一、案例主題

　　習(xí)近平總書記指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，是教育的根本問題。”作為教育部課程中心基礎(chǔ)教育課程綜合改革實驗區(qū)，臨沂市教育系統(tǒng)牢記習(xí)近平總書記囑托，牢記立德樹人的光榮使命和為黨育人、為國育才的責任擔當，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”的目標，抓住全省唯一一個傳承紅色基因示范市建設(shè)的有利契機，以沂蒙精神為魂，以區(qū)域改革為綱，全面構(gòu)建立體化教育格局，推進紅色教育體系化、課程化、項目化、活動化，初步形成“校校有項目，班班有特色，師生齊參與”的生動局面，為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ)。2020年11月17日-18日，全國實驗區(qū)紅色教育現(xiàn)場會在臨沂召開，來自全國16個實驗區(qū)的200余人參會。市委教育工委常務(wù)副書記、市教育局局長、黨組書記陳海玲，沂南縣委書記姜寧，臨沂北城小學(xué)校長張淑琴分別從市、縣、校三個層面介紹了臨沂市弘揚沂蒙精神、傳承紅色基因的經(jīng)驗與做法。與會人員赴孟良崮革命烈士紀念館參加現(xiàn)場教學(xué)，接受革命傳統(tǒng)教育，到沂南縣孟良崮實驗學(xué)校、沂南縣換于紅軍小學(xué)開展現(xiàn)場觀摩。

　　二、背景與起因

　　習(xí)近平總書記指出：“一寸山河一寸血，一抔熱土一抔魂，紅色江山來之不易�！闭驹凇皟蓚�一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，面對世界百年未有之大變局，黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用更加凸顯，培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人的目標更加迫切，弘揚沂蒙精神、傳承紅色基因的任務(wù)更加艱巨。

　　臨沂是著名革命老區(qū)，也是沂蒙精神發(fā)源地、紅色資源富集區(qū)。孟良崮戰(zhàn)役吹響了淮海戰(zhàn)役勝利的號角;淵子崖農(nóng)民自發(fā)組織了激烈悲壯的浴血保衛(wèi)戰(zhàn)，被譽為“中華抗日第一村”;八路軍115師司令部和山東黨政機關(guān)在臨沂莒南戰(zhàn)斗達4年之久，莒南被譽為“山東小延安”。陳毅說：“沂蒙人民用小推車把革命推過了長江�！痹谂R沂大地上出現(xiàn)的“軍愛民、民擁軍，軍民團結(jié)一家親”的生動局面，被習(xí)近平總書記概括為“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神鮮明特質(zhì)。

　　2013年11月，習(xí)近平總書記在視察臨沂時指出：“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財富，要不斷結(jié)合新的時代條件發(fā)揚光大�！倍嗄陙�，臨沂市委、市政府高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把紅色教育擺在立德樹人的龍頭地位。市委書記王安德多次強調(diào)，要認真貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，用好紅色資源，把沂蒙精神融入校園文化，把革命元素納入課程教學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國主義思想，增強民族自豪感、自信心，扣好人生第一粒扣子。

　　三、做法與經(jīng)過

　　1.以弘揚沂蒙精神為靈魂，推進紅色教育體系化。充分發(fā)揮市級統(tǒng)籌作用，構(gòu)建“政府重視、學(xué)校推進、社會支持、家長參與、學(xué)生喜愛”的弘揚沂蒙精神、推進紅色教育格局。一是頂層設(shè)計，強化政策法規(guī)保障。市委印發(fā)《沂蒙精神發(fā)揚光大工作方案》《“弘揚沂蒙精神·傳承紅色基因”十大行動實施方案》，在市級層面宏觀架構(gòu)體制機制，為弘揚沂蒙精神、傳承紅色基因提供政策遵循。7月1日起，《臨沂市紅色文化保護與傳承條例》經(jīng)市人大通過并由省人大批準實施，為保護紅色資源、實施紅色教育提供法律法規(guī)保障。條例對于違反規(guī)定的，分別給予罰款、治安管理處罰，直至依法追究刑事責任。二是協(xié)同推進，強化部門聯(lián)動發(fā)力。市委教育工委出臺《臨沂市教育系統(tǒng)實施紅色基因傳承發(fā)展工程工作方案》，創(chuàng)新實施“716”工程，以“課程深化工程”“示范課堂工程”等7大行動為綱，深入推進“舉辦沂蒙精神文藝展演”“組建教育系統(tǒng)沂蒙精神宣傳隊”等16項活動。市教育局等6部門印發(fā)《臨沂市創(chuàng)建傳承紅色基因示范市三年行動方案》，建立由宣傳、教育等部門共同參與的協(xié)同推進機制。三是突出重點，與課程綜合改革整體推進。將推進傳統(tǒng)文化、弘揚沂蒙精神與中華民族偉大復(fù)興的神圣使命緊密結(jié)合，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，立足地方特色，依托課程改革實驗區(qū)建設(shè)機遇，積極進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與紅色教育融合探索，傳承沂蒙精神，為課程改革注入文化基因。

　　2.以培養(yǎng)時代新人為目標，推進紅色教育課程化。課程是紅色教育的有效載體。多年來，臨沂市緊盯“育人”目標不放松，結(jié)合實際、充分挖掘，全面構(gòu)建“弘揚沂蒙精神、傳承紅色基因”系列化課程體系，開展全員育人、全程育人、全方位育人。一是國家課程注重深度融合。發(fā)揮道德與法治、語文、歷史的主陣地作用，突出綜合實踐課程的獨特優(yōu)勢，并在其他學(xué)科課程中滲透落實。發(fā)揮思政課關(guān)鍵作用，制定《關(guān)于沂蒙精神教育融入小學(xué)、初中、高中思想政治課教學(xué)的指導(dǎo)意見》，對每個模塊的教學(xué)實施提出具體方案，推出教學(xué)案例，推動沂蒙精神進學(xué)校、進課堂。二是地方課程注重一體化設(shè)計。聯(lián)合市委宣傳部，按照“小學(xué)講故事、初中講歷史、高中講精神”的思路進行一體化設(shè)計，開發(fā)市域內(nèi)地方課程，編寫并免費發(fā)放《沂蒙精神教育讀本》(小學(xué)、初中、高中版)84萬冊，配套開發(fā)《沂蒙精神教育》課程，被山東省教育廳確定為省地方課程，填補了我省高中學(xué)段沂蒙精神教育課程的空白。三是校本課程注重地域特色。將獨具臨沂特色的孝賢文化與沂蒙紅色文化有機結(jié)合，充分挖掘文化名城、沂蒙精神、鄉(xiāng)土文化等地域資源，開發(fā)“追尋紅色記憶”“沂蒙精神伴我成長”等近2000門具有臨沂特色的校本課程，讓立德樹人課程體系融入臨沂元素，彰顯沂蒙本色。四是研學(xué)課程注重沂蒙精神內(nèi)涵。編制紅色研學(xué)課程標準，以“水乳交融，生死與共”的鮮明特質(zhì)為主線，設(shè)計“傳承紅色基因”“紅嫂精神永不息”等6條主題線路，開發(fā)紅色研學(xué)旅行課程，為學(xué)生系統(tǒng)化體驗沂蒙精神提供載體。沂蒙精神研學(xué)旅行課程獲全國紅色研學(xué)示范課程特等獎和省十大研學(xué)示范課程。

　　3.以強化課題研究為引領(lǐng)，推進紅色教育項目化。課題研究是由實踐上升到理論的有效方式，是促進教師團隊成長的有力手段。我市針對弘揚沂蒙精神、開展紅色教育開展了大量卓有成效的課題研究，引領(lǐng)紅色教育不斷向縱深發(fā)展。一是重點項目集中突破。將“校外+紅色交互融合”列為全市弘揚沂蒙精神十大行動之一，將“傳承紅色基因”列為市委教育工委書記突破項目，構(gòu)建“校外+勞動教育”“校外+安全教育”“紅色+學(xué)校黨建”“紅色+學(xué)生德育”四個模塊，對重點項目集聚優(yōu)勢力量，實施重點突破。二是專題項目聯(lián)合攻關(guān)。在臨沂大學(xué)成立沂蒙文化研究院，就“在大中小學(xué)傳承紅色基因”開展聯(lián)合研究，承辦“三山一坡”革命精神研討會等全國性學(xué)術(shù)會議，先后獲批省部級課題40余項，出版專著30余部，發(fā)表論文200余篇，獲批國家社科、教育部人文社科和山東省社科規(guī)劃重大項目。三是重大課題領(lǐng)銜推動。沂蒙精神腹地的沂南縣作為紅色教育項目領(lǐng)銜縣區(qū)，立足豐富紅色資源，就縣域紅色教育課程開發(fā)與實施，申報教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心項目。2018年，課題“沂蒙精神紅色教育課程一體化開發(fā)與實施”獲山東省教學(xué)成果獎一等獎，并獲唯一一個紅色教育優(yōu)秀課題。在教育部課程中心指導(dǎo)下，臨沂實驗區(qū)由我領(lǐng)銜，以《五育融合視域下沂蒙文化課程開發(fā)研究》為題，成功申報教育部實驗區(qū)重點課題。四是改革項目群團實施。在省基礎(chǔ)教育改革項目申報中，我市各實驗單位充分發(fā)揮群團合力，共有4個相關(guān)項目被批準立項，并獲資金支持，分別是市教科研中心《沂蒙精神教育融入高中思想政治課教學(xué)研究》、沂南縣教體局《沂蒙精神深度融入紅色育人課程的縣域推進策略研究》、臨沂北城小學(xué)《紅色基因代代傳：小學(xué)紅色教育課程群的構(gòu)建策略與實施路徑研究》，臨沂第三實驗小學(xué)《小學(xué)階段沂蒙紅色基因課程的開發(fā)與實施》。

　　4.以致力深度融合為路徑，推進紅色教育活動化。建立健全多元化教育機制，將紅色教育全面融入校內(nèi)校外教育各方位、全過程。一是融入社會實踐活動。依托豐富紅色資源，建設(shè)紅色研學(xué)基地，開展社會實踐活動。目前，全市有國家級營地1個、基地3個，省級基地6個、市級基地23個，共組織研學(xué)實踐活動75期，參與學(xué)生超過3.2萬人次，共接納來自全國20多個省市的近萬名師生，進一步提升了沂蒙精神的影響力。二是融入校園文化建設(shè)。堅持以文化人、以文育人，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢，使紅色精神通過線上、線下兩個維度融入校園文化。在線下，組織開展校園“沂蒙精神主題宣傳陣地”展示活動，建設(shè)一批規(guī)范化、品質(zhì)優(yōu)的“沂蒙精神”雕塑小品、文化走廊、地標小筑等戶外宣傳陣地，使紅色教育陣地成為學(xué)校標配。截至目前，共打造雕塑小品263處、專題宣傳欄308處，構(gòu)建了沂蒙精神育人的校園環(huán)境;在線上，依托校園網(wǎng)站、“兩微一端”創(chuàng)建紅色教育名站名欄，定期創(chuàng)作發(fā)布優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品，目前，已編發(fā)《沂蒙山小調(diào)誕生記》等“紅色有聲故事”50余篇、優(yōu)秀課例100余例。開發(fā)微信公眾平臺，開設(shè)“我的家鄉(xiāng)沂蒙山”欄目，利用全市1000多個校園廣播站，常態(tài)化傳播革命文化知識。開展沂蒙紅色故事網(wǎng)上答題，全國近百萬青少年參與。三是融入主題團隊展演活動。以社團活動、課外活動為載體，豐富學(xué)生情感體驗。臨沂第十八中學(xué)成立全國第一個“新時代思想學(xué)習(xí)社”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，開展紅色研學(xué)和志愿服務(wù)活動，被學(xué)習(xí)強國、臨沂日報等多家媒體報道。把握時間節(jié)點，利用重要節(jié)慶日、紀念日，開展展示活動80余場、主題教育活動2600余場次，讓孩子們在耳濡目染中體驗沂蒙精神的真諦。《沂蒙紅嫂頌》《火線橋》《戰(zhàn)地托兒所》等舞蹈、舞臺劇，多次在全省藝術(shù)大賽中獲優(yōu)異成績，部分節(jié)目晉京演出。

　　四、成效與啟示

　　1.學(xué)生素質(zhì)得到全面提升。在“紅色教育”中浸潤與發(fā)展，學(xué)生的成長生態(tài)發(fā)生了很大變化。一是改變了學(xué)習(xí)方式。通過尋訪紅色足跡、傳唱紅色歌曲、觀看紅色電影、講述紅色故事、創(chuàng)作紅色文藝，參加“紅色運動會”，組建“新時代思想學(xué)習(xí)社”，學(xué)生在身臨其境、情感共鳴、創(chuàng)意表達中不斷進步。二是惠及了眾多學(xué)生。全市組織紅色沂蒙行、齊魯行、華夏行研學(xué)實踐活動共75期，參與學(xué)生超過32000人次;組織各類展示展演共計80余場，各類宣傳教育實踐活動2600余場，覆蓋了全市絕大部分學(xué)校和學(xué)生。三是提升了學(xué)習(xí)效果。沂南縣孟良崮實驗學(xué)校的學(xué)生表示，“一定要做有理想、有追求的人，為追求理想而經(jīng)歷風雨是人生應(yīng)當為之自豪的事情”。在市紅十字會發(fā)起的“傳承紅色基因、撒播點滴愛心”公益行動中，臨沂北城小學(xué)380名學(xué)生為孤貧兒童服務(wù)團、韓家溝小學(xué)等60名貧困兒童捐助了近3萬元助學(xué)金�？挂咂陂g，學(xué)生們通過講述抗疫故事，創(chuàng)作抗疫詩歌、歌曲，錄制抗疫微視頻等形式，致敬“逆行者”。

　　(二)教師發(fā)展得到有效促進。在“紅色教育”課程開發(fā)中學(xué)習(xí)，在教學(xué)中不斷改進，臨沂市教師的素質(zhì)得以顯著提高。一是課程意識逐步增強�！凹t色教育”不僅要適應(yīng)學(xué)生階段性發(fā)展特征，更要從目標、內(nèi)容、教學(xué)與評價方式進行整體的考慮和設(shè)計，這樣才能實現(xiàn)教育目標。二是教學(xué)方式發(fā)生變革。通過參與設(shè)計“沂蒙精神”研學(xué)旅行課程，對研究性學(xué)習(xí)的開展有了更加深刻的認識，同時將體驗式、浸潤式的教學(xué)方式遷移到學(xué)科教學(xué)活動之中。三是研究能力穩(wěn)定提升。不少教師參與“紅色教育”專題研究項目，形成了研究成果，在國內(nèi)權(quán)威學(xué)術(shù)期刊或報紙上發(fā)表，如臨沂北城小學(xué)的張淑琴、趙文文撰寫的《讓紅色經(jīng)典走進學(xué)生心靈》一文發(fā)表在教育部主管的《語言文字報》上。

　　(三)社會認可度得到普遍提高。臨沂市開發(fā)的6條紅色研學(xué)線路接納了來自20余個省、市近萬名師生，提升了沂蒙精神在全國范圍內(nèi)的影響力。沂南縣馬牧池紅軍換于小學(xué)的《我是紅色講解員》《聽奶奶講故事》《火線橋》等活動，臨沂第二中學(xué)原創(chuàng)的《八女投江》《沂蒙頌》《春知沂蒙》等舞蹈，沂南縣雙語實驗學(xué)校的《戰(zhàn)地托兒所》舞臺劇等，多次被《中央電視臺》《中國教育報》《齊魯電視臺》等媒體報道，多次參加國家級、省級比賽與展演，得到了一致的好評和贊揚。全國人大原副委員長王漢斌同志、原中央軍委副主席遲浩田上將等多位領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)校題詞并接見師生。

　　下一步，臨沂市將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，大力弘揚沂蒙精神、傳承紅色基因，讓青少年學(xué)生成為紅色基因的傳承者、實踐者、驗證者，努力建設(shè)沂蒙精神研究的聚集區(qū)、弘揚的先行區(qū)、踐行的示范區(qū)，努力培養(yǎng)擔當民族復(fù)興大任的時代新人。