鹿邑縣教體局高度重視“特崗計(jì)劃”，精心研究部署特崗教師崗位設(shè)置、在職管理和落實(shí)待遇等工作，堅(jiān)持以教師為本，多措并舉，關(guān)愛(ài)先行，為全縣特崗教師創(chuàng)設(shè)了良好的工作和生活環(huán)境。

　　凝心聚力，落實(shí)“特崗計(jì)劃”。“特崗計(jì)劃”不僅關(guān)乎著教育新生力量，更關(guān)乎著教育能否永葆活力、質(zhì)量。鹿邑縣緊緊圍繞中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革意見的目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，以縣委縣政府為主導(dǎo)、以教體局黨組為核心，自上而下成立“特崗計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為特崗計(jì)劃保駕護(hù)航。同時(shí)，制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可依、有的放矢。在執(zhí)行“特崗計(jì)劃”過(guò)程中“嚴(yán)慈”并濟(jì)，嚴(yán)格遵循規(guī)章制度，既確保了國(guó)家政策落地落細(xì)落實(shí)，又讓特崗教師感受到足夠的關(guān)愛(ài)，確保歷屆特崗教師扎根農(nóng)村教育、奉獻(xiàn)農(nóng)村教育。

　　關(guān)愛(ài)先行，保障幸福從教。鹿邑縣教體局先后出臺(tái)了《鹿邑縣教育體育局關(guān)于印發(fā)<特崗教師管理辦法>的通知》《鹿邑縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)特崗教師管理工作的通知》等文件，在特崗教師分配、留人機(jī)制、教師待遇等方面給予政策保障和人文關(guān)懷。在特崗教師分配中，遵循兩個(gè)原則，首先是學(xué)校崗位需求原則，充分發(fā)揮特崗教師的學(xué)科特長(zhǎng)，真正服務(wù)教育教學(xué);然后是就近安置原則，考慮特崗教師家庭住址，盡最大可能在滿足崗位需求的前提下，把特崗教師分配到離家最近的學(xué)校工作。外地戶籍的特崗教師，設(shè)崗學(xué)校給予特別關(guān)愛(ài)，由本地教師結(jié)對(duì)照顧，讓他們感受到家的溫暖。設(shè)崗學(xué)校堅(jiān)持用待遇留人、用情感留人。在教師的住宿、餐飲、交通等方面給予無(wú)微不至的關(guān)心關(guān)注，從“特崗之家”到專車接送，鹿邑縣對(duì)特崗教師的關(guān)愛(ài)落實(shí)到一點(diǎn)一滴的行動(dòng)中。特崗教師在服務(wù)期間，鹿邑縣嚴(yán)格執(zhí)行特崗教師待遇標(biāo)準(zhǔn)，確保特崗教師工資待遇、補(bǔ)貼津貼等各項(xiàng)待遇嚴(yán)格落實(shí)到位。在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)等方面，特崗教師和在編教師同等待遇，并設(shè)立專項(xiàng)指標(biāo)，適當(dāng)傾斜。特崗教師服務(wù)期滿經(jīng)考核合格后，及時(shí)為他們辦理入編手續(xù)，解決了教師的后顧之憂。

　　專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)立根固本。在鹿邑縣教體局領(lǐng)導(dǎo)班子的精心指導(dǎo)下，師訓(xùn)股重點(diǎn)對(duì)進(jìn)入工作崗位的特崗教師進(jìn)行培訓(xùn)，把特崗教師納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育系統(tǒng)進(jìn)行管理，參加培訓(xùn)，培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)異者考核時(shí)有加分。除崗前培訓(xùn)外，在“省培”“國(guó)培”項(xiàng)目中，凡是有利于特崗教師專業(yè)成長(zhǎng)和教師素養(yǎng)的培訓(xùn)，如新入職教師培訓(xùn)、學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)技能類的培訓(xùn)，優(yōu)先選派特崗教師參加。聘請(qǐng)專家、組織縣級(jí)名師、骨干教師，通過(guò)專項(xiàng)培訓(xùn)、專題報(bào)告、送教下鄉(xiāng)、聽課評(píng)課、名師指導(dǎo)、一對(duì)一幫扶、師帶徒等形式進(jìn)行崗位培訓(xùn)。每個(gè)中心學(xué)校為新特崗教師安排一位業(yè)務(wù)精良、師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師做師傅，結(jié)成幫扶對(duì)子。師傅手把手帶領(lǐng)徒弟備課，給徒弟上示范課，指導(dǎo)徒弟管理、處理班級(jí)事務(wù)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)徒弟的上課細(xì)節(jié)。這些助力培訓(xùn)，幫助特崗教師提高教學(xué)水平、提升教學(xué)技能，引導(dǎo)特崗教師在教中學(xué)、學(xué)中教，不斷總結(jié)、不斷提高，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。