北京大學(xué)校長 郝平

　　編者按：日前，教育部等八部門出臺《關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對外開放的意見》(以下簡稱《意見》)，為新時(shí)代教育對外開放指明了方向。教育系統(tǒng)如何貫徹落實(shí)《意見》精神，推動(dòng)教育對外開放邁上新臺階?本報(bào)今天編發(fā)北京大學(xué)等8所高校負(fù)責(zé)人談落實(shí)《意見》精神的署名文章，敬請關(guān)注。

　　疫情催生了教育國際交流合作的新范式，后疫情時(shí)代教育對外開放不斷呈現(xiàn)新形態(tài)。大學(xué)應(yīng)“在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局”。北京大學(xué)主動(dòng)服務(wù)國家戰(zhàn)略，積極創(chuàng)新交流方式，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

　　加強(qiáng)課程共享。今年春季學(xué)期，北京大學(xué)應(yīng)對疫情開設(shè)線上課程，全校2800名教師以直播和慕課等5種教學(xué)方式，為不能返校的4萬多名學(xué)生開設(shè)了4437門本科生和研究生課程，選課學(xué)生超過20萬人次。其中，60名外籍教師在全球五大洲31個(gè)國家和地區(qū)克服時(shí)差等困難，參與線上教學(xué)。

　　高校之間共同開設(shè)網(wǎng)上課程將成為一種重要的合作趨勢。今年暑期，北京大學(xué)與芝加哥大學(xué)合作新推出網(wǎng)上“北京大學(xué)—芝加哥大學(xué)國際政策暑期項(xiàng)目”。該項(xiàng)目邀請兩校在特定領(lǐng)域內(nèi)的教授學(xué)者聯(lián)合開設(shè)網(wǎng)上課程，支持兩校在國際政策分析、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域開展交流與合作，并為國際政策與國際組織人才培養(yǎng)提供良好的學(xué)術(shù)平臺與環(huán)境。

　　隨著線上授課的不斷成熟，高校將會逐步向社會開放更多線上課程資源。北京大學(xué)啟動(dòng)了全球課堂“X-LENSE at PKU”項(xiàng)目，以線上公開講座及課程視頻為產(chǎn)品形態(tài)，邀請全球優(yōu)秀學(xué)者圍繞公眾感興趣且普遍關(guān)心的知識話題展開講解，向公眾開放最優(yōu)質(zhì)的講座資源。。

　　培養(yǎng)國際人才。推動(dòng)來華留學(xué)工作內(nèi)涵式發(fā)展，北京大學(xué)不斷提升“留學(xué)北大”的品牌影響力。學(xué)校始終致力于優(yōu)化留學(xué)生培養(yǎng)模式，創(chuàng)新留學(xué)生教育方法。2016年，北京大學(xué)成立了南南合作與發(fā)展學(xué)院，為發(fā)展中國家培養(yǎng)政府高端管理人才，設(shè)有全英文授課的經(jīng)濟(jì)學(xué)(國家發(fā)展)博士學(xué)位項(xiàng)目和公共管理(國家發(fā)展)碩士學(xué)位教育項(xiàng)目、非學(xué)位培訓(xùn)項(xiàng)目以及南南合作智庫研究。南南合作與發(fā)展學(xué)院成立以來，共招收了186名國際學(xué)生，培養(yǎng)了重要的知華友華力量。

　　北京大學(xué)致力于培養(yǎng)“懂社會、懂自己、懂中國、懂世界”的人才。學(xué)校努力打造海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目集群，擴(kuò)大學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)規(guī)模;豐富項(xiàng)目類型，為學(xué)生提供暑期學(xué)校、實(shí)驗(yàn)室和國際組織實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會服務(wù)等在內(nèi)的海外學(xué)習(xí)選項(xiàng)包。

　　這次疫情對教育國際交流合作造成了嚴(yán)重影響，但無論面臨多大的困難，我們都必須堅(jiān)持開放包容的態(tài)度，因?yàn)橹挥型ㄟ^國際交流合作才能更好地解決人類社會面臨的難題，只有同舟共濟(jì)、守望相助才能構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，這是我們在危機(jī)時(shí)刻凝聚起的共識，也將是戰(zhàn)勝危機(jī)的動(dòng)力所在。