“我現(xiàn)在的實習(xí)工資近5000元。7月拿到畢業(yè)證，立馬簽約�！睆V州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程學(xué)院大三學(xué)生詹佳鑫說，由于頂崗實習(xí)表現(xiàn)突出，他將進(jìn)入一家省屬科研單位工作。

　　今年受疫情影響，畢業(yè)生就業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗。但是在番禺職院4297名應(yīng)屆畢業(yè)生中，已有3650人找到了自己的未來。該校黨委副書記李銘輝告訴記者：“截至6月30日，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率已達(dá)84.94%，稍高于往年同期水平�！�

　　番禺職院靠什么獲得就業(yè)市場的青睞?為何敢于提出“初次就業(yè)率不低于98%、平均薪酬不低于4000元”，確保畢業(yè)生“有尊嚴(yán)、更體面、高質(zhì)量”就業(yè)的目標(biāo)?本報記者進(jìn)行了采訪。

　　“下足繡花功夫”，把就業(yè)信息送達(dá)最需要的學(xué)生

　　“我們把畢業(yè)生就業(yè)作為學(xué)校一項緊迫的政治任務(wù)抓緊抓實�！崩钽戄x說，今年以來，學(xué)校前后召開14次就業(yè)工作專題會議。通過研判，學(xué)校意識到，就業(yè)工作不能滿足于大水漫灌式地提供招聘信息，而是要精準(zhǔn)地將招聘信息、就業(yè)指導(dǎo)送到每一名需要的學(xué)生手中，這就必須“下足繡花功夫”。

　　商務(wù)英語專業(yè)一名湖北籍女生受疫情影響一直在老家，擔(dān)心找不到工作。她所在的旅游商務(wù)學(xué)院教師通過電話、QQ等方式，引導(dǎo)她到當(dāng)?shù)匾患遗嘤?xùn)機(jī)構(gòu)頂崗實習(xí)，在線上教英語�，F(xiàn)在，她懸著的心落了地，因表現(xiàn)良好，已收到公司的簽約意向。

　　番禺職院通過梳理學(xué)生信息，識別出754名家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生和80名湖北籍畢業(yè)生。學(xué)校采取“一生一策”“一對一”幫扶的方式，通過各教研室、學(xué)工線、就業(yè)部、頂崗實習(xí)群組全面信息共享、資源互通，全力幫助他們敲開職場大門。

　　珠寶學(xué)院負(fù)責(zé)就業(yè)工作的教師唐明明把工作地點從辦公室轉(zhuǎn)到了學(xué)生宿舍，每天都要走訪一遍。全學(xué)院306名畢業(yè)生的工作單位意向、薪酬待遇、就業(yè)意向，她都一一記錄，了然于心，再根據(jù)畢業(yè)生找工作的進(jìn)展，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。

　　助力唐明明開展工作的，是番禺職院創(chuàng)設(shè)的一項工作機(jī)制——就業(yè)日報。番禺職院以入選教育部100所“畢業(yè)生就業(yè)狀況布點監(jiān)測高�！睘槠鯔C(jī)，建立畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)動態(tài)報告機(jī)制，強(qiáng)化督查督辦和問責(zé)。就業(yè)日報實時反映各二級學(xué)院學(xué)生就業(yè)動態(tài)，涵蓋就業(yè)率、專業(yè)對口率、薪酬、簽約人數(shù)、自主創(chuàng)業(yè)情況、就業(yè)困難人數(shù)等。對畢業(yè)生就業(yè)率排名靠后的二級學(xué)院，由學(xué)校層面進(jìn)行督導(dǎo)和指導(dǎo)。

　　番禺職院還專門出臺了《2020年畢業(yè)生就業(yè)工作獎勵問責(zé)方案》，采取全覆蓋交叉核查的方式，細(xì)化獎勵問責(zé)標(biāo)準(zhǔn)，把就業(yè)統(tǒng)計結(jié)果納入年終績效考核。

　　“云上開花”，智能招聘對接校企雙方用人需求

　　“對企業(yè)來說，市場需求不是沒有了，而是很多轉(zhuǎn)移到了線上，相應(yīng)的崗位需求也上了網(wǎng)�！碧泼髅髡f。

　　疫情期間，番禺職院主動作為、多點布局，搭建供需平臺，深挖就業(yè)崗位，較早實施了“云招聘”。學(xué)校利用微信、QQ、公眾號等新媒體渠道向社會廣泛介紹各專業(yè)特色和各學(xué)院畢業(yè)生優(yōu)勢，持續(xù)向畢業(yè)生推送用人單位招聘信息，開啟“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”新工作模式，保證就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)不斷線，網(wǎng)絡(luò)招聘推薦不停歇。

　　截至目前，番禺職院已成功舉辦4場人工智能招聘會，累計進(jìn)場企業(yè)474家，提供14675個崗位，參與學(xué)生5078人次。據(jù)番禺職院就業(yè)指導(dǎo)中心主任劉文明介紹，學(xué)校用人工智能面試官替代傳統(tǒng)面試官，在初次面試環(huán)節(jié)完成對候選人的預(yù)溝通信息采集、初次面試預(yù)計結(jié)果評估工作。通過人工智能面試，候選人可以隨時隨地進(jìn)入面試，節(jié)約面試成本，提高學(xué)生與企業(yè)初次面試工作效率以及候選人到面率。

　　正是因為參加了幾場“云招聘”，讓首飾設(shè)計與工藝專業(yè)學(xué)生黃嘉佳及時將就業(yè)目標(biāo)從設(shè)計師轉(zhuǎn)到電商平臺主播，并且順利找到了工作。“開始很糾結(jié)，但是現(xiàn)在覺得很有必要，你要知道消費者心里的真正需求是什么，才能做好設(shè)計�！�

　　唐明明告訴記者，調(diào)整就業(yè)定位后，一家校友企業(yè)一口氣從學(xué)校要走了15名畢業(yè)生。

　　提高就業(yè)競爭力，從學(xué)生一進(jìn)校門就開始了

　　“企業(yè)在看重學(xué)生能力的同時，更希望學(xué)生畢業(yè)上崗后能馬上為企業(yè)服務(wù)。”番禺職院黨委書記林洽生說，要提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，專業(yè)設(shè)置至關(guān)重要，必須跟地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求對上號，并與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相吻合。

　　“在適應(yīng)的同時，更要以超前的眼光去預(yù)測、去引導(dǎo)，并及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才能不斷符合社會市場的需要�！绷智⑸�舉例說，番禺珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ螅�素有“中國珠寶谷”之稱，學(xué)校就成立了珠寶學(xué)院，而專業(yè)方向，也正是按照珠寶行業(yè)設(shè)計、制作工藝、鑒定、營銷“一條龍”的產(chǎn)業(yè)鏈來設(shè)置的。去年入選國家“雙高”計劃的珠寶首飾技術(shù)與管理專業(yè)群，其首飾設(shè)計與工藝專業(yè)、珠寶首飾技術(shù)與管理專業(yè)、寶玉石鑒定與加工專業(yè)就十分精準(zhǔn)地分別對接珠寶首飾產(chǎn)業(yè)鏈上游、中游和下游。

　　珠寶學(xué)院院長王昶告訴記者，目前，珠寶首飾技術(shù)與管理專業(yè)群與粵港澳大灣區(qū)珠寶首飾行業(yè)中極具影響力的周大福、周六福、周大生和潮宏基等多家龍頭企業(yè)合作，建立了穩(wěn)定的校外實踐基地。其中，與周大生珠寶股份有限公司共同開設(shè)“儲備店經(jīng)理·菁英班”，推行儲備店經(jīng)理定制化教育，培育與企業(yè)崗位需求對接的技術(shù)技能型人才，增加了企業(yè)、學(xué)校與學(xué)生之間的黏性。

　　“實現(xiàn)高就業(yè)率的另一個重要因素，是我們把以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念貫穿到了人才培養(yǎng)的全過程�？梢哉f，從學(xué)生進(jìn)校門的那一刻起，我們就在為學(xué)生將來的就業(yè)做考慮�！绷智⑸�說，“我們的目的很清楚，從一開始就是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成愿就業(yè)、能就業(yè)、就好業(yè)的學(xué)生。3年的人才培養(yǎng)過程中，我們強(qiáng)調(diào)的是培育學(xué)生的‘工匠精神’，鍛造學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)理想和職業(yè)人格，把學(xué)生培養(yǎng)成為在企業(yè)就業(yè)后‘下得去、用得上、留得住、上得來’的‘職業(yè)人’�！�

　　無論是動態(tài)調(diào)整專業(yè)還是塑造學(xué)生“職業(yè)人”精神，番禺職院用獨特的育人之道撐起學(xué)生厚實的底氣與滿滿的自信。今年疫情的特殊情況下，學(xué)校確定“初次就業(yè)率不低于98%、平均薪酬不低于4000元”的就業(yè)目標(biāo)，也正來源于此。