南江縣全面落實立德樹人根本任務，認真踐行“五育”并舉總體要求，努力辦好人民滿意的教育，為南江振興發(fā)展提供堅強的人才支撐和智力保障。

　　強化立德樹人保障，夯實“五育”并舉基礎

　　強化組織保障。把加強黨對教育工作的全面領導作為辦好教育的根本保證，成立縣委教育工作領導小組和縣委教育工委。制定《南江縣深化教育體制機制改革實施方案》《南江縣全面深化新時代教師隊伍建設改革實施方案》。大力實施紅色引擎、紅燭先鋒、紅心向黨“三紅工程”，加強中小學校黨建工作。

　　強化隊伍保障。發(fā)揮教師在立德樹人中的主導作用，狠抓教師隊伍建設。公開考試招聘中小學教師321名，考核招聘免費師范生59名。選派2100名教師參加“國培”項目培訓，邀請省內外教育專家開展學校管理等專題培訓20多場次，組織150名校長、分管教學副校長到成都、重慶等教育發(fā)達地區(qū)參加培訓，選派中小學校管理干部和骨干教師到浙江省縉云中學等學校掛職、跟崗學習。

　　強化考核保障。以目標考核為導向，推動立德樹人和“五育”并舉落地落實。定期督查學校課程設置情況，專項治理辦學行為，確保各學科計劃、教材、教案、課時、教師“五落實”。制定《南江縣中小學校教育質量目標考核實施辦法》，加大“五育并舉”考核力度。建立“獎教助學”制度，表彰優(yōu)秀班主任、學科教師200多名。在中級、高級職稱申報評定中，將思想政治和學科知識納入能力測試，432名教師參加測試。

　　突出立德樹人重點，豐富“五育”并舉內涵

　　堅持課堂育人。上好思政課，把德育教育融入各學科教學之中。設立中小學生心理咨詢中心，開通心理咨詢熱線，編印校本教材《南江縣中小學心理健康教育》讀本，強化心理健康教育。發(fā)揮名師名校長工作室的示范引領作用，開展課堂教學展評和教材解讀活動，提升了課堂育人效果。中央電視臺、中國教育報等新聞媒體報道南江教育發(fā)展成果。堅持文化育人。

　　堅持文化浸潤學生心靈，構建“勵志、素養(yǎng)、和雅、書香、紅色”等校園特色文化。創(chuàng)建全國文明校園2所、全國紅軍小學2所、全省藝術教育特色學校2所。下兩小學被評為四川省首批校園文化建設示范學校。紅軍小學被評為四川省最美鄉(xiāng)村學校。

　　堅持活動育人。圍繞社會主義核心價值觀、感恩勵志、珍愛生命等主題，舉辦教師節(jié)文藝演出、中小學生藝術節(jié)等活動。參加全省青少年射擊錦標賽，獲得3金2銀2銅，金牌數(shù)位居全省第四。3所學校被認定為國家級校園足球示范學校和特色學校。實驗幼兒園參加省第二屆幼兒體育活動展示大會榮獲一等獎。實驗中學學生蒙欣參加央視《向幸福出發(fā)》欄目活動。

　　拓寬立德樹人渠道，彰顯“五育”并舉特色

　　豐富校外教育。將課堂教育延伸到校外，建立社區(qū)青少年學生校外活動輔導站34個，3.8萬名學員利用周末和節(jié)假日參加校外教育，把學生從網(wǎng)吧、游戲廳吸引出來，豐富了課余生活，培養(yǎng)了興趣愛好。

　　推進家庭教育。充分發(fā)揮家庭教育重要作用，舉辦家長學校93所，校校建立家長委員會，開展教師家訪進萬家、親子教育等活動，實現(xiàn)家校無縫銜接。邀請專家舉辦家庭教育公益講座，讓家長扛牢家庭教育責任，掌握了科學教育孩子的方法。南江縣實驗小學等學校組建家長義工隊，定期邀請在衛(wèi)健、消防等部門工作的家長到學校獻課，讓孩子學到防疫、消防等專業(yè)知識。

　　強化實踐教育。充分發(fā)揮社會教育功能，增強學生綜合實踐能力。下兩中學等25所學校建立校園實踐基地175畝，組織學生種植時令蔬菜，讓師生吃到了新鮮蔬菜，增強了學生勞動技能。建立元頂茶鄉(xiāng)、光霧山地質博物館等研學旅行基地，定期組織學生開展研學旅行。組建中職學生志愿服務隊，免費開展家電維修和養(yǎng)殖技術指導等實踐活動20多場次。