“以前媽媽騎摩托車送我上學(xué)要半個(gè)多小時(shí)，搬遷過來后，我自己去上學(xué)5分鐘就到了。”11歲的蔡嘉嘉是廣西壯族自治區(qū)隆林各族自治縣第六小學(xué)五年級(jí)(3)班學(xué)生，面對(duì)記者的鏡頭，她有點(diǎn)羞澀，但并不怯場(chǎng)。

　　今年9月1日，作為隆林鶴城新區(qū)配套設(shè)施的隆林六小正式啟用，986名易地扶貧搬遷戶子女走進(jìn)了期待已久的新校園。待2021年二期工程全部竣工，隆林六小將能夠容納2700名學(xué)生就讀，徹底解決易地扶貧搬遷戶子女就近入學(xué)難問題。

　　隆林縣地處滇、黔、桂交界處，既是“民族博物館”，又是集“老少邊山窮庫”于一體的深度貧困縣，貧困發(fā)生率一度高達(dá)23.47%。為了解決“一方水土養(yǎng)不活一方人”的難題，當(dāng)?shù)剡x擇了易地搬遷扶貧模式。經(jīng)過3年多建設(shè)，鶴城新區(qū)拔地而起，2019年12月，搬遷任務(wù)全部完成。3382戶、14606人告別了祖祖輩輩生活的大山，成為“新市民”，迎來了幸福新生活。

　　“隆林多山，我們挖坡填坑，在‘夾皮溝’里創(chuàng)造了奇跡。”隆林縣人大常委會(huì)副主任、新州鎮(zhèn)黨委書記施斌感慨道。

　　“搬得出、穩(wěn)得住、快融入、能致富”是易地搬遷成功的關(guān)鍵。施斌告訴記者：“新區(qū)配建了羅湖幼兒園、第六小學(xué)、隆林五中，實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育、九年義務(wù)教育全覆蓋，也實(shí)現(xiàn)了就近入學(xué)、就近入園。同時(shí)，小區(qū)毗鄰脫貧奔康產(chǎn)業(yè)(就業(yè))園，并配建有社區(qū)醫(yī)院�！�

　　“以前的學(xué)校只有一棟樓，現(xiàn)在的學(xué)校樓連著樓，下雨都不用打傘”“以前沒有英語課，現(xiàn)在有了”……從村小來到新學(xué)校，蔡嘉嘉有很多新體驗(yàn)。

　　“好了一倍都不止�！闭勂瓞F(xiàn)在的生活，蔡嘉嘉的媽媽沈?qū)氂⑿χ痤侀_。過去，她和丈夫在金鐘山鄉(xiāng)的土坡上種了10畝玉米，一年下來收入也就一萬元左右，種的稻谷剛夠一家人吃。2018年，他們一家易地搬遷到鶴城新區(qū)，交了一萬元就擁有了一套100平方米的三居室。

　　今年年初，沈?qū)氂⒃谛�區(qū)內(nèi)找了一份電梯管理員的工作，月薪2500元，“不管刮風(fēng)下雨都可以照樣工作，丈夫則做起了生意，家庭收入增加了好幾倍”。

　　隆林六小副校長(zhǎng)唐杰林告訴記者，學(xué)校很多學(xué)生來自建檔立卡貧困家庭，雖然近年來城鄉(xiāng)教育水平差距在縮小，但很多學(xué)生基礎(chǔ)仍不太扎實(shí)。為此，學(xué)校采取“四點(diǎn)半模式”：動(dòng)員教師課后對(duì)自愿參與的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)業(yè)輔導(dǎo);學(xué)校還開設(shè)了行為習(xí)慣校本課程，對(duì)低中高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)與規(guī)范。

　　“目前學(xué)校共有63名在編教師，既有從全縣公開選拔的，也有招聘來的，一支學(xué)歷基本在本科以上、梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成�！碧平芰纸榻B。

　　27歲的女教師字忠慧是云南大理人，大學(xué)畢業(yè)后在貴州一所私立學(xué)校任教�？吹铰×至�小的招聘公告后立即報(bào)了名。學(xué)校開學(xué)這半個(gè)多月來，看著班里學(xué)生的好習(xí)慣正在慢慢養(yǎng)成，課堂上表現(xiàn)也越來越好，她很有成就感。

　　由于學(xué)生大多來自貧困家庭，很多還是留守兒童，家校溝通難度比較大。“有一個(gè)學(xué)生跟80多歲的奶奶相依為命，學(xué)校要求打印學(xué)習(xí)資料，奶奶不知道怎么弄，我們就去幫忙�！弊种一壅J(rèn)為，對(duì)待這些學(xué)生，要有更多愛心和耐心。

　　“在教學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，我們還要給予他們更多關(guān)愛，讓他們感受到溫暖，喜歡上學(xué)校，同時(shí)還要引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性�！弊种一壅f。