教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季8日介紹，目前，全國職業(yè)院校一共有1.15萬所，在校學(xué)生有2857萬人;中職招生600萬，占高中階段教育的41.7%;高職招生是483萬，占普通本�？频�52.9%。累計培養(yǎng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育本�？飘厴I(yè)生5452萬人，開展社區(qū)教育培訓(xùn)大概有3.2億人次。

　　陳子季表示，“十三五”時期，以類型教育為基點(diǎn)，牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，圍繞建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系，強(qiáng)化類型特色，堅定服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一，走出了一條中國特色的職業(yè)教育發(fā)展道路。

　　陳子季指出，2019年以來，教育部批準(zhǔn)了22所學(xué)校開展本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)，打破了職業(yè)教育止步于�？茖哟蔚摹疤旎ò濉�。在橫向融通上，主要是建立普職融通、產(chǎn)教融通、校企融通、學(xué)歷教育和培訓(xùn)融通、師資融通、職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)精神養(yǎng)成融通等方面。

　　陳子季指出，在服務(wù)脫貧攻堅上，職業(yè)院校70%以上的學(xué)生都來自于農(nóng)村，千萬家庭通過職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)了擁有第一代大學(xué)生的夢想。“職教一人，就業(yè)一人，脫貧一家”成為阻斷貧困代際傳遞見效最快的方式。如，順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的“一人學(xué)廚、全家脫貧”的幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目。

　　“十三五”期間，我們共創(chuàng)國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣261個。在促進(jìn)教育公平上，中職免學(xué)費(fèi)、助學(xué)金分別覆蓋率已經(jīng)超過90%和40%，高職獎學(xué)金、助學(xué)金分別覆蓋近30%和25%以上的學(xué)生。用三年時間擴(kuò)招300萬人，主要服務(wù)“六穩(wěn)”“六�！�，這個擴(kuò)招也是踢出了中國高等教育普及化的“臨門一腳”。

　　陳子季表示，“十四五”期間，將對標(biāo)對表《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》，以構(gòu)建高質(zhì)量教育體系為總目標(biāo)，切實(shí)增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快形成具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)技能人才支撐。