日前，多個(gè)省份公布了中小學(xué)開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間。針對(duì)“學(xué)校是否要求學(xué)生戴口罩上學(xué)?”等問(wèn)題，教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰表示，在新冠肺炎疫情低風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)、在學(xué)校教室里上課是一個(gè)聚集性非常強(qiáng)的場(chǎng)所，要求必須戴口罩。在戶外、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、人員沒(méi)有那么多，人和人之間間隔比較大的情況下可以不戴口罩。但總體上要確保安全。

　　國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制31日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，有記者提問(wèn)，多個(gè)省份日前公布了中小學(xué)的開(kāi)學(xué)復(fù)課時(shí)間，學(xué)校是人員密集的場(chǎng)所，為了防控疫情在校園內(nèi)傳播，學(xué)校都作了哪些應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備?學(xué)生和家長(zhǎng)又有哪些注意事項(xiàng)?是否要求學(xué)生戴口罩上學(xué)?

　　王登峰表示，當(dāng)全世界的疫情正在急劇暴發(fā)的時(shí)候，中國(guó)的學(xué)校開(kāi)始陸續(xù)開(kāi)學(xué)，這本身也是一種逆向前行。正像記者提到的，也加大了校園疫情防控的難度，針對(duì)這個(gè)情況，從陸續(xù)開(kāi)學(xué)的各個(gè)地方的學(xué)校情況來(lái)看，除了做好原來(lái)的三個(gè)開(kāi)學(xué)原則，也就是在疫情得到基本控制之前不開(kāi)學(xué)，在學(xué)校的基本防控措施到位之前不開(kāi)學(xué)，校園和師生的公共安全得不到保障之前不開(kāi)學(xué)。

　　除了這三個(gè)條件之外，現(xiàn)在又特別強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)防境外輸入可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在對(duì)開(kāi)學(xué)方面的要求：第一是繼續(xù)延續(xù)原來(lái)的基本原則，就是“三不”原則。同時(shí)進(jìn)一步加大對(duì)境外輸入病例和由此帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的防控。教育部要求各地各校都要制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，一旦出現(xiàn)聚集性疫情的暴發(fā)，要立即采取果斷措施，并且要及時(shí)上報(bào)，可以確保已經(jīng)開(kāi)學(xué)學(xué)校的疫情防控的安全。

　　至于是不是需要戴口罩的問(wèn)題，王登峰指出，國(guó)家已經(jīng)發(fā)布了戴口罩的指導(dǎo)意見(jiàn)，在低風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)、在學(xué)校教室里上課是一個(gè)聚集性非常強(qiáng)的場(chǎng)所，要求必須戴口罩。在戶外、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、人員沒(méi)有那么多，人和人之間間隔比較大的情況下可以不戴口罩。從總體上來(lái)說(shuō)，為了確保整個(gè)開(kāi)學(xué)工作的順利和疫情防控工作真正落到實(shí)處，各地各校都針對(duì)學(xué)生應(yīng)該形成的良好的自我防控的措施都作出詳細(xì)規(guī)定，各個(gè)地區(qū)的疫情防控的要求并不一樣，可能每個(gè)學(xué)校都會(huì)有一些細(xì)微差異，但總體上還是要確保安全，作為開(kāi)學(xué)的一個(gè)前提。

　　隨著開(kāi)學(xué)的臨近，王登峰對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)提幾個(gè)建議：一是從學(xué)生來(lái)講，一定要真正了解或者認(rèn)真了解新冠肺炎以及疫情防控的基本要求。二是要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，要按時(shí)作息，適度體育鍛煉，同時(shí)要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，安排好自己的作息，勤洗手、勤通風(fēng)，而且要保障好個(gè)人睡眠。

　　對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，除了要了解新冠肺炎及其防控措施之外，還要做好自我防護(hù)，家長(zhǎng)接觸的人會(huì)比學(xué)生多，在接觸他人時(shí)候，要有把握，特別是要做好自我防護(hù)的措施。同時(shí)，也建議家長(zhǎng)多關(guān)心和關(guān)注孩子心理狀態(tài)，他們從長(zhǎng)期居家學(xué)習(xí)到開(kāi)始復(fù)學(xué)，可能會(huì)有一些新的變化，包括情緒變化、學(xué)習(xí)各方面的困擾，也能夠及時(shí)關(guān)心和幫助并且激勵(lì)孩子們建立良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。