為認(rèn)真貫徹落實《教育部 國家語委關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校語言文字工作的意見》和《臨夏州中小學(xué)語言文字工作全面達(dá)標(biāo)建設(shè)實施方案》，臨夏州語委、州教育局于2020年11月2日—6日組織語言文字專家，在學(xué)校自評、縣市教育局初評申報的基礎(chǔ)上，組成評估小組，利用抽評方式對臨夏市、臨夏縣、永靖縣、廣河縣、東鄉(xiāng)縣、積石山縣、康樂縣、和政縣的33所學(xué)校(幼兒園)進(jìn)行了全面評估。

　　評估工作嚴(yán)格按照以下流程進(jìn)行：一是聽取學(xué)校(幼兒園)匯報;二是查閱語言文字工作檔案資料，同時抽查幼兒園公文、印章、自辦刊物、教師教案、會議記錄等各類文字材料;三是查看教室、校園環(huán)境、各區(qū)角用字;四是聽課參與班級活動;五是召開座談會進(jìn)行教師訪談與問卷調(diào)查，同時與師生進(jìn)行了隨機交流。

　　驗收組看到，受評各校均成立了由主管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視語言文字工作，大力支持語言文字規(guī)范化達(dá)標(biāo)校建設(shè)，為開展語言文字工作提供了必需的經(jīng)費和人力物力保障。大多數(shù)校領(lǐng)導(dǎo)以身示范，帶頭說普通話，把規(guī)范運用語言文字作為學(xué)校的常規(guī)工作來抓，能夠根據(jù)實際情況，制定和完善工作制度，將語言文字工作滲透在日常教育教學(xué)管理中，師生語言文字規(guī)范化意識大幅度提高。

　　通過學(xué)校自評、縣級初評、州級抽評，臨夏州已全面實現(xiàn)“到2020年底，各級各類學(xué)校基本完成語言文字工作達(dá)標(biāo)�！苯ㄔO(shè)任務(wù)。