4月11日，“陜西省高中地理學(xué)科《國培計劃》展示課”活動在西安市東儀中學(xué)數(shù)字化地理專用教室順利舉辦。本次活動是陜西省地理國培計劃2016年骨干教師培訓(xùn)重要內(nèi)容，活動由陜西教育學(xué)院環(huán)境與資源管理系主任、陜西省地理教學(xué)研究會理事兼副秘書長、陜西省地理學(xué)會理事葛公文老師主持，陜西省地理特級教師、全國地理課標組成員、人教版地理教材編委王用釗老師親臨授課，國培班46名學(xué)生及東道主東儀中學(xué)地理老師參會。
活動開始，東儀中學(xué)張校長致歡迎辭，張校長說：“東儀中學(xué)數(shù)字化地理教室于2015年年底建成使用，經(jīng)過北京中教啟星科技股份有限公司(證券簡稱：中教股份
證券代碼：430176)教學(xué)服務(wù)中心專業(yè)培訓(xùn)老師的幾輪培訓(xùn)后，我校地理老師的現(xiàn)代化教學(xué)手段在摸索和學(xué)習中不斷進步。希望通過本次和各位專家、骨干老師的交流，能更好發(fā)揮數(shù)字化地理專用教室的作用�！�
上圖：東儀中學(xué)張校長
大氣環(huán)流課程展示
王用釗老師就《大氣環(huán)流》這一章進行授課。這節(jié)課的部分內(nèi)容不但是高考難點重點，同時也是需要學(xué)生學(xué)習和了解全球尺度空間概念的地理知識點。王用釗老師用講故事一樣的磁性聲音，娓娓道來，帶著學(xué)生們利用數(shù)字星球系統(tǒng)和交互地圖教學(xué)系統(tǒng)深入淺出地有序進行學(xué)習;特別是針對單圈環(huán)流、三圈環(huán)流、三風四帶等重難點，通過利用數(shù)字星球系統(tǒng)和交互地圖系統(tǒng)四屏融合一屏，平面直觀立體動態(tài)的展示出來。展示了現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備給地理課堂帶來的變革。
上圖：王用釗老師授課
上圖：數(shù)字星球系統(tǒng)、交互地圖、PPT三屏聯(lián)動
開放、創(chuàng)新、融合——新型地理教學(xué)資源分享
培訓(xùn)講師張曼“解讀”王用釗老師這節(jié)精彩課程背后的數(shù)字星球系統(tǒng)、交互地圖教學(xué)系統(tǒng)是如何被地理課堂應(yīng)用的?數(shù)字化地理教室如何支持課堂常規(guī)教學(xué)活動的?現(xiàn)場為老師們展示了包括：小學(xué)初高中課標課程、科普資源、精品課資源、超寬屏課程資源等。
張曼以東儀中學(xué)數(shù)字化地理專用教室為例，介紹了地理模型與實驗教學(xué)部分，包括十八中典型地質(zhì)地貌模型、地理交互式實驗學(xué)具、地理圖層學(xué)習箱以及地理綜合實踐套裝。中教股份的地形地貌模型特別標注了二維碼信息，學(xué)生們只要掃一掃二維碼就可獲取更多關(guān)于此類地形地貌的圖文知識。地理交互式實驗學(xué)具“五項專題”的“二十二項實驗內(nèi)容”以以往課堂實錄視頻的形式給現(xiàn)場老師展示如何在課堂上進行實驗教學(xué)。
上圖：東儀中學(xué)的數(shù)字化地理專用教室一角
上圖：東儀中學(xué)的數(shù)字化地理專用教室穹頂
結(jié)合3D打印快速成型技術(shù)的普及，在地理課堂上，中教股份為師生們提供了3D打印的模型包，包含89種3D資源，學(xué)生和老師也可自主設(shè)計添加相應(yīng)的資源進行打印。
中學(xué)地理3D學(xué)習系統(tǒng)，采用裸眼3D技術(shù)，結(jié)合秦嶺淮河南北景觀的資源，清晰直觀的展現(xiàn)出秦嶺南北的這條南北分界線。
同時，張曼老師為大家展現(xiàn)了全國各地地理教室建設(shè)情況，據(jù)悉中教股份已經(jīng)為全國超過3000所學(xué)校建設(shè)了數(shù)字化地理專用教室。陜西省第一間標準化地理專用教室就是目前老師們置身的東儀中學(xué)地理專用教室。
互動、交流、實操
葛公文老師說：“四屏融合、平面與立體結(jié)合，動態(tài)與靜態(tài)集合，教師機學(xué)生機以及后墻副屏結(jié)合是他前所未見的，感覺很震撼。這種震撼表現(xiàn)在三點：軟件技術(shù)呈現(xiàn)只是第一點;第二點是中教股份給老師們提供的海量資源，可供地理課堂教學(xué)開展;第三點，資源的二次開發(fā)，方法簡單，在老師們常用的PPT上安裝兩個插件，兩個按鈕就可以實現(xiàn)，非常方便。
上圖：葛公文老師進行活動總結(jié)
地理是一個宏觀學(xué)科，不但要講中國，講世界，還要講天空，講星空，所以模擬非常重要。數(shù)字星球系統(tǒng)就實現(xiàn)了模擬功能。
地理課堂的技術(shù)應(yīng)用要做到四個方面，一是呈現(xiàn)，二是模擬，三是實驗，四是交互，東儀中學(xué)的地理教室都實現(xiàn)了。
現(xiàn)代技術(shù)帶給地理課堂的變革非常巨大，此次國培計劃活動使得大家有機會去感受去實踐，去提升自己的教育技術(shù)應(yīng)用水平。使我們的地理教學(xué)更加有趣、生動、高效。
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