日前，在江西省南豐縣紫霄鎮(zhèn)中心幼兒園，孩子們正在歡快地跳竹竿舞。該園依托得天獨(dú)厚的鄉(xiāng)土資源，打造了以“竹文化”為中心的校園文化，開(kāi)設(shè)了竹竿舞、竹編技藝等特色課程，讓優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化得以傳承。園長(zhǎng)葛春蘭告訴記者，孩子們能安心就近入園，主要還是家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)保教水平的認(rèn)可。

　　近年來(lái)，南豐縣教體局創(chuàng)新實(shí)施“片區(qū)聯(lián)盟”辦園新舉措，為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園構(gòu)建“片區(qū)一體、示范引領(lǐng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建共享”的一體化管理新格局，促進(jìn)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)、高質(zhì)量發(fā)展，使老百姓都能在家門(mén)口就讀優(yōu)質(zhì)幼兒園。

　　南豐縣成立縣教體局鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園片區(qū)一體化管理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌做好各片區(qū)一體化管理工作，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園片區(qū)一體化管理實(shí)施方案。在全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，按照區(qū)域相對(duì)就近、幼兒園強(qiáng)弱搭配的原則，每4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園組建一個(gè)片區(qū)聯(lián)盟，每個(gè)片區(qū)至少有一所省級(jí)或市級(jí)示范園作為龍頭園，同時(shí)從南豐縣幼兒園(省級(jí)示范園)選派骨干教師成立片區(qū)管理工作小組，負(fù)責(zé)制定片區(qū)聯(lián)盟管理工作方案，指導(dǎo)片區(qū)聯(lián)盟園建立各項(xiàng)管理制度和辦法，對(duì)片區(qū)園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理、保教隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)和管理。

　　2020年5月，南豐縣教體局在南豐縣幼兒園舉行鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園片區(qū)一體化管理啟動(dòng)儀式，鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園三個(gè)片區(qū)聯(lián)盟管理工作組到各所在片區(qū)幼兒園開(kāi)展實(shí)地考察。工作組按照“一區(qū)一策”的工作思路，利用片區(qū)內(nèi)地域優(yōu)勢(shì)，充分挖掘農(nóng)村自然風(fēng)土人情、民間藝術(shù)等優(yōu)勢(shì)資源，指導(dǎo)片區(qū)園因地制宜，進(jìn)行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，確立辦園目標(biāo)和方向，豐富辦園內(nèi)涵，提升辦園品質(zhì)，打造片區(qū)幼兒園園所文化。

　　各片區(qū)聯(lián)盟還充分發(fā)揮骨干教師觀念引領(lǐng)、行為導(dǎo)航的作用，把整體提升片區(qū)內(nèi)幼兒園保教質(zhì)量作為改革的核心任務(wù)。以片區(qū)為中心成立三個(gè)教研組，通過(guò)觀摩活動(dòng)課程、專(zhuān)題講座、區(qū)域游戲、集體備課、骨干教師示范課引領(lǐng)、遠(yuǎn)程連線等形式進(jìn)行集中教研。圍繞幼兒園保教工作中的突出問(wèn)題，進(jìn)行深入研討，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，真正做到在實(shí)踐研究中提升教師的理論水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

　　為提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教師活動(dòng)組織水平及幼兒園規(guī)范化管理水平，片區(qū)采取隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課、青年教師專(zhuān)業(yè)技能考核等措施，有效提高了青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能技巧，為幫助他們成為全能型教師打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)，片區(qū)教研活動(dòng)運(yùn)行的常態(tài)化機(jī)制逐步形成，同時(shí)也促進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園片區(qū)聯(lián)盟教研模式的創(chuàng)新，整體提升了片區(qū)幼兒園的保教質(zhì)量。

　　南豐縣每月召開(kāi)片區(qū)聯(lián)盟月報(bào)會(huì)，片區(qū)園長(zhǎng)開(kāi)展形式多樣的消防教育、安全活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒園安全工作。開(kāi)展村鎮(zhèn)教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提升保教質(zhì)量。成立家委會(huì)，開(kāi)展家庭教育講座和家長(zhǎng)助教活動(dòng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。同時(shí)，針對(duì)片區(qū)管理工作中遇到的困難，片區(qū)管理領(lǐng)導(dǎo)小組及教體局片區(qū)一體化管理領(lǐng)導(dǎo)小組共同研究解決措施。針對(duì)幼兒園管理中存在的不足，片區(qū)聯(lián)盟督促片區(qū)園及時(shí)有效整改，不斷提升片區(qū)園園長(zhǎng)的管理能力，促進(jìn)園所規(guī)范化管理。

　　南豐縣還依托片區(qū)鄉(xiāng)土資源，嘗試將幼兒園課程內(nèi)容預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，協(xié)同開(kāi)發(fā)“與樹(shù)枝的碰撞”“邂逅南瓜”“和橘子的約會(huì)”等富有特色、充滿(mǎn)活力的農(nóng)村特色活動(dòng);充分利用片區(qū)聯(lián)盟管理平臺(tái)，加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，促進(jìn)幼兒園課程游戲化，健全園所管理制度，片區(qū)聯(lián)盟為全縣學(xué)前教育培養(yǎng)了一支年輕的管理隊(duì)伍。

　　南豐縣制定片區(qū)聯(lián)盟整體考核評(píng)估制度，根據(jù)考核結(jié)果，每年舉辦一次全縣片區(qū)管理交流會(huì)，以成果展示、觀摩、論壇等方式，將各片區(qū)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好成果進(jìn)行推廣，推動(dòng)片區(qū)間的交流學(xué)習(xí)。對(duì)片區(qū)管理工作中優(yōu)秀的管理人員，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、提拔重用等方面優(yōu)先考慮。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園片區(qū)一體化管理助推了南豐縣農(nóng)村學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，使全縣學(xué)前教育水平整體穩(wěn)步提升，讓農(nóng)村老百姓享受到了家門(mén)口的優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，同時(shí)也有效緩解了中心城區(qū)的學(xué)位壓力。