5月16日，全省第六次自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會(huì)在鄭州市召開，會(huì)上，省教育廳基礎(chǔ)教育處被河南省殘工委表彰為“全省助殘先進(jìn)集體”。

　　省教育廳基礎(chǔ)教育處全體同志深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)義思想為指導(dǎo)，以特殊教育提升計(jì)劃為抓手，堅(jiān)持“特教特辦”，大力發(fā)展特殊教育，全省特殊教育事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)，切實(shí)保障了殘疾人受教育的權(quán)利，讓身有殘疾的學(xué)生與其他學(xué)生一樣，同在藍(lán)天下，共同接受公平而有質(zhì)量的教育。

　　一是實(shí)施提升計(jì)劃，進(jìn)一步完善特殊教育體系。實(shí)施兩期特殊教育提升計(jì)劃，著力構(gòu)建以特殊教育學(xué)校為骨干、以中小學(xué)附設(shè)特教班和隨班就讀為主體、以送教上門和家庭社區(qū)教育為補(bǔ)充的特殊教育發(fā)展體系，完善“省級(jí)盲校、市級(jí)聾校(綜合)、縣級(jí)培智學(xué)�！钡霓k學(xué)格局。按照“全覆蓋、零拒絕”的要求，落實(shí)“一人一案”，堅(jiān)持分類施教，深入推進(jìn)融合教育，全面實(shí)施送教上門制度。省級(jí)層面率先出臺(tái)支持學(xué)前融合教育發(fā)展政策。引入香港嘉道理基金會(huì)資助“河南省農(nóng)村地區(qū)學(xué)前融合教育試點(diǎn)”項(xiàng)目，幫助省內(nèi)深度貧困地區(qū)建立融合教育專業(yè)服務(wù)體系。去年9月份，省教育廳與聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處在鄭州聯(lián)合組織了首期針對(duì)市縣教育行政管理人員的融合教育與平等意識(shí)培訓(xùn)，幫助基層教育管理者深入了解融合教育的理念和內(nèi)涵，有效提升了我省融合教育發(fā)展水平，讓殘疾兒童更公平接受教育，獲得自我發(fā)展能力，提供堅(jiān)實(shí)保障。

　　二是加大資金投入，增強(qiáng)保障能力。兩期提升計(jì)劃以來，累計(jì)投入特殊教育資金1.5億元，持續(xù)實(shí)施特殊教育學(xué)校建設(shè)、融合教育發(fā)展和隨班就讀資源教室建設(shè)項(xiàng)目，支持建設(shè)示范性特殊教育學(xué)校13所、“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)校10所、隨班就讀普通學(xué)校建設(shè)資源教室447個(gè)，努力改善特殊教育學(xué)校辦學(xué)條件，配置特殊教育教學(xué)康復(fù)設(shè)施設(shè)備。全面落實(shí)義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)6000元的保底標(biāo)準(zhǔn)，將高中階段在校殘疾學(xué)生全部納入家庭困難學(xué)生助學(xué)金發(fā)放范圍，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高到每生每年2000元，逐步推行從義務(wù)教育到高中12年免費(fèi)教育。從2018年起，我省每年向貧困地區(qū)投入特殊教育補(bǔ)助資金1000萬(wàn)元以上，且逐年遞增，有力提高了特殊教育的保障水平。2015年以來，安排專項(xiàng)資金2160萬(wàn)元，在全省遴選5批共182所普通幼兒園開展學(xué)前融合教育試點(diǎn)，學(xué)前融合教育試點(diǎn)(園)覆蓋所有縣(市、區(qū))，近800名殘疾兒童獲得和正常兒童同等的入園機(jī)會(huì)。

　　三是突出工作重點(diǎn)，深入推進(jìn)特殊教育課程教學(xué)改革。重視特殊教育教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，逐步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有愛心的特教教師隊(duì)伍。積極探索建立國(guó)家課程、地方課程和校本課程相融合的學(xué)校多元課程體系，扎實(shí)提升特殊教育質(zhì)量。以提高普及程度為目標(biāo)，以“脫貧攻堅(jiān)”工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)貧困地區(qū)特教學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和送教上門的運(yùn)行保障能力，截止目前，殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到94%以上，高于全國(guó)平均水平;貧困地區(qū)完成義務(wù)教育且有意愿和能力的殘疾學(xué)生基本能接受適宜的高中階段教育或高等教育。

　　省教育廳將牢記黨和人民的重托，不忘初心、牢記使命，把初心使命轉(zhuǎn)化為推進(jìn)特殊教育各項(xiàng)工作的實(shí)際行動(dòng)，開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干，推動(dòng)我省特殊教育事業(yè)更好更快發(fā)展。