“送教下鄉(xiāng)是一次難得和難忘的經(jīng)歷，是一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時(shí)候，我過(guò)得很充實(shí)。這里的學(xué)生淳樸得像一張白紙，需要優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”10月7日，提及在虞城縣送教下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，商丘市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室教研員王霞深有感觸地說(shuō)。

　　近年來(lái)，商丘市教體局發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用，送教下鄉(xiāng)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、教材培訓(xùn)等活動(dòng)重點(diǎn)向貧困鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，改善貧困地區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件，支持貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)，助力脫貧攻堅(jiān)。

　　做好傳幫帶，打好扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)

　　“希望通過(guò)我們的努力，紅旗村村民的日子越過(guò)越好，村容村貌越來(lái)越美麗，鄉(xiāng)村教育越辦越好，讓每個(gè)孩子能享受公平而有質(zhì)量的教育�！鄙糖鹗薪腆w局駐柘城縣馬集鄉(xiāng)紅旗村第一書(shū)記李青峰說(shuō)。

　　教育扶貧，既注重解決當(dāng)前困難，更著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼下一代的健康成長(zhǎng)。商丘市教體局高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作，承擔(dān)了柘城縣馬集鄉(xiāng)紅旗村的駐村幫扶工作，前期選派了綜合素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的1名正科級(jí)干部，圓滿完成了各項(xiàng)駐村任務(wù)。按照工作要求，商丘市教體局又派出商丘市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室黨支部書(shū)記李青峰，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)駐到村，并嚴(yán)格落實(shí)“五天四夜”工作要求，替換人員不返回單位，對(duì)新接任的第一書(shū)記“扶上馬送一程”，做好傳幫帶，幫助他們盡快適應(yīng)環(huán)境、開(kāi)展工作。

　　駐村以來(lái)，李青峰發(fā)揮教育系統(tǒng)行業(yè)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，致力教育精準(zhǔn)扶貧。他與馬集鄉(xiāng)中心校緊密結(jié)合，申請(qǐng)到國(guó)家學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目，新建的公辦幼兒園——紅旗幼兒園已于2017年8月投入使用。

　　“孩子們?cè)谟變簣@可以吃早餐、午餐，還可以午休。我們做家長(zhǎng)的非常放心�！瘪R集鄉(xiāng)紅旗幼兒園的一位幼兒家長(zhǎng)滿懷感恩地說(shuō)，“有幼兒園細(xì)心周到地照顧孩子，我們可以安心地干農(nóng)活兒了，有更多的時(shí)間和精力脫貧致富奔小康�！�

　　改善條件，讓鄉(xiāng)村教育更有質(zhì)量

　　“支教活動(dòng)是教育均衡發(fā)展的要求，能夠快速提升鄉(xiāng)村教師的專業(yè)技能，提高課堂有效性和鄉(xiāng)村義務(wù)教育水平，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展�！鄙糖鹗谢�礎(chǔ)教育教學(xué)研究室主任王桂書(shū)介紹了名師送教下鄉(xiāng)、助力教育精準(zhǔn)扶貧的重要意義。

　　從2017年至今，李青峰每年都會(huì)在中考之前為馬集鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)做一場(chǎng)關(guān)于中考備考的專題報(bào)告。馬集鄉(xiāng)的中學(xué)教師都會(huì)積極參與學(xué)習(xí)。他們紛紛表示：“聽(tīng)了李老師的報(bào)告，讓我們對(duì)中考語(yǔ)文有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，在以后的教學(xué)中一定會(huì)學(xué)以致用�！�

　　以助促學(xué)，用愛(ài)暖心，讓教育的溫暖像陽(yáng)光一樣灑在每一個(gè)孩子和村民的身上。近年來(lái)，商丘市教體局攻堅(jiān)克難，助力貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。馬集鄉(xiāng)紅旗村現(xiàn)有村扶貧車間1個(gè)，帶動(dòng)脫貧致富貧困戶3戶，危房改造2戶，接受技能培訓(xùn)34人。公益性崗位幫扶18個(gè)，特色種植養(yǎng)殖補(bǔ)貼、建檔立卡貧困戶土地流轉(zhuǎn)補(bǔ)貼、省內(nèi)外就業(yè)補(bǔ)助均已精準(zhǔn)發(fā)放到位。全村孝善基金、貧困戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金分紅、雨露計(jì)劃資金全部及時(shí)分發(fā)到戶。

　　商丘市教體局機(jī)關(guān)第二黨支部與柘城縣馬集鄉(xiāng)紅旗村黨支部開(kāi)展結(jié)對(duì)共建“手拉手”活動(dòng)，改善了村里的硬件設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。在商丘市教體局、柘城縣教體局指導(dǎo)下，紅旗村小學(xué)、紅旗村高樓小學(xué)獲商丘市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校，分別得到配套辦學(xué)資金20萬(wàn)元。駐村工作隊(duì)積極協(xié)調(diào)，為馬集鄉(xiāng)中心校捐款1000元，為馬集鄉(xiāng)所有學(xué)校捐助學(xué)生新桌椅板凳750套、教師辦公用桌椅215套，捐書(shū)1100余冊(cè)，為全鄉(xiāng)捐贈(zèng)價(jià)值18萬(wàn)余元的體育器材;投入資金100余萬(wàn)元，為紅旗村建成標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。目前，紅旗幼兒園共有9班303人，在園教師18人;紅旗小學(xué)共有6班165人，在校教師14人。由駐村第一書(shū)記帶隊(duì)，商丘市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室組織優(yōu)秀教師，通過(guò)示范課、專題講座、觀摩課、中招復(fù)習(xí)專題報(bào)告等形式，多次對(duì)馬集鄉(xiāng)及紅旗村進(jìn)行送教活動(dòng)。

　　名師團(tuán)隊(duì)巧引領(lǐng)，送教下鄉(xiāng)促均衡

　　“支教助學(xué)活動(dòng)，送的是一種理念，不是固定的教學(xué)模式。希望與會(huì)老師能夠在課下結(jié)合名師的教學(xué)思想，深思自己的教學(xué)行為，汲取精華、舍棄不足，多讀教育書(shū)籍，勤思考，多記錄，不斷提升自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中�！鄙糖鹗谢�礎(chǔ)教育教學(xué)研究室英語(yǔ)教研員呂紅梅在送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中說(shuō)。

　　商丘市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室打造了一支有正高級(jí)教師、中原名師、名師工作室成員、優(yōu)秀青年骨干教師等參與的結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的送教團(tuán)隊(duì)。今年的名師下鄉(xiāng)送教活動(dòng)，主要圍繞文明城市創(chuàng)建和脫貧攻堅(jiān)進(jìn)行。

　　前不久，商丘市英語(yǔ)名師工作室成員到商丘市梁園區(qū)謝集鎮(zhèn)張步口小學(xué)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。商丘市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師馮瑞巧妙進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)境，結(jié)合生活體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子們?cè)谏�活中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。整節(jié)課教師創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)組織課堂教學(xué)，學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，營(yíng)造了寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

　　“愉快地學(xué)習(xí)英語(yǔ)和被動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)比較起來(lái)，還是前者的效果事半功倍。這給孩子們英語(yǔ)學(xué)習(xí)做了很好的示范引導(dǎo)。”商丘市梁園區(qū)謝集鎮(zhèn)宗莊小學(xué)孫艷玲老師聽(tīng)課后深有感觸地說(shuō)。

　　參與聽(tīng)課學(xué)習(xí)的老師們一致認(rèn)為：“這種‘名師示范+專家點(diǎn)評(píng)+專題報(bào)告’送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，水平高、接地氣、收獲豐、受益多，真正起到了示范引領(lǐng)作用�！�

　　送教下鄉(xiāng)，是商丘市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室的傳統(tǒng)工作，也是扶貧工作中一道亮麗風(fēng)景線。今年上半年，商丘市共進(jìn)行送教活動(dòng)11次，分別到商丘市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)、梁園區(qū)、虞城縣、夏邑縣等，20多位優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)做課，16位教研員、優(yōu)秀教師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)或做報(bào)告。1000多名師生直接受益。

　　送教下鄉(xiāng)，架起城鄉(xiāng)教師交流的橋梁，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。送教活動(dòng)，有針對(duì)性地提升了鄉(xiāng)村教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師共同成長(zhǎng)，促進(jìn)教育協(xié)同發(fā)展。嶄新的教學(xué)理念，智慧的教學(xué)風(fēng)采，精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，專業(yè)靈動(dòng)的引領(lǐng)，深受鄉(xiāng)村教師的贊譽(yù)。

　　脫貧攻堅(jiān)，重點(diǎn)在鄉(xiāng)村。扶貧先扶智，扶智先扶教。商丘市教體局采取名師送教下鄉(xiāng)等一系列措施，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，讓鄉(xiāng)村教育更具溫情，讓鄉(xiāng)村教育成為更具活力的“造血干細(xì)胞”，斬?cái)嘭毨У拇�際傳遞，助力脫貧攻堅(jiān)。