2020年5月19日，東遼縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部組織開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接培訓(xùn)會(huì)，根據(jù)疫情防控要求，英語(yǔ)、道德與法治以及科學(xué)學(xué)科采用視頻會(huì)議的方式開(kāi)展培訓(xùn)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科由于人數(shù)眾多，采用其他方式進(jìn)行培訓(xùn)。英語(yǔ)教研員朱懷志，道德與法治教研員于海燕，科學(xué)教研員閆東曉分別對(duì)本學(xué)科如何進(jìn)行線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接等教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了解讀。教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)，喬石副校長(zhǎng)，小教部樊秀春主任，王立新副主任全程參與本次培訓(xùn)。

　　全縣18所小學(xué)的所有英語(yǔ)、道德與法治以及科學(xué)教師全部參與本次培訓(xùn)。

　　英語(yǔ)教研員朱懷志老師主持了線(xiàn)上英語(yǔ)學(xué)科“線(xiàn)上線(xiàn)下重銜接，教育教學(xué)不停歇”的主題培訓(xùn)會(huì)議。培訓(xùn)伊始，朱老師對(duì)各位教師的辛勤付出給予了肯定，指出我們?cè)谔厥鈺r(shí)期，需要加倍努力，攜手并肩，攻克難關(guān)。

　　英語(yǔ)教師們針對(duì)如何引導(dǎo)學(xué)生從線(xiàn)上課堂復(fù)習(xí)安排過(guò)渡到線(xiàn)下課堂的學(xué)習(xí)展開(kāi)了激烈的討論。充分利用這次線(xiàn)上培訓(xùn)機(jī)會(huì)向朱老師請(qǐng)教自己在教學(xué)中存在的疑惑。在朱老師一一解答后，教師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　道德與法治學(xué)科由于海燕老師主持并進(jìn)行，圍繞“用智慧心教研”為主題的培訓(xùn)講座。就疫情期間線(xiàn)上教學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)與反思，幫助學(xué)科教師明確特殊背景下找準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)力點(diǎn)和落腳點(diǎn);以圖文結(jié)合方式總結(jié)教師教學(xué)成果，對(duì)教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度給予肯定和表?yè)P(yáng)。

　　會(huì)議的第二部分由道德與法治學(xué)科兼職教研員，來(lái)自安石鎮(zhèn)第一中心小學(xué)校的王婷婷老師圍繞“用平常心教學(xué)”進(jìn)行主題為“疫情擋‘道’教學(xué)有‘法’關(guān)于線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)有效銜接的分享活動(dòng)。

　　科學(xué)學(xué)科由閆東曉老師主持并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)講座。她提出線(xiàn)上教學(xué)任重道遠(yuǎn)，它是未來(lái)教學(xué)的必要手段�？茖W(xué)教師更應(yīng)當(dāng)走在時(shí)代的前沿，走出已經(jīng)駕輕就熟的傳統(tǒng)教學(xué)模式的舒適圈，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為我們手中更加得心應(yīng)手的新“教具”。第二部分由渭津小學(xué)陳麗娜老師進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，她分享了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如何選擇合適的授課方式，如何制作相應(yīng)的ppt視頻課件等經(jīng)驗(yàn)，以及幾個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中收獲的一些成功經(jīng)驗(yàn)，最后就如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性進(jìn)行了深入講解。

　　線(xiàn)上線(xiàn)下的融合教育已經(jīng)成為新時(shí)代各行各業(yè)變革的趨勢(shì)和潮流，把握學(xué)科特點(diǎn)，更新思維，延續(xù)線(xiàn)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)輔助線(xiàn)下教學(xué)，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)奠基。

　　本次線(xiàn)上教研承載了小學(xué)教研室對(duì)待教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，記錄了特殊時(shí)期老師們堅(jiān)守崗位的教育熱情，祝愿東遼小學(xué)教育能在全體教師的攜手并肩努力下，在研究中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。