記者4月10日從中國高校在線教學(xué)國際平臺課程建設(shè)工作視頻會上獲悉，疫情期間，全國高校在線教學(xué)工作進(jìn)展順利，各類在線教學(xué)資源迅猛增長，在線教學(xué)實踐取得了顯著成效。同時，教育部將啟動高校在線教學(xué)英文版國際平臺建設(shè)項目，有關(guān)高校將組織推薦并建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)英文課程，提供給世界各國大學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，并盡可能地提供指導(dǎo)、幫助和學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　疫情期間，中國高校積極應(yīng)對，進(jìn)行了一場史無前例的大規(guī)模在線教學(xué)實踐。據(jù)統(tǒng)計，截至4月3日，全國在線開學(xué)的普通高校共有1454所，95萬余名教師開設(shè)了94.2萬門、713.3萬門次在線課程，參加在線課程學(xué)習(xí)的學(xué)生達(dá)11.8億人次。今年第一季度，我國在線課程平臺上線慕課上漲了5000門，其他在線課程增長了1.8萬門。

　　“我國疫情期間開展的在線教學(xué)實踐取得了顯著成效。”教育部高等教育司司長吳巖說。這主要體現(xiàn)在3個方面：一是全國高校在線教學(xué)工作進(jìn)展順利，各高校在做好新冠肺炎疫情防控工作的同時，實現(xiàn)了在線開學(xué)，并積極開展在線教學(xué)工作;二是各類在線教學(xué)資源迅猛增長，疫情期間，教育部組織了37家在線課程平臺和技術(shù)平臺率先面向全國高校免費開放慕課、虛擬仿真實驗等在線課程，并提供在線學(xué)習(xí)解決方案和技術(shù)支持，帶動了110余家社會和高校平臺主動參與，為高校在線教學(xué)提供了強(qiáng)大的條件保障;三是高等教育“學(xué)習(xí)革命”深入推進(jìn)，本次在線教學(xué)實踐，規(guī)模之大、范圍之廣、程度之深，前所未有。下一步，教育部將組織專家加快研究、總結(jié)經(jīng)驗，將在線教學(xué)的一些生動實踐轉(zhuǎn)化為高等教育教學(xué)改革的重要抓手，持續(xù)打造具有高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的一流在線“金課”，形成包括思想、理念、內(nèi)容、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、評價、范式等一整套改革方案。

　　會議強(qiáng)調(diào)，要以此次大規(guī)模在線教學(xué)實踐為標(biāo)志，積極為世界高等教育在線教育作出中國貢獻(xiàn)。一是提出中國方案。3月13日，聯(lián)合國教科文組織向全球發(fā)布了遠(yuǎn)程教學(xué)解決方案，推薦了世界范圍內(nèi)可免費獲取的27個學(xué)習(xí)應(yīng)用程序和平臺，愛課程網(wǎng)、阿里釘釘、藍(lán)墨云班課入選。二是提供中國技術(shù)。3月17日，全球移動通信協(xié)會將“中國慕課大會5G+超遠(yuǎn)程虛擬仿真實驗”列入5G行業(yè)應(yīng)用案例。三是分享中國經(jīng)驗。疫情期間，我國積極與國外政府、平臺、高校開展在線教學(xué)交流合作，已有數(shù)十門課程加入edX、Cousera、FUN等平臺應(yīng)對疫情的遠(yuǎn)程教學(xué)項目。