潼關(guān)縣教育科技局以立德樹(shù)人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以“七抓七促”為舉措，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作。

　　抓布局調(diào)整 促教育資源整合

　　在全市率先實(shí)施了農(nóng)村初中進(jìn)城工程，通過(guò)“先建后拆、分步實(shí)施”的辦法，將8所農(nóng)村初中合并到縣城辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“初中辦學(xué)相對(duì)集中、師資配置逐漸合理”的目標(biāo)。按照小學(xué)就近入學(xué)的原則，重點(diǎn)調(diào)整村級(jí)小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)，擴(kuò)大鎮(zhèn)中心小學(xué)規(guī)模，積極創(chuàng)辦寄宿制學(xué)校，促進(jìn)小學(xué)均衡化。潼關(guān)縣先后撤并中小學(xué)20所，義務(wù)教育階段學(xué)校由原來(lái)的42所減少到目前的22所。通過(guò)學(xué)校布局調(diào)整，潼關(guān)縣義務(wù)段學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“初中進(jìn)城辦學(xué)、每個(gè)鎮(zhèn)設(shè)置1所中心小學(xué)、重點(diǎn)村補(bǔ)充設(shè)置教學(xué)點(diǎn)”的學(xué)校布局目標(biāo)。

　　抓項(xiàng)目建設(shè) 促辦學(xué)條件改善

　　2013年至2016年，該縣累計(jì)投資2.15億元改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，其中縣本級(jí)財(cái)政投入1.78億元，占總投入的82.79%。投資1.66億元，新建1所、改擴(kuò)建7所學(xué)校，新建改擴(kuò)建校舍建筑面積4.53萬(wàn)平方米，新增學(xué)位3200個(gè);投資2365萬(wàn)元，硬軟化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)6個(gè);投資350萬(wàn)元，新建周轉(zhuǎn)房64套;投資2143萬(wàn)元購(gòu)置觸摸式一體機(jī)200臺(tái)、圖書(shū)20.1萬(wàn)冊(cè)、計(jì)算機(jī)996臺(tái)，配備學(xué)生籃球架56付、學(xué)生課桌凳5370套、床位980個(gè)，建設(shè)校園電視臺(tái)6個(gè)，實(shí)施了校園綠化、美化工程。2016年，再投資588萬(wàn)元實(shí)施教育“暖冬”工程，入冬前將為所有學(xué)校安裝取暖設(shè)施。目前，潼關(guān)縣21所公辦義務(wù)段學(xué)校全部達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求。

　　抓學(xué)位增容 促大班額消除

　　投資1020萬(wàn)元，新建潼關(guān)縣秦東鎮(zhèn)濱河小學(xué)，設(shè)置學(xué)位540個(gè);投資1517萬(wàn)元，新建潼關(guān)縣岳瀆小學(xué)，設(shè)置學(xué)位1080個(gè);投資850萬(wàn)元，改擴(kuò)建潼關(guān)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)樓，增加學(xué)位600個(gè)。通過(guò)學(xué)校擴(kuò)容和科學(xué)分流，全面消除縣域內(nèi)大班額。

　　抓教育信息化建設(shè) 促教育現(xiàn)代化水平提升

　　完善“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，抓好設(shè)施設(shè)備的管理、使用和維護(hù);與優(yōu)秀企業(yè)聯(lián)合加快智慧校園建設(shè)步伐;開(kāi)展“曬課”、“優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)，推進(jìn)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，在國(guó)家教育資源平臺(tái)曬課580節(jié)，在省人人通平臺(tái)曬課658節(jié)，排名全市前列。加強(qiáng)信息技術(shù)與智能教育、教育教學(xué)的融合力度;積極探索建立優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制;實(shí)現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境全覆蓋;逐步提高中小學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)速率，縮小校際數(shù)字化差距，保證城鄉(xiāng)師生共享信息化服務(wù)。

　　抓城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè) 促教育質(zhì)量攀升

　　建立初中教育聯(lián)盟和城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體，全面提升教育質(zhì)量。潼關(guān)縣自2017年起，構(gòu)建了4所初中組成的教育聯(lián)盟1個(gè)，城區(qū)小學(xué)和5個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)組成的城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體5個(gè)，形成了“五個(gè)一體化”學(xué)校發(fā)展新模式。一是學(xué)校管理一體化。成立共同體學(xué)校工作委員會(huì)，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，在學(xué)校管理、教學(xué)管理、師生管理、教育科研等方面實(shí)行一盤(pán)棋管理，有效提高成員學(xué)校管理水平。二是推進(jìn)教育科研一體化。統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一聯(lián)片教研，統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)，聯(lián)合開(kāi)展課題研究、校本研修、示范觀摩、教學(xué)比武等活動(dòng)，最大限度促進(jìn)共同提高。三是精準(zhǔn)幫扶一體化。城區(qū)學(xué)校對(duì)農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行管理、教學(xué)指導(dǎo)，開(kāi)展留守兒童、建檔立卡貧困學(xué)生精準(zhǔn)幫扶，實(shí)施教學(xué)資源資助工程，縮小城鄉(xiāng)教育差距。四是學(xué)生交流一體化。建立學(xué)生交流長(zhǎng)效機(jī)制，定期舉辦城鄉(xiāng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)、互動(dòng)體驗(yàn)、展演活動(dòng)，每年開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)生三節(jié)一會(huì)活動(dòng)、手拉手社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、藝體特長(zhǎng)交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，共同成長(zhǎng)。五是督導(dǎo)考核一體化。我們將初中教育聯(lián)盟和教育共同體發(fā)展納入督導(dǎo)考核范圍，在常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量、校長(zhǎng)履職等方面實(shí)行捆綁式一體化考核，對(duì)于優(yōu)秀的共同體予以表彰，推動(dòng)共同體學(xué)校資源共用、利益共享、責(zé)任共擔(dān)、發(fā)展共進(jìn)。六是教育質(zhì)量不斷攀升。

　　抓教師隊(duì)伍建設(shè) 促教育形象優(yōu)化

　　該縣是全市教育改革試點(diǎn)縣，承擔(dān)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目3個(gè)：一是實(shí)行教師“縣管校聘”改革試點(diǎn)。由教育局統(tǒng)一設(shè)置崗位，教師通過(guò)競(jìng)聘上崗，共聘用初中教師431人，城區(qū)小學(xué)教師267人，促進(jìn)了師資力量的均衡配備;二是推行校長(zhǎng)職級(jí)制改革試點(diǎn)。取消校長(zhǎng)的行政級(jí)別，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行職級(jí)評(píng)定，按級(jí)別發(fā)放職級(jí)工資，推進(jìn)校長(zhǎng)走專(zhuān)業(yè)化道路。三是在學(xué)校實(shí)施法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)改革試點(diǎn)。按照政事分開(kāi)和管辦分離的原則，聘請(qǐng)社會(huì)優(yōu)秀人士，成立兩所學(xué)校的理事會(huì)和監(jiān)事會(huì)，參與學(xué)校管理，形成了“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”的現(xiàn)代學(xué)校管理體制。

　　抓教育內(nèi)涵發(fā)展 促教育質(zhì)量攀升

　　一是全面推行高效課堂。出臺(tái)了《推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革工作實(shí)施意見(jiàn)》，成立高效課堂創(chuàng)建工作指導(dǎo)組，成立各學(xué)科指導(dǎo)中心，深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，形成“餐桌式教學(xué)”“合作探究”等高效課堂模式;二是持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育新課程改革。該縣義務(wù)教育學(xué)校全面推行高效課堂，推行高效課堂班級(jí)數(shù)占義務(wù)教育學(xué)�？偘鄶�(shù)的100%，編印校本教材37余種;成立學(xué)生社團(tuán)192個(gè)，有9364名學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，占學(xué)生總數(shù)的81%。義務(wù)教育學(xué)校立項(xiàng)的課題154個(gè)，其中國(guó)家級(jí)課題1個(gè)、省級(jí)課題3個(gè)、市級(jí)課題14個(gè)、縣級(jí)課題136個(gè)。另有校本課題453個(gè)，參與校本課題科研的教職工1260人，占教職工總數(shù)的100%。三是創(chuàng)新德育模式。以德育活動(dòng)為載體，以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，2名小學(xué)生被評(píng)為陜西省最美少年，1名小學(xué)生被評(píng)為陜西省美德少年，121名中小學(xué)生在省、市各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng);四是大力開(kāi)展示范校創(chuàng)建。先后創(chuàng)建31個(gè)單項(xiàng)示范校，其中德育示范校3所、高效課堂示范校3所、體育示范校4所、藝術(shù)示范校2所。