3月3日，由廣州日報(bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)(廣州日報(bào)社)聯(lián)合廣州教育學(xué)會(huì)舉辦的“向春天出發(fā)——2025廣東教育傳播案例分享暨表彰會(huì)”成功舉辦，逾百位教育行業(yè)傳播者齊聚，共探教育傳播創(chuàng)新路徑，為教育高質(zhì)量發(fā)展凝聚共識(shí)。會(huì)上，視源股份未來教育集團(tuán)(希沃)憑借其深耕教育領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)化傳播實(shí)踐，榮獲“2025廣東教育傳播卓越品牌”表彰。

　　深耕教育場景

　　以技術(shù)破圈傳遞育人初心

　　本次活動(dòng)中，來自政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企業(yè)的代表深度解碼傳播創(chuàng)意和教育故事。希沃品牌公關(guān)經(jīng)理鄧佩詩分享了希沃品牌傳播的經(jīng)驗(yàn)。她表示，希沃始終以“用戶價(jià)值”為核心，通過產(chǎn)品創(chuàng)新、場景化傳播、社會(huì)化共創(chuàng)以及長期主義，推動(dòng)品牌從“行業(yè)知名度”向“社會(huì)價(jià)值認(rèn)同”升級(jí)。

　　教育傳播的本質(zhì)是讓“有價(jià)值的內(nèi)容”被看見、被感知。近年來，希沃圍繞“教師成長、教育公平、家校協(xié)同”三大核心命題，通過場景化、故事化的傳播策略，將技術(shù)語言轉(zhuǎn)化為大眾可理解的育人溫度。

　　社會(huì)化共創(chuàng)：

　　構(gòu)建教育傳播的“共生生態(tài)”

　　廣州教育學(xué)會(huì)會(huì)長華山鷹在致辭中表示，希望教育界各方能進(jìn)一步加強(qiáng)交流，攜手并進(jìn)，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，勇于創(chuàng)新傳播方式，開展教育傳播研究，講好廣州教育故事，傳播廣州好教育，為廣州教育生態(tài)建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)有力的支持。

　　教育的高質(zhì)量發(fā)展需要多方協(xié)同。希沃始終踐行“社會(huì)化共創(chuàng)”理念，聯(lián)動(dòng)教育部門、學(xué)校、師生及家長構(gòu)建數(shù)字化教育生態(tài)。例如，在跨界傳播領(lǐng)域，希沃牽手山東衛(wèi)視《超級(jí)語文課》，與全國優(yōu)秀語文教師共創(chuàng)“技術(shù)賦能傳統(tǒng)文化”的創(chuàng)新課堂。在《超級(jí)語文課》最新一季中，希沃深度融合其AI能力創(chuàng)新教學(xué)場景，通過課堂智能反饋系統(tǒng)實(shí)時(shí)解析教學(xué)亮點(diǎn)，以精準(zhǔn)數(shù)據(jù)分析輔助教師優(yōu)化課堂設(shè)計(jì);同時(shí)依托AI技術(shù)提升課堂創(chuàng)造力與互動(dòng)性，以“希沃AI課評員”角色助力教師打造更多“超級(jí)課堂”范本。

　　此外，專業(yè)的用戶支持與賦能是品牌培育的關(guān)鍵所在。希沃開展“以師育師”的教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃“希沃杏壇計(jì)劃”，已在全國培養(yǎng)超過1676位杏壇導(dǎo)師，帶動(dòng)超20萬教師提升數(shù)字化應(yīng)用能力。

　　科技與責(zé)任并行：

　　以長期主義錨定未來教育

　　希沃作為教育科技企業(yè)代表，長期支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，堅(jiān)持公益與科技的雙向奔赴。源于教育，回饋教育，希沃公益行已開展9年，通過捐贈(zèng)數(shù)字化設(shè)備、開展教師數(shù)字化能力培訓(xùn)，讓超45000名老師、63萬學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，讓技術(shù)真正成為推動(dòng)教育公平的杠桿。

　　2022年起，希沃聯(lián)合教育部教師工作司、中國教育發(fā)展基金會(huì)共同成立希沃教師數(shù)字化能力提升支持項(xiàng)目，項(xiàng)目覆蓋師范教育“協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”72所高師院校的師范生以及160個(gè)國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣的中小學(xué)教師，全面助力強(qiáng)師隊(duì)伍建設(shè)。

　　至今，希沃相關(guān)產(chǎn)品已走進(jìn)超過280萬間教室，服務(wù)教師超千萬人次。未來，希沃將始終以“扎根場景、用戶共生、科技向善”為原點(diǎn)，推薦教育理念傳播，與社會(huì)各界共同探索教育傳播的更多可能性。

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