要抓住時機(jī)，瞄準(zhǔn)世界科技前沿，全面提升自主創(chuàng)新能力，力爭在基礎(chǔ)科技領(lǐng)域作出大的創(chuàng)新、在關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域取得大的突破。

　　——習(xí)近平總書記在2016年全國兩會期間參加上海代表團(tuán)審議時的講話

　　黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著眼全局、面向未來，作出“必須把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力”的重大戰(zhàn)略抉擇，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。2013年以來，習(xí)近平總書記多次就技術(shù)創(chuàng)新、科技體制改革、科技人才等發(fā)表重要講話，提出了一系列新思想、新論斷、新要求，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵深刻。

　　作為國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，高校在科技創(chuàng)新中有著獨特的使命和角色。近年來，教育系統(tǒng)緊緊扭住技術(shù)創(chuàng)新這個戰(zhàn)略基點，攻堅“卡脖子”難題，服務(wù)國家戰(zhàn)略，培育科技創(chuàng)新人才，為我國科研自主創(chuàng)新提供著源源不斷的動能和生力軍，為服務(wù)新發(fā)展格局、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國作出了貢獻(xiàn)。

　　讓創(chuàng)新成為一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，高校奮力參與作答這一時代課題。

　　瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)

　　激發(fā)基礎(chǔ)研究潛力

　　習(xí)近平總書記指出，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國發(fā)展面臨的國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生深刻復(fù)雜變化，我國“十四五”時期以及更長時期的發(fā)展對加快科技創(chuàng)新提出了更為迫切的要求。

　　“習(xí)近平總書記的重要講話，高屋建瓴地闡述了加快科技創(chuàng)新的重大戰(zhàn)略意義，提出了解決制約科技創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵問題，為我國‘十四五’時期以及更長一個時期的科技事業(yè)發(fā)展指明了方向�！鼻迦A大學(xué)水利水電工程系教授王進(jìn)廷說。

　　關(guān)鍵技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。高校作為科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力結(jié)合點，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分，不僅建有60%以上的國家重點實驗室，還會聚著全國60%以上的高層次人才，有著雄厚的創(chuàng)新基礎(chǔ)和巨大的創(chuàng)新潛能。

　　圍繞自主創(chuàng)新能力提升，習(xí)近平總書記對高校也有著殷切期望。去年，他在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖�表座談會上指出，我國高校要勇挑重�(fù)?dān)，釋放高�；�礎(chǔ)研究、科技創(chuàng)新潛力，聚焦國家戰(zhàn)略需要，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)特別是“卡脖子”問題，加快技術(shù)攻關(guān)。

　　2019年，憑借“量子反常霍爾效應(yīng)的實驗發(fā)現(xiàn)”這一項目，時任清華大學(xué)副校長的薛其坤院士及其團(tuán)隊獲得了國家自然科學(xué)獎一等獎。對于這項科研成果，著名科學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎得主楊振寧教授曾興奮地表示：“這是第一次從中國實驗室里發(fā)表的諾貝爾獎級的物理學(xué)論文。”

　　近年來，圍繞深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，高校不斷提升新時代科技創(chuàng)新能力，為我國從科技大國邁向科技強(qiáng)國提供著有力支撐。

　　上海交通大學(xué)研發(fā)了世界上最大非自航絞吸疏浚裝備，實現(xiàn)從“被封鎖”到“出口管制”的跨越發(fā)展;北京大學(xué)彭練矛院士團(tuán)隊成功實現(xiàn)碳基半導(dǎo)體材料純度提升，突破了長期以來阻礙碳納米管電子學(xué)發(fā)展的瓶頸，為碳基半導(dǎo)體進(jìn)入規(guī)模工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)……數(shù)據(jù)顯示，“十三五”以來，高校獲得70%以上的國家自然科學(xué)獎和國家技術(shù)發(fā)明獎，獲得近60%的國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎，牽頭完成50%的“中國科學(xué)十大進(jìn)展”，高水平研究成果集中涌現(xiàn)。

　　一滴手指血做標(biāo)本，15分鐘就能快速檢測出新冠病毒。去年年初，華中科技大學(xué)研發(fā)的這款抗體檢測試劑盒，瞄準(zhǔn)了當(dāng)時核酸檢測中時常出現(xiàn)的假陰性問題。

　　面對突如其來的疫情，教育系統(tǒng)發(fā)揮人才科技和多學(xué)科綜合交叉優(yōu)勢，針對核酸、抗原、抗體不同的檢測對象，選擇了多種技術(shù)路線開展應(yīng)急公關(guān)。廈門大學(xué)、電子科技大學(xué)、華南理工大學(xué)等18所學(xué)校研制出43款檢測試劑盒，其中獲國內(nèi)認(rèn)證16款、國外認(rèn)證41款。

　　高校是我國基礎(chǔ)研究的重要基地，是原始創(chuàng)新的主陣地。近年來，教育部啟動實施“高等學(xué)校基礎(chǔ)研究珠峰計劃”“關(guān)鍵領(lǐng)域自主創(chuàng)新五五行動”，立項建設(shè)了14個前沿科學(xué)中心和11個關(guān)鍵領(lǐng)域核心技術(shù)集成攻關(guān)大平臺，大力提升高校原始創(chuàng)新和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)能力。完善高�？萍紕�(chuàng)新基地平臺布局，推動建立以“三縱一橫”為核心的科技創(chuàng)新基地建設(shè)體系，支撐高水平科學(xué)研究工作開展。

　　推進(jìn)科技體制改革

　　點燃創(chuàng)新新引擎

　　2013年3月4日，習(xí)近平總書記看望出席全國政協(xié)十二屆一次會議科協(xié)、科技界委員并參加聯(lián)組討論。他強(qiáng)調(diào)，要堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路，深化科技體制改革，不斷開創(chuàng)國家創(chuàng)新發(fā)展新局面，加快從經(jīng)濟(jì)大國走向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。

　　在去年召開的科學(xué)家座談會上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，要依靠改革激發(fā)科技創(chuàng)新活力，通過深化科技體制改革把巨大創(chuàng)新潛能有效釋放出來，堅決破除“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項”。

　　“總書記的重要講話讓基層科技工作者和教育工作者備受鼓舞、倍感親切。”南方醫(yī)科大學(xué)法醫(yī)學(xué)院院長朱波峰表示，科技體制改革有助于為科技工作者松綁解壓，使他們輕裝上陣，集中全部精力瞄準(zhǔn)世界科技前沿。

　　近年來，圍繞加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化，完善科研人事、經(jīng)費(fèi)管理機(jī)制，推進(jìn)科技評價改革等，教育系統(tǒng)持續(xù)作為，為教育強(qiáng)國和科技強(qiáng)國建設(shè)提供支撐。

　　科技創(chuàng)新不能僅僅是實驗室里的研究，必須將科技成果轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實動力。為打通創(chuàng)新和應(yīng)用“最后一公里”，教育部聯(lián)合多部門相繼印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)�？萍汲晒�轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作的若干意見》《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見》等文件，促進(jìn)高校科技成果向社會和教學(xué)“雙轉(zhuǎn)化”。

　　歷經(jīng)近10年研制，2017年國產(chǎn)C919大型客機(jī)首飛成功，這背后離不開36所高校的科研支撐;2018年，被譽(yù)為“世紀(jì)工程”的港珠澳大橋建成通車，清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、天津大學(xué)等數(shù)十所高校參與其中;2019年，“嫦娥四號”探測器成功登上月球背面并首次發(fā)現(xiàn)月幔物質(zhì)，南京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校的科研成果應(yīng)用其中……

　　近年來，高�？萍汲晒麨楫a(chǎn)業(yè)升級以及高鐵、核電、新能源等領(lǐng)域提供了關(guān)鍵技術(shù)支撐�！笆�三五”以來，高校服務(wù)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)和社會需求獲得的橫向科研經(jīng)費(fèi)總額超過2100億元。2019年，全國高校簽訂技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同1.3萬項，較2016年增長45.1%;合同總金額67.5億元，較2016年增長34.3%。高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化成效顯著。

　　圍繞科研評價，教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于規(guī)范高等學(xué)校SCI論文相關(guān)指標(biāo)使用 樹立正確評價導(dǎo)向的若干意見》，破解科技創(chuàng)新中出現(xiàn)的價值追求扭曲、急功近利等問題;為減輕科研人員負(fù)擔(dān)，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于擴(kuò)大高校和科研院所科研相關(guān)自主權(quán)的若干意見》，推出“里程碑”式管理、落實“包干制”。

　　廣西大學(xué)配備行政助理為教師“減負(fù)”，將教師從填表、報賬、購買材料等事務(wù)中解放出來;北京科技大學(xué)完善制度體系建設(shè)，試行“自主設(shè)崗、自主選聘、自主考核、自主定酬”的人事管理制度;中山大學(xué)建立完善以信任為前提的科研管理機(jī)制，賦予科研項目負(fù)責(zé)人間接經(jīng)費(fèi)使用及審批權(quán)限……

　　根據(jù)國家信息中心調(diào)查顯示，為科研人員松綁減負(fù)的群眾獲得感評分達(dá)94.58。相應(yīng)制度的不斷完善，正讓科研人員更加心無旁騖地專注于科學(xué)研究，實現(xiàn)越來越多“從0到1”的突破。

　　優(yōu)先開發(fā)人力資源

　　聚天下英才而用之

　　發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。

　　要以更加開放的視野引進(jìn)和集聚人才，加快集聚一批站在行業(yè)科技前沿、具有國際視野的領(lǐng)軍人才。

　　……

　　近年來，習(xí)近平總書記多次在兩會下團(tuán)組時提及科技人才的重要性。

　　“創(chuàng)新的執(zhí)行主體是人，人是推動創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。我們要發(fā)揮人才在創(chuàng)新驅(qū)動中的核心作用，需要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、挖掘創(chuàng)新型人才、激勵創(chuàng)新型人才、傳承創(chuàng)新型大師�！敝袊�計量科學(xué)研究院院長方向說。

　　作為創(chuàng)新的源頭活水，基礎(chǔ)研究具有基礎(chǔ)性、全局性意義。圍繞基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)，教育部實施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0，計劃培養(yǎng)數(shù)萬名基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生。今年，教育部將繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科深化建設(shè)行動，研制《基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)劃(2021—2035年)》等文件，探索基礎(chǔ)學(xué)科本碩博連讀培養(yǎng)模式。

　　面對學(xué)科深度交叉融合的趨勢，教育部完善學(xué)科專業(yè)目錄，將“交叉學(xué)科”列為我國第14個學(xué)科門類，進(jìn)一步提升對科技創(chuàng)新重大突破和重大理論創(chuàng)新的支撐能力。深入實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)引領(lǐng)帶動高校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和內(nèi)涵提升，培養(yǎng)創(chuàng)造型、復(fù)合型人才。

　　科技的未來在青年。高校鼓勵科研人員將科學(xué)精神、創(chuàng)新思維和科研方法傳授給學(xué)生�！�2019高校創(chuàng)新能力監(jiān)測報告》數(shù)據(jù)顯示，在普通高校中，有53.9%的本科生參與過教師科研課題，65.0%的研究生參與過企業(yè)委托科研項目�！笆�三五”期間，高校科研支撐了280萬名碩士和30萬名博士研究生的培養(yǎng)。

　　研制出世界第一輛無人駕駛賽車的北京理工大學(xué)“中云智車”團(tuán)隊、凝聚了福州大學(xué)三代人數(shù)十年科研攻關(guān)成果的“斯諾普利創(chuàng)新藥”……近年來，在教育部搭建的“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的舞臺上，高校以賽促創(chuàng)，通過科教融合、產(chǎn)教融合，將科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)融為一體。

　　連續(xù)擔(dān)任了兩屆大賽總決賽評委的徐登峰如此評價去年大賽上高教主賽道三強(qiáng)爭奪的33個參賽項目：“都是科技含量高、技術(shù)壁壘高的項目�！�

　　總書記曾提出，要構(gòu)建具有全球競爭力的人才制度體系。不管是哪個國家、哪個地區(qū)的，只要是優(yōu)秀人才，都可以為我所用。

　　近年來，高校加大海外高層次人才引進(jìn)力度，通過海外引才計劃、創(chuàng)新引智計劃等，吸引更多海外高層次人才和優(yōu)秀青年人才來華從事教學(xué)、科研和管理工作，推動形成“天下英才聚神州、萬類霜天競自由”的創(chuàng)新局面。

　　“十三五”期間，更多高校積極開展高水平國際科技合作平臺建設(shè)、參與國際大科學(xué)計劃、服務(wù)“一帶一路”倡議，走出國門，深度參與全球科技治理。復(fù)旦大學(xué)“人類表型組國際大科學(xué)計劃”、中山大學(xué)“天琴國際大科學(xué)計劃”、中國地質(zhì)大學(xué)(北京)“全球地球深部探測計劃”等國際大科學(xué)計劃和大科學(xué)工程，為世界科技創(chuàng)新發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧和中國方案。