“一二一，一二一……”暑假期間，每天早上，幾十個(gè)孩子會(huì)在社區(qū)志愿者和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在山東省濟(jì)南高新區(qū)鳳凰國(guó)際社區(qū)開展跑步鍛煉。他們是濟(jì)南高新區(qū)金谷小學(xué)和社區(qū)共同組建的“伙伴+”“鳳凰國(guó)際娃娃跑團(tuán)”。
　　
　　這個(gè)暑假，濟(jì)南高新區(qū)在前期工作基礎(chǔ)上，出臺(tái)《“伙伴+”學(xué)生成長(zhǎng)共同體實(shí)施指導(dǎo)意見》，構(gòu)建校家社協(xié)同共育的“教聯(lián)體”，引導(dǎo)學(xué)生自愿組成暑期“伙伴+”學(xué)習(xí)生活小組，在家庭和社區(qū)支持下，鏈接社會(huì)資源，開展公益托管與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。目前，全區(qū)4.7萬(wàn)余名學(xué)生已組建8008個(gè)“伙伴+”小組，“鳳凰國(guó)際娃娃跑團(tuán)”即其中之一。這些扎根社區(qū)、聯(lián)結(jié)社會(huì)的“成長(zhǎng)細(xì)胞”，正悄然改變著傳統(tǒng)的假期生活及鄰里文化模式。
　　
　　“我們組的茄子又長(zhǎng)長(zhǎng)了兩厘米�！迸c此同時(shí)，在濟(jì)南市市中區(qū)七里山小學(xué)的“幸福農(nóng)場(chǎng)”里，也是一派熱火朝天的景象。雖然正值暑假，但孩子們還是約定每周返校照料自己負(fù)責(zé)的菜畦。學(xué)生們?cè)诮處熀头N植專家的指導(dǎo)幫助下，小心翼翼地松土、播種，分工合作，澆水施肥，忙得不亦樂(lè)乎。
　　
　　“注意配合！”在濟(jì)南市萊蕪區(qū)口鎮(zhèn)中學(xué)的操場(chǎng)上，手球隊(duì)的吶喊聲劃破晨霧，教練宋永軍的哨聲不時(shí)響起。雖然暑假天氣炎熱、集訓(xùn)辛苦，但隊(duì)員們一起訓(xùn)練特別開心，熱情絲毫不減�！懊刻斓膶�(duì)抗訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)演練都讓他們的配合更加默契，而且體育競(jìng)賽教會(huì)孩子們的不僅是技術(shù)，更是如何面對(duì)勝負(fù)、如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作。”宋永軍說(shuō)。
　　
　　濟(jì)南市槐蔭區(qū)清逸幼兒園的“21天無(wú)屏挑戰(zhàn)”讓家長(zhǎng)們也積極參與其中�！皠傞_始孩子很不適應(yīng)，現(xiàn)在她更愿意在戶外玩耍。”家長(zhǎng)李女士欣慰地說(shuō)。園長(zhǎng)劉忠霞介紹，這個(gè)活動(dòng)旨在幫助幼兒建立健康的媒體使用習(xí)慣，通過(guò)親子游戲、戶外活動(dòng)等方式，讓孩子們重新發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的樂(lè)趣。
　　
　　走出家門，走進(jìn)社區(qū)，走向社會(huì)，快樂(lè)的奔跑、泥土的印記、清亮的蟬鳴，這樣的暑假生活，打開了孩子們的多維成長(zhǎng)空間，也為孩子們的童年留下了美好的回憶。