“家庭作業(yè)時(shí)間過長，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降、課業(yè)質(zhì)量降低。良好的情緒調(diào)控能力能夠優(yōu)化人際關(guān)系，減輕主觀學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)業(yè)成績。傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字化閱讀有機(jī)整合能塑造信息時(shí)代學(xué)生閱讀素養(yǎng)……”

　　近日，《2019年長沙市普通中學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)報(bào)告》正式發(fā)布。報(bào)告包括品德行為、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、智慧教育、綜合素質(zhì)評價(jià)、教育均衡發(fā)展等八大主題，既考查學(xué)生學(xué)業(yè)能力，又考查學(xué)生綜合素養(yǎng)，用大數(shù)據(jù)揭示教育規(guī)律。

　　2013年以來，長沙市持續(xù)深入推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革。2017年至今，連續(xù)3年發(fā)布年度《普通中學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)報(bào)告》，在科學(xué)診斷區(qū)域教育質(zhì)量狀況基礎(chǔ)上充分運(yùn)用評價(jià)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)校更加注重育人、注重終身、注重智能、注重融合，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

　　2019年，長沙市繼續(xù)從區(qū)域教育實(shí)際出發(fā)，新增發(fā)展?fàn)顩r年度比對，更新技術(shù)完善工具。新增學(xué)生體質(zhì)健康專題，跟蹤學(xué)生視力狀況。新增智慧教育狀況研究，闡釋區(qū)域智慧教育推進(jìn)策略。新增勞動(dòng)教育評價(jià)體系，融合綜合素質(zhì)與教育質(zhì)量綜合評價(jià)。精準(zhǔn)“把脈”區(qū)域教育質(zhì)量，運(yùn)用增值評價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

　　長沙市10個(gè)區(qū)縣(市)、255所普通初中和78所普通高中的109372名中學(xué)生及學(xué)生家長、28464名專任教師參加測評。經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化工具研發(fā)、信息化施測、數(shù)據(jù)處理和分析、自動(dòng)化報(bào)告生成，量化與質(zhì)性經(jīng)驗(yàn)互證，明晰學(xué)校教育發(fā)展的“真狀況”，找到“真問題”。

　　測評結(jié)果顯示，學(xué)生公民素養(yǎng)較高，遵紀(jì)守法，八成以上學(xué)生具有良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量總體良好，與2018年相比，2019年學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)穩(wěn)中有升。近3年學(xué)生體質(zhì)健康水平逐年提升。學(xué)生愛好特長廣泛，八成以上學(xué)生有一項(xiàng)及以上的愛好或特長。學(xué)生具有正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，但學(xué)校勞動(dòng)教育、學(xué)生勞動(dòng)習(xí)慣有待加強(qiáng)。學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)校本化實(shí)施有效落實(shí)，“1+N”綜合改革不斷推進(jìn)。

　　三成以上學(xué)校學(xué)業(yè)成績呈現(xiàn)正增值，一批低入口正增值學(xué)校發(fā)展脫穎而出。五成初中生、三成高中生參加文化課外培訓(xùn)班。睡眠時(shí)間達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生比例上升，但未超過五成。部分學(xué)生存在學(xué)習(xí)焦慮，四成學(xué)生表示希望得到專業(yè)的壓力疏導(dǎo)。

　　智慧教育基礎(chǔ)環(huán)境、資源供給不斷優(yōu)化，四成學(xué)生經(jīng)常使用我市網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。八成以上教師主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)模式變革，但技術(shù)與教育的深度融合、師生信息素養(yǎng)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生好奇心求知欲較強(qiáng)，六成學(xué)生會(huì)自主探究課本以外的知識(shí)。

　　長沙市教育質(zhì)量綜合評價(jià)既注重揭示教育結(jié)果，也注重對教育規(guī)律的探尋。相關(guān)分析揭示了八大教育規(guī)律：①家庭作業(yè)時(shí)間過長，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降、課業(yè)質(zhì)量降低。②參加課外補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，主觀學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)更重。③良好的情緒調(diào)控能力能夠優(yōu)化人際關(guān)系，減輕主觀學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)業(yè)成績。④科學(xué)有效的學(xué)習(xí)策略有助于提高學(xué)業(yè)成績，元認(rèn)知策略對學(xué)業(yè)成績影響較大。⑤傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字化閱讀有機(jī)整合能塑造信息時(shí)代學(xué)生閱讀素養(yǎng)。⑥充足的睡眠和鍛煉有利于降低學(xué)生視力不良檢出率。⑦加強(qiáng)教師專業(yè)能力建設(shè)，有助于提升課業(yè)質(zhì)量，提高學(xué)業(yè)成績。⑧智慧教育深入推進(jìn)的學(xué)校，師生信息素養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。

　　在量化數(shù)據(jù)與質(zhì)性經(jīng)驗(yàn)互證的基礎(chǔ)上，報(bào)告提出了建議：堅(jiān)持“五育”并舉，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。注重綜合施策，減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。推進(jìn)智慧教育，加強(qiáng)教育信息化融合創(chuàng)新。深化教育評價(jià)改革，促進(jìn)教育公平而有質(zhì)量。