一是優(yōu)化師資配置。2020年公開招聘教師276人，考核引進全日制碩士研究生24人。通過縣城優(yōu)質學校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校結對幫扶，選派縣城學校教師到農村學校支教45人，促進師資配置優(yōu)化，縮小城鄉(xiāng)教育差異。

　　二是強化師資培訓。實施中小學教師繼續(xù)教育，近3年累計培訓教師3.9萬余人次，培養(yǎng)骨干教師34人次、學科帶頭人71人次。精心選拔特級教師和骨干教師，組建名師工作室8個，引領區(qū)域內學科教研教學活動。積極與山東聊城、重慶兩江新區(qū)開展結對幫扶，互派干部教師交流54人次，不斷提升教師業(yè)務水平。

　　三是加強師德建設。建立健全師德師風建設長效機制，把師德師風融入教師培訓和日常管理全過程。通過教師暑期“綜合素養(yǎng)”“師德理念”“教師核心能力”及新教師崗前培訓，簽訂《師德考核目標責任書》，堅決杜絕有償補課、體罰或變相體罰學生等不良師德行為。

　　四是保障教師待遇。落實教師績效工資政策和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師工作補貼，確保教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平。按每月320-700 元分5個等次標準兌現鄉(xiāng)村教師崗位生活補助，提高鄉(xiāng)村教師待遇，穩(wěn)定鄉(xiāng)村學校教師隊伍。