近日，《人民日報》報道了全國各地中小學(xué)一些深受孩子喜愛的暑假特色作業(yè)。這些充滿創(chuàng)意、好玩有趣的暑假特色作業(yè)，值得點贊和借鑒。

　　對于中小學(xué)生而言，暑假是放松身心、接觸社會的好時期。利用好這段時光，布置一些“不是作業(yè)的作業(yè)”，引導(dǎo)孩子們?nèi)谌肷鐣�，能讓他們在親近自然、接觸社會的過程中，通過勞動、實踐、行走、研學(xué)、職業(yè)體驗等方式，在做中學(xué)、玩中學(xué)，實現(xiàn)素養(yǎng)提升、生命拔節(jié)。

　　暑假特色作業(yè)要寓教于樂。寧波市海曙區(qū)有一個堅持了11年的“海之夢”中小學(xué)生社會實踐活動項目。全區(qū)共開放177個實踐基地208個實踐崗位，包括超市理貨員、銀行理財師等，為放假的孩子們提供真實的職場體驗。為什么一項職業(yè)體驗活動，會贏得中小學(xué)生的喜愛？歸根到底就是有意思。因此，我們在設(shè)計暑假特色作業(yè)時，要根據(jù)中小學(xué)生身心特點，安排一些能面向全體，在做中學(xué)、玩中學(xué)的內(nèi)容。

　　為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用腳步丈量祖國壯麗山河，可以設(shè)計“跟著古詩詞游中國”“跟著課本去旅行”等研學(xué)旅行特色作業(yè)。傳承革命文化，可以設(shè)計“為你講解紅色根脈”短視頻錄制等特色作業(yè)。通過這些暑假特色作業(yè)，實現(xiàn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，達(dá)到培根鑄魂、啟智增慧的育人目標(biāo)。好的教育需要精心設(shè)計。把“有意義”包裹在“有意思”里面，讓學(xué)生不覺得是在完成作業(yè)。

　　設(shè)計出有意思、有意義的暑假作業(yè)關(guān)鍵在創(chuàng)新。要有學(xué)科融合的思想，善于設(shè)計一些跨學(xué)科的項目化活動。要有開放的理念，過去，教材是學(xué)生的世界，現(xiàn)在，世界才是學(xué)生的教材。生活處處有學(xué)問，要引導(dǎo)學(xué)生走向社會、親近自然，用多種感官去感受這個世界。

　　要確立新學(xué)習(xí)觀，學(xué)習(xí)不只是以紙、筆為媒介地做題目，還包括動手實踐、生活體驗、研學(xué)旅行、參觀考察等。要有面向全體的學(xué)生觀，暑假特色作業(yè)不是也絕對不能為個別學(xué)生、小部分學(xué)生設(shè)計，而應(yīng)該面向全體學(xué)生，根據(jù)不同年齡段、不同年級，設(shè)計人人都能參與的作業(yè)。

　　要密切聯(lián)系生活，暑假特色作業(yè)要與學(xué)生的實際生活、地域特色、時事熱點等緊密結(jié)合。比如，對于四川的中小學(xué)而言，成都大運(yùn)會也許就是今年暑期最好的特色作業(yè)設(shè)計資源；對于浙江的中小學(xué)而言，圍繞亞運(yùn)會設(shè)計暑假特色作業(yè)，也會是孩子們喜聞樂見的。

　　（作者系浙江省寧波高新區(qū)實驗學(xué)校黨總支書記）