自貢市以習(xí)近平中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)“校園法治委員”改革試點，探索“3+2”法治教育新模式，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會、家庭共同參與的青少年法治教育新格局，不斷提升法治教育的針對性和實效性，全面提高青少年法治觀念和法律意識，促進(jìn)青少年健康成長、全面發(fā)展。

　　 一、“三級聯(lián)動”推動校園法治委員先行先試

　　教體局、司法局等三部門聯(lián)合制定《校園法治委員試點方案》，在全市直屬及各區(qū)縣遴選10所具有代表性的小學(xué)、初中、高完中、九年制學(xué)�！靶�園法治委員”試點，著力在普法宣傳、法治活動開展、學(xué)法、用法等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得實質(zhì)性突破，建立充滿活力、富有效率、有利于依法治校工作加快發(fā)展的體制機(jī)制。由市委政法委牽頭、教育部門負(fù)責(zé)，建立市縣兩級公安、檢察院、法院、司法、關(guān)工委、婦聯(lián)等部門與教育部門共同治理機(jī)制。邀請政法部門領(lǐng)導(dǎo)開展“開學(xué)第一課”法治講座，聘請法檢兩院、公安部門專業(yè)人才擔(dān)任學(xué)�！胺ㄖ胃毙ｉL”，參與“校園法治委員”建設(shè)工作，在普法、用法方面積極發(fā)揮司法部門的指導(dǎo)作用，引導(dǎo)師生積極運(yùn)用法治思維和法治方式參與學(xué)校治理，協(xié)調(diào)校園矛盾糾紛化解工作。鼓勵指導(dǎo)各校按照要求和“模板”結(jié)合校情制定具體方案，豐富法治教育載體，創(chuàng)新“校園模擬法庭”“現(xiàn)場庭審進(jìn)校園”等教育形式，推進(jìn)法治廣場、長廊等校園文化建設(shè);完善學(xué)校法治教育體系，開展學(xué)法培訓(xùn)、研討、矛盾糾紛摸排與化解等工作。在試點實踐過程中及時收集反饋學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、中層干部、班主任、普通教師、學(xué)生、社團(tuán)對校園法治建設(shè)的意見和建議。

　　 二、“兩種模式”推進(jìn)學(xué)校法治教育落地見效

　　低齡段采取學(xué)校主導(dǎo)型運(yùn)行模式，由學(xué)校成立校園法治委員會，統(tǒng)籌指導(dǎo)校園法治委員工作，構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、家庭為基礎(chǔ)的共育模式，校園法治委員會由學(xué)校、家長、學(xué)生三類“法治委員”構(gòu)成，合力開展法治教育。構(gòu)建“346治理模式”(“學(xué)校法治委員”“家長法治委員”“學(xué)生法治委員”三級委員;《法治委員遴選管理制度》《法治委員管理辦法》《法治委員培養(yǎng)激勵制度》《優(yōu)秀法治委員評比辦法》四項制度;法治宣傳、培訓(xùn)、研討、講法、調(diào)解、諫言六項活動)促使校園法治委員工作有組織體系、有制度保障、有活動載體。高齡段采取學(xué)生主導(dǎo)型運(yùn)行模式，由學(xué)生會、團(tuán)委學(xué)生干部組成的校園法治委員會領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生法治委員工作，組建學(xué)生法治社團(tuán)或法治宣講團(tuán)，自主開展法治教育。富順縣第二中學(xué)校由學(xué)生會、團(tuán)委學(xué)生干部組成校園法治委員會，領(lǐng)導(dǎo)各班學(xué)生法治委員工作，組建法治主題學(xué)生社團(tuán)——“火云法治社”，由學(xué)校安排教師進(jìn)行不定期指導(dǎo)，近兩年該校學(xué)生違紀(jì)事件大幅減少，校園內(nèi)打架斗毆基本未發(fā)生。自貢市第六中學(xué)校選派12名學(xué)生法治委員組建法治宣講團(tuán)，兩年到各校開展法治宣講活動18場，受益師生4000余人次。

　　 三、“多點發(fā)力”推動校園法治水平不斷提升

　　創(chuàng)新法治教育形式，彌補(bǔ)傳統(tǒng)說教不足，實施校園法治委員試點，變“教師講”為教師引導(dǎo)下的“學(xué)生講”“學(xué)生做”，開展以學(xué)生為本的參與式、體驗式、情境式法治活動，指導(dǎo)學(xué)生從實踐中學(xué)法用法，提高法治教育的針對性和實效性。引導(dǎo)在參與學(xué)習(xí)宣傳的過程中提高對法的認(rèn)知、在協(xié)處矛盾糾紛的過程中學(xué)習(xí)對法的運(yùn)用、在參與民主管理的過程中強(qiáng)化規(guī)則意識、法治思維。蜀光綠盛實驗學(xué)校打造“藍(lán)精靈”法治項目，指導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生法治委員走出校園、走進(jìn)社區(qū)，普及法律知識;自貢六中創(chuàng)新開展“模擬法庭”活動，讓學(xué)生編寫案例劇本，讓學(xué)生扮演庭審角色，讓學(xué)生感受法律威嚴(yán)。將“法”的宣教融入“治”的行動，學(xué)以致用，以用促學(xué)，有效提升師生法治素養(yǎng)，切實推動學(xué)校法治工作。通過校級法治委員會議，修訂學(xué)校章程，推行校務(wù)公開，鼓勵教師法治委員、家長法治委員參與依法治校監(jiān)督管理，形成依法治校新格局，有效助推學(xué)校治理能力的提升。2018-2019年，自流井區(qū)光大街小學(xué)借力校園法治委員會，有效防止欺凌事件10起，調(diào)解學(xué)生矛盾糾紛30余件，成功轉(zhuǎn)化校園“小霸王”1名，幫助提供有效線索找回出走學(xué)生1名;富順縣第二中學(xué)校在校園法治委員助力下，26起學(xué)生矛盾在苗頭初期被化解;匯東實驗學(xué)校實行“一班一委員”“一班一臺賬”，兩年累計調(diào)解學(xué)生矛盾糾紛100余件。