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    奧威亞林煜:全連接智慧教學(xué)服務(wù)商 為國家教育高質(zhì)量發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力

    http://m.39388b.com2024年10月26日 07:29教育裝備網(wǎng)

      2024年10月25日,第84屆中國教育裝備展示會在昆明滇池國際會展中心開幕。本屆展示會由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦,云南省教育廳、昆明市人民政府共同承辦。本屆展示會為期三天,以“數(shù)字賦能教育 創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題,采用線上線下融合辦展模式,展示教育裝備領(lǐng)域的最新成果,推動教育技術(shù)的創(chuàng)新與融合,促進教育事業(yè)的全面發(fā)展。

      第84屆中國教育裝備展示會期間,廣州市奧威亞電子科技有限公司技術(shù)中心售前部經(jīng)理林煜接受了本站記者采訪。

      奧威亞是一家致力于教育信息化、數(shù)字化發(fā)展事業(yè)的“全連接智慧教學(xué)服務(wù)商”,本次展會主要帶來了最新的人工智能在教學(xué)應(yīng)用的產(chǎn)品、AI循證教室、AI微格室、AI督導(dǎo)巡課、教師研修、智慧實訓(xùn)等方面的產(chǎn)品和解決方案。

      奧威亞基于自身19年的視音頻技術(shù)基礎(chǔ),打造了“奧威亞教育多模態(tài)分析模型”,應(yīng)用于普教領(lǐng)域的課堂多模態(tài)循證分析。圍繞計算機視覺(CV)和自然語言(NLP)兩個技術(shù)維度,通過采用人工智能算法對課堂教學(xué)過程的視音頻數(shù)據(jù)進行采集和分析,在“教情”和“學(xué)情”兩方面進行深度場景建模,將教學(xué)過程形成客觀課堂質(zhì)量證據(jù),幫助快速了解課堂全貌,實現(xiàn)課堂循證教學(xué)。賦能教學(xué)改進和教師成長,助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

      林總說:“奧威亞的教育多模態(tài)分析模型是聚焦于教育應(yīng)用領(lǐng)域的專用模型,我們的人工智能產(chǎn)品主要有以下幾個特點:

      一是奧威亞教育多模態(tài)分析模型從數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)循證的質(zhì)量閉環(huán)實現(xiàn)全棧自研,每個節(jié)點自主可控,并且能夠更好地為教育專用場景進行針對性定制建模,從細微處保障視音頻質(zhì)量和分析準(zhǔn)確度;

      二是奧威亞教育多模態(tài)分析模型采用‘多模態(tài)’設(shè)計理念,基于視覺AI+語音AI+數(shù)字紙筆三個技術(shù)維度,融合課堂行為、師生表情、板書內(nèi)容、授課語音、課堂作業(yè)等多種異構(gòu)模態(tài)數(shù)據(jù),同一場景多維度交叉校驗、綜合分析構(gòu)建更準(zhǔn)確的證課堂循證數(shù)據(jù)。

      三是基于全棧自研的基礎(chǔ),我們可以通過人工智能算法更好地與我們的終端設(shè)備進行融合,實現(xiàn)邊緣計算解決方案。比如我們將AI算法前置到錄播終端和攝像機中,在課堂當(dāng)中就能完成教學(xué)行為分析,避免敏感生物特征數(shù)據(jù)暴露在互聯(lián)網(wǎng)中,有效保護了數(shù)據(jù)安全,也提高了AI分析效率。

      此外,我們可以將人工智能賦能更多的功能應(yīng)用創(chuàng)新,比如業(yè)內(nèi)首創(chuàng)教育錄播全場景人工智能跟蹤技術(shù)、AI教師板書內(nèi)容識別與筆跡增強技術(shù)等等。

      未來,我們將繼續(xù)聚焦教育和泛教育場景,發(fā)揮我們的技術(shù)優(yōu)勢,打造更適合教育的AI大模型,繼續(xù)為國家教育高質(zhì)量發(fā)展和數(shù)字化轉(zhuǎn)型助力!


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    (來源:中國教育裝備網(wǎng) )

    責(zé)任編輯:吳美艷

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