按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“三管三必須”的工作原則和總體要求，為進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理體系和工作機(jī)制，層層靠實(shí)安全管理責(zé)任，切實(shí)織密織牢學(xué)校安全防護(hù)網(wǎng)，甘肅省教育廳近日印發(fā)了《學(xué)校安全管理包抓機(jī)制工作方案》，逐市逐縣逐校逐班建立學(xué)校安全管理包抓機(jī)制。

　　包抓工作機(jī)制主要采取市州教育局局長分區(qū)分縣包抓，縣市教育局局長分片包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)，校(園)長包抓年級，班主任包抓班級的方式，全面開展督查、普查、巡查、排查工作。各高等學(xué)校結(jié)合實(shí)際，探索建立校班子成員包抓院(系)，院(系)負(fù)責(zé)人包抓年級，院(系)中層干部會同班主任、輔導(dǎo)員包抓班級的工作機(jī)制。

　　市州教育局局長包抓工作職責(zé)主要是：督促指導(dǎo)縣區(qū)不斷建立健全完善學(xué)校安全管理制度和責(zé)任體系、措施體系;每學(xué)期定期研究包抓縣區(qū)學(xué)校安全工作，推動解決包抓縣區(qū)學(xué)校安全管理工作中存在的突出困難和問題;每學(xué)期至少深入包抓縣區(qū)開展1次學(xué)校安全工作調(diào)研檢查，至少為師生開展1次安全知識講座或安全形勢教育�？h市區(qū)教育局局長包抓工作職責(zé)主要是：督促指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)�；�?qū)W區(qū)學(xué)校全面落實(shí)安全管理主體責(zé)任，全面構(gòu)建安全風(fēng)險(xiǎn)防范體系，全面開展安全隱患排查，有序推進(jìn)平安校園、文明校園、無欺凌校園創(chuàng)建工作;針對包抓學(xué)校安全管理工作中存在的問題，進(jìn)一步細(xì)化實(shí)化改進(jìn)舉措，確保整改到位;每學(xué)期至少深入包抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)或?qū)W區(qū)開展1次安全工作調(diào)研檢查，至少為師生開展1次安全知識講座或安全形勢教育或安全警示教育。校(園)長包抓年級工作職責(zé)主要是：落實(shí)落小落細(xì)安全管理的各項(xiàng)政策要求和制度措施，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新管理手段和方式方法，準(zhǔn)確掌握包抓年級學(xué)生安全工作現(xiàn)狀，組織開展各類安全教育、警示活動和隱患糾紛排查化解等工作。班主任包抓班級工作職責(zé)主要是：全面落實(shí)安全管理的各項(xiàng)任務(wù)措施，定期對全班學(xué)生的所有情況進(jìn)行仔細(xì)排查，準(zhǔn)確掌握班級學(xué)生構(gòu)成以及重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的基本情況，并建立教育管理和關(guān)愛幫扶工作臺賬，每月至少組織開展2次談心談話;定期排查化解學(xué)生矛盾糾紛，嚴(yán)防欺凌事件;多形式開展家訪，推進(jìn)家校協(xié)同共管，形成管理合力。

　　建立學(xué)校安全管理包抓工作機(jī)制，旨在構(gòu)建思想認(rèn)識到位、管理措施到位、責(zé)任落實(shí)到位、層層抓落實(shí)的學(xué)校安全管理體系和責(zé)任體系，形成全覆蓋的管理格局，確保學(xué)校安全管理工作無盲區(qū)、無空白，全面預(yù)防各類安全事件，為推動全省教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造更加安全、更加和諧的良好環(huán)境。