——訪科大訊飛股份有限公司教育事業(yè)部常務副總經(jīng)理鐘錕
中國教育裝備網(wǎng)訊：由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，遼寧省教育廳、沈陽市人民政府承辦的“第70屆中國教育裝備展示會于2016年5月8日至5月10日在沈陽國際展覽中心舉辦。
本次展會以“展示、交流、合作、發(fā)展”為主題，來自全國各地的教育裝備生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)參展參會，全方位展示全國教育裝備行業(yè)的新成果、新技術(shù)和新產(chǎn)品。隨著展示會影響力的日益擴大，越來越多的教育部門和教育裝備生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)高度關(guān)注并積極參展參會。
中國教育裝備網(wǎng)作為中國教育裝備行業(yè)協(xié)會的網(wǎng)絡宣傳媒體，積極關(guān)注本次展會。借此之際，本站記者對科大訊飛股份有限公司 (以下簡稱“科大訊飛”)
教育事業(yè)部常務副總經(jīng)理鐘錕進行了一次深入的訪問。
作為我國教育信息化產(chǎn)業(yè)領航者，科大訊飛此次沈陽展會以450平特裝展位，攜旗下面向教學、考試、學習、評價、管理的全系列教育信息化產(chǎn)品和區(qū)域教育信息化整體解決方案閃耀亮相，全方位展示了訊飛教育信息化最新研發(fā)成果和示范應用。
近幾年各界對人工智能的興趣激增，人工智能的研究和應用又掀起新高潮，人工智能技術(shù)作為當前比較熱門的話題之一，鐘總在采訪中提到，人工智能分為三個層次：計算智能、感知智能到認知智能，今天所做的很多人工智能的工作，可能會是一種很典型的在某個場景下的應用，如果對于教育來說他所產(chǎn)生的價值，是需要把這樣的智能因素結(jié)合在一起，則是人工智能在教育上運用的目標，把相關(guān)技術(shù)整合在一起才可能提供給學生一個教育目標的結(jié)果，如果是不成體系的碎片式，很難有實際借鑒意義。
科大訊飛自2014年發(fā)布”訊飛超腦"計劃以來，一直強調(diào)人工智能目標是讓機器不僅"能聽會說，還要"能理解會思考"，并且會將智能語音和人工智能技術(shù)首先應用于教育。鐘總談到，目前在教育市場不乏一些成功應用案例，通過多年扎根教學主流程進而服務教育行業(yè)的探索與實踐，科大訊飛已在業(yè)內(nèi)樹立了教育信息化產(chǎn)業(yè)領航者品牌形象。無論是課堂教學、資源服務、家�；樱�是考試測評等產(chǎn)品，都分別有了規(guī)模推廣及應用，逐步形成了覆蓋從國家到各省市縣區(qū)，到學校，再到課堂以及家庭的完整產(chǎn)品體系。并在全國31個省、市、自治區(qū)、直轄市及新加坡等海外市場廣泛應用，使用師生超過8000萬，獲得國家領導、教育部及各級教育主管部門的高度評價。
采訪中，鐘總就人工智能在移動互聯(lián)網(wǎng)時代占據(jù)的位置給出了如下分析，今天是移動互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的時代，越來越多的應用是以人的身份識別或者是以人的習慣去做數(shù)據(jù)收集，在保護隱私的情況下來了解每一個人的作息生活和學習狀況，了解其各個信息和數(shù)據(jù)，在這些全量數(shù)據(jù)獲悉的情況下，人工智能技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)則能運用其中，移動互聯(lián)網(wǎng)的時代，技術(shù)無處不在，數(shù)據(jù)無處不在，通過技術(shù)的方式能夠修建一個通道，讓信息爆炸數(shù)據(jù)爆炸，讓整個社會的供應變成有針對性來提供。
近年來，“大數(shù)據(jù)”成了人們口中的一個“熱詞”，大數(shù)據(jù)對社會生產(chǎn)和生活的影響，在教育以外的行業(yè)已經(jīng)非常明顯，但在教育領域還處于起步階段，信息化技術(shù)改變了每一個行業(yè)，唯獨對于教育的影響小的令人難忘，教育和其它的行業(yè)不同，教育面對的是人的一個心理，它有極強的復雜性和成長性，人工智能技術(shù)可以理解人的需求進行高質(zhì)量的推送，進而提高了針對性和學習的自適應性。
用人工智能促進教育的變革，用人工智能改變我們生活的方方面面，科大訊飛的人工智能，應該也必然可以改變世界。放眼未來，科大訊飛將始終懷揣“科技服務教育”的理想，用行動詮釋科技服務教育的赤誠之心，為中國的教育改革做出更大貢獻!
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