據(jù)媒體報(bào)道，在全國(guó)扶貧日來(lái)臨之際，央視新聞推出“小康時(shí)代新青年”系列欄目，真實(shí)講述了10位新時(shí)代青年建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、助力脫貧攻堅(jiān)的故事。第一期就聚焦了四川省眉山市的“碩士農(nóng)民”劉沈廳。從電子科技大學(xué)碩士畢業(yè)的他，是當(dāng)?shù)氐谝粋�(gè)具有名校碩士學(xué)位的新型職業(yè)農(nóng)民。

　　在一些人眼中，“碩士農(nóng)民”肯定是因?yàn)樵诔鞘欣锘觳幌氯チ�，才回到鄉(xiāng)村。實(shí)際上，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、綜合素質(zhì)突出的劉沈廳，想在大城市找到一份光鮮體面的工作并不難，想當(dāng)農(nóng)民是他主動(dòng)的職業(yè)選擇。

　　和那些一輩子與土地打交道的農(nóng)民相比，接受過(guò)高等教育的新型職業(yè)農(nóng)民有何過(guò)人之處?職業(yè)農(nóng)民不是一個(gè)與生俱來(lái)、先天賦予的身份，而是后天習(xí)得的社會(huì)角色。職業(yè)農(nóng)民不僅需要豐富的農(nóng)業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，還要懂管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善開拓。依靠口口相傳和自身積累的經(jīng)驗(yàn)，在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)面前，顯得越來(lái)越力不從心。而接受過(guò)高等教育的農(nóng)村大學(xué)生返鄉(xiāng)后，不僅可以學(xué)以致用，將專業(yè)知識(shí)用于技術(shù)創(chuàng)新，還能主動(dòng)擁抱市場(chǎng)，用互聯(lián)網(wǎng)拓展農(nóng)產(chǎn)品的銷售網(wǎng)絡(luò)，以“碩士農(nóng)民”為代表的返鄉(xiāng)大學(xué)生就為鄉(xiāng)村振興點(diǎn)燃了一盞希望之燈。

　　在紀(jì)錄片《鄉(xiāng)村里的中國(guó)》中，一位山東農(nóng)民嘆息，在土地上“花十分代價(jià)，得不到三分收入”，這不是傳統(tǒng)農(nóng)民不勤勞不努力，也不是“土地不養(yǎng)人”，而是傳統(tǒng)農(nóng)民難以適應(yīng)日益開放的、流動(dòng)的社會(huì)化體系。而以劉沈廳為代表的新型職業(yè)農(nóng)民，不僅具有知識(shí)和文化資本，還主動(dòng)和市場(chǎng)對(duì)接。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，“希望的田野”給了他們以不錯(cuò)的回報(bào)和激勵(lì)，讓他們既有前途也有“錢途”。

　　在社會(huì)流動(dòng)渠道多元化、價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑多樣化的今天，新型職業(yè)農(nóng)民不論是種樹還是養(yǎng)牛，抑或做農(nóng)村電商，同樣可以人生出彩，同樣可以讓家鄉(xiāng)更加富強(qiáng)、美麗。鄉(xiāng)土大地不僅可以“留住人”，還可以養(yǎng)人、育人。伴隨著高等教育從精英化階段過(guò)渡到大眾化、普及化階段，就業(yè)觀念理應(yīng)多元化，重在找到自己的興趣點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)�！按T士農(nóng)民”通過(guò)轉(zhuǎn)變思路，讓自己的人生道路變得更加廣闊，充滿希望。說(shuō)到底，這個(gè)世界上沒(méi)有最好的專業(yè)，只有最合適的職業(yè)。那些聽從自己內(nèi)心聲音并鍥而不舍，能清晰地認(rèn)識(shí)自己、清醒地進(jìn)行自我調(diào)適、充分地投入智慧和汗水的人，早晚會(huì)閃耀出自己的光芒。

　　大學(xué)生就業(yè)需要多一些不走尋常路，聽從內(nèi)心召喚，勇敢追求夢(mèng)想，走出一條與眾不同的成才路，這就是“碩士農(nóng)民”帶給我們最大的啟發(fā)——許多時(shí)候，“后浪們”缺乏的并不是施展才華的舞臺(tái)，而是不敢打破觀念的壁壘，不敢讓自己換個(gè)活法。只要找到契合的通道，加上肯實(shí)干、敢拼搏，在鄉(xiāng)村大地上，大學(xué)生同樣可以大有作為。

　　(作者系華中師范大學(xué)教師)