“要幫助貧困地區(qū)群眾提高身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、就業(yè)能力，努力阻止因病致貧、因病返貧，打開孩子們通過學(xué)習(xí)成長、青壯年通過多渠道就業(yè)改變命運(yùn)的扎實(shí)通道，堅(jiān)決阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞�！�

　　——習(xí)近平總書記2015年3月8日參加十二屆全國人大三次會(huì)議廣西代表團(tuán)審議時(shí)的講話

　　2020年，在世界減貧史上，中國書寫奇跡。

　　歷經(jīng)8年，現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下近1億農(nóng)村貧困人口全部脫貧，全國832個(gè)貧困縣全部摘帽!

　　8年戰(zhàn)貧路，關(guān)關(guān)難過，關(guān)關(guān)過。在每年全國兩會(huì)上，習(xí)近平總書記多次對(duì)脫貧攻堅(jiān)作出重要論述，數(shù)十次走進(jìn)團(tuán)組會(huì)，與代表委員就脫貧攻堅(jiān)深入交流�！胺鲐毾确鲋恰薄皥�(jiān)決阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞”“更加注重教育脫貧”是總書記的殷切囑托。

　　8年來，全國教育系統(tǒng)像根一樣，扎進(jìn)最偏遠(yuǎn)處，撬起貧困的巨石;像雨一樣，落在最窮苦處，滋養(yǎng)希望的土地。教育扶貧旌旗獵獵，不負(fù)使命。

　　繡花功夫織藍(lán)圖

　　“要繼續(xù)選派好駐村干部，整合涉農(nóng)資金，改進(jìn)脫貧攻堅(jiān)動(dòng)員和幫扶方式，扶持誰、誰來扶、怎么扶、如何退，全過程都要精準(zhǔn)，有的需要下一番‘繡花’功夫�！�2017年3月8日，習(xí)近平總書記在四川代表團(tuán)參加審議時(shí)強(qiáng)調(diào)。

　　貧有百樣，困有千種。習(xí)近平總書記洞見關(guān)鍵——“脫貧攻堅(jiān)一定要扭住精準(zhǔn)”。

　　“貫徹精準(zhǔn)扶貧要求，要做到目標(biāo)明確、任務(wù)明確、責(zé)任明確、舉措明確，精準(zhǔn)發(fā)力，不能使花拳繡腿的虛招式，必須以持之以恒的繡花功夫抓落實(shí)�！眹鴦�(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、中華全國供銷合作總社黨組成員鄒天敬作了解讀。

　　何以見得“繡花”功夫?

　　教育部不斷探索，細(xì)致擘畫脫貧藍(lán)圖：黨的十八大以來，成立以部黨組書記、部長陳寶生任組長的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組，部內(nèi)32個(gè)司局單位承擔(dān)具體幫扶任務(wù);出臺(tái)《教育部等七部門關(guān)于實(shí)施教育扶貧工程的意見》，對(duì)經(jīng)費(fèi)保障、學(xué)生就業(yè)、對(duì)口支援、人才引進(jìn)提出保障措施，出臺(tái)《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》，明確“分類施策”原則，推動(dòng)教育脫貧政策精準(zhǔn)實(shí)施、脫貧資金精準(zhǔn)投放;每年根據(jù)定點(diǎn)扶貧工作實(shí)際印發(fā)年度工作要點(diǎn)，明確打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的路線圖和時(shí)間表……

　　在脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年，教育系統(tǒng)精準(zhǔn)定位，緊盯“貧中之貧，困中之困”，部黨組成員對(duì)口聯(lián)系52個(gè)未摘帽貧困縣，向深度貧困堡壘發(fā)起總攻。

　　“干部要看真貧、扶真貧、真扶貧，使貧困地區(qū)群眾不斷得到實(shí)惠�！薄昂酶刹恳�到扶貧攻堅(jiān)一線經(jīng)受磨練�！比珖鴥蓵�(huì)“下團(tuán)組”時(shí)，習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)。

　　上下同欲者勝，以上率下者強(qiáng)。

　　數(shù)以萬計(jì)的教育系統(tǒng)干部扎進(jìn)農(nóng)村，一腳泥一身水地帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們奔小康。

　　大渡河畔，來了位“種花”書記。四川甘孜州瀘定縣鹽水溪村，此前在鎮(zhèn)上中心校擔(dān)任副校長的駐村第一書記高基平，為村子確定高山雪菊產(chǎn)業(yè)脫貧路，2018年全村脫貧。如今，大渡橋橫天路短，種菊脫貧盡開顏。

　　甘南草原上，有位“包春天”。甘肅甘南州舟曲縣曲告納鄉(xiāng)燕必村，來自州教育局基教科的駐村工作隊(duì)副隊(duì)長包春德，實(shí)施種植、養(yǎng)殖“兩條腿”走路，2020年帶領(lǐng)全村脫貧，也收獲了村民給他起的新名字。

　　萬夫一力，天下無敵。奮戰(zhàn)在一線的教育扶貧干部深耕著腳下的熱土，寫下一個(gè)個(gè)“春天”的故事。

　　在波瀾壯闊的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役中，“三區(qū)三州”是難中之難、堅(jiān)中之堅(jiān)。但教育人早已在百年樹人的事業(yè)里養(yǎng)成了愚公移山之志。

　　黨的十八大以來，僅教育部直屬系統(tǒng)就已參與援疆、援藏、援青、“西老革”、定點(diǎn)扶貧、滇西扶貧等16個(gè)項(xiàng)目。截至2019年10月，共選派援派干部人才1013人次。教育部援疆人數(shù)位列中央國家機(jī)關(guān)之首。

　　山高水遠(yuǎn)處，教育扶貧干部化作針腳，織的是祖國錦繡山河，繪的是人民美好生活。

　　教育扶貧斬窮根

　　“要幫助貧困地區(qū)群眾提高身體素質(zhì)、文化素質(zhì)、就業(yè)能力，努力阻止因病致貧、因病返貧，打開孩子們通過學(xué)習(xí)成長、青壯年通過多渠道就業(yè)改變命運(yùn)的扎實(shí)通道，堅(jiān)決阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞�！�2015年3月8日，習(xí)近平總書記參加十二屆全國人大三次會(huì)議廣西代表團(tuán)審議時(shí)的話語至今縈繞在每一位教育扶貧干部耳旁。

　　義務(wù)教育有保障，是“兩不愁三保障”的底線目標(biāo)之一，直接關(guān)系脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)質(zhì)量，重有千鈞。

　　為了找回3名失學(xué)的孩子，“勸返小分隊(duì)”要跑多少路?

　　兩年前，甘肅臨夏州康樂縣“勸返小分隊(duì)”走了足足9天，用19張火車票、往返萬余里，從新疆找回了王雅婷三姐弟。如今就讀于楊家溝小學(xué)三年級(jí)的王雅婷總和家人說：“學(xué)校真好!”

　　多年來，教育部始終將解決貧困地區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)作為一項(xiàng)政治任務(wù)來抓;各地教育工作者、扶貧干部踏遍千山萬水，走進(jìn)千家萬戶，想盡千方百計(jì)，牢牢織起“一個(gè)也不能少”的義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò);全國95%的縣“一縣一案”出臺(tái)了控輟保學(xué)工作方案。

　　世界教育史上記載著中國這8年的卓越成就——

　　截至2020年11月30日，全國義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生由臺(tái)賬建立之初的約60萬人降至831人，其中20萬建檔立卡輟學(xué)學(xué)生實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)清零。長期存在的輟學(xué)問題得到歷史性解決!

　　有這么多孩子追夢(mèng)，便要有人筑夢(mèng)。

　　教育部會(huì)同相關(guān)部門不斷提升農(nóng)村教育水平——

　　全面改薄!村小成為地方最美建筑;

　　能力提升!努力消除城鎮(zhèn)學(xué)校大班額，加強(qiáng)“兩類學(xué)校”建設(shè)，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育信息化建設(shè);

　　應(yīng)助盡助!持續(xù)健全完善覆蓋全學(xué)段的學(xué)生資助幫扶體系，“決不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的莊嚴(yán)承諾得到徹底踐行，營養(yǎng)改善計(jì)劃覆蓋所有國貧縣，惠及4000萬農(nóng)村學(xué)生……

　　強(qiáng)教先強(qiáng)師。為了讓貧困地區(qū)孩子享有公平而有質(zhì)量的教育，教育部、財(cái)政部實(shí)施“國培計(jì)劃”，聚焦鄉(xiāng)村教師特別是“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師，中央財(cái)政近年來投入110億元，培訓(xùn)近900萬人次;邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃選派11萬余名教師，援藏援疆萬名教師支教計(jì)劃選派1萬名教師，“銀齡講學(xué)計(jì)劃”招募近1萬名退休教師;“特崗計(jì)劃”累計(jì)招聘教師95萬名，覆蓋中西部省份1000多個(gè)縣、3萬多所農(nóng)村學(xué)校。

　　為了提升教師職業(yè)尊嚴(yán)與幸福感，各地落實(shí)義務(wù)教育教師工資收入不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均收入水平，實(shí)現(xiàn)中西部22個(gè)省份725個(gè)連片特困地區(qū)縣鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策全覆蓋，惠及8萬多所鄉(xiāng)村學(xué)校近127萬名鄉(xiāng)村教師。2019年全國有1012個(gè)非連片特困地區(qū)縣實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。

　　在高原之上，在深山之中，教育就是鋤頭，斬?cái)嘭毟F的根脈，撒播希望的種子。

　　“數(shù)千萬貧困家庭學(xué)生通過知識(shí)改變了命運(yùn)、通過教育迎來了美好生活，探索了阻斷貧困代際傳遞的有效途徑。經(jīng)過幾年的持續(xù)奮斗，我們出色完成了教育脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，沒有辜負(fù)黨中央的重托，沒有辜負(fù)老百姓的期望，沒有辜負(fù)廣大師生的辛苦，在新中國教育史上寫下了濃墨重彩的一筆�！痹�2021年全國教育工作會(huì)議上，陳寶生如是說。

　　山海攜手向振興

　　2016年7月20日，習(xí)近平總書記在東西部扶貧協(xié)作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援，是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的大戰(zhàn)略，是加強(qiáng)區(qū)域合作、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、拓展對(duì)內(nèi)對(duì)外開放新空間的大布局，是實(shí)現(xiàn)先富幫后富、最終實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的大舉措，必須認(rèn)清形勢(shì)、聚焦精準(zhǔn)、深化幫扶、確保實(shí)效，切實(shí)提高工作水平，全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　近年來，在教育脫貧攻堅(jiān)的故事里，山與海的距離因?qū)�口幫扶被無限拉近。

　　在寧夏，福建師范大學(xué)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)口幫扶寧夏師范學(xué)院、寧夏大學(xué)新華學(xué)院，為西部高校發(fā)展加速;

　　在廣西融水縣，西北工業(yè)大學(xué)的精銳隊(duì)伍幫助村里完成巷道硬化、水利設(shè)施等項(xiàng)目，建起茶葉、黑木耳等專業(yè)合作社，村民日子一天天變好;

　　心意通，則山海不為遠(yuǎn)。

　　“要始終把人民安居樂業(yè)、安危冷暖放在心上，用心用情用力解決群眾關(guān)心的就業(yè)、教育、社保、醫(yī)療、住房、養(yǎng)老、食品安全、社會(huì)治安等實(shí)際問題，一件一件抓落實(shí)，一年接著一年干，努力讓群眾看到變化、得到實(shí)惠。”2020年5月22日，習(xí)近平總書記參加十三屆人大三次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)。

　　黨的十八大以來，眾多高�？缭角О倮�，精準(zhǔn)對(duì)接貧困縣實(shí)際需求，探索出了教育扶貧、智力扶貧、科技扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、健康扶貧等具有“高校品牌”的特色扶貧路徑，成為脫貧攻堅(jiān)偉大實(shí)踐中的生力軍。

　　山海相約，“就業(yè)一人脫貧一戶”的花朵在貧瘠的土地上破土而出。

　　“如果不是國家的職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃，我可能永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)走出大山�！睙o錫汽車工程高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2017級(jí)大理籍學(xué)生李紅斌說，“我希望畢業(yè)后能回到大理做一名職校教師，讓更多學(xué)生走出大山�！�

　　李紅斌只是這場(chǎng)行動(dòng)的一個(gè)縮影。

　　2016年，教育部、國務(wù)院扶貧辦實(shí)施職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃，在中央確定的東西部扶貧協(xié)作框架下，以職業(yè)教育和培訓(xùn)為重點(diǎn)，以就業(yè)脫貧為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)建檔立卡貧困人口精準(zhǔn)發(fā)力。“十三五”以來，職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃累計(jì)投入幫扶資金設(shè)備超過18億元，共建專業(yè)點(diǎn)683個(gè)、實(shí)訓(xùn)基地338個(gè)、分校(教學(xué)點(diǎn))63個(gè)，共同組建職教集團(tuán)(聯(lián)盟)99個(gè)，就業(yè)技能培訓(xùn)14萬余人，崗位技能提升培訓(xùn)16萬余人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)2.3萬余人。

　　扶貧扶長遠(yuǎn)。脫貧之后的路要怎么走?

　　“摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管�！薄耙�鞏固和拓展產(chǎn)業(yè)就業(yè)扶貧成果。”“推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興有機(jī)銜接�！�2019年和2020年全國兩會(huì)上，習(xí)近平總書記分別在參加貴州代表團(tuán)與內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)，指明方向。

　　風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅(jiān)，關(guān)山初度路猶長。

　　“推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展。”“推動(dòng)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接�！苯逃�部2021年工作要點(diǎn)定下新目標(biāo)。

　　站在新征程的起點(diǎn)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶領(lǐng)下，教育系統(tǒng)乘勢(shì)而上!