教育、線上家訪和入學宣傳動員，進一步筑牢學生思想防線，夯實“線上控輟”工作責任。不斷拓寬和創(chuàng)新線上教學、線上研修工作途徑和方法，堅決打贏全縣網(wǎng)絡教學“陣地戰(zhàn)”，進一步推動全縣教育教學縱深向好發(fā)展。