2025年7月4日，黃河流域教育裝備創(chuàng)新應用案例交流活動在山東煙臺舉行。本次活動由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦，《中國教育技術裝備》雜志社、山東省教育發(fā)展服務中心承辦。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會副秘書長兼《中國教育技術裝備》雜志社社長朱俊英，山東省教育發(fā)展服務中心黨委書記、主任魏光祥，四川省學校國有資產(chǎn)與教育裝備中心主任王國強等領導和嘉賓，山東、四川、河南、陜西、青海、內(nèi)蒙古等省（區(qū)）各市縣教育裝備管理部門的有關領導，部分案例論文分享人，參會代表共計200余人出席本次活動。

　　本次活動分工作交流和案例創(chuàng)新兩個環(huán)節(jié)。在工作交流環(huán)節(jié)，王國強作了題為《創(chuàng)新驅動 普惠共享 以裝備現(xiàn)代化賦能教育現(xiàn)代化》的主題報告，詳細闡述了四川省在教育裝備現(xiàn)代化方面的實踐經(jīng)驗和顯著成效，從堅持目標導向、創(chuàng)新驅動、標準引領、裝備融合、公平正義、服務為本六個方面層層深入，全面展現(xiàn)了四川省在教育裝備領域的系統(tǒng)性探索與實踐。隨后，威成亞課程體系首席開發(fā)專家、教育博士孟小莙作了《項目化學習視角下科學教育的理念探索與實踐路徑》報告，從項目化學習的獨特視角深入探索了科學教育的理念與實踐路徑。

　　在案例分享環(huán)節(jié)，山東省淄博市教育局總督學、三級調(diào)研員趙志遠在《全環(huán)境數(shù)字生態(tài)視域下教育數(shù)字化轉型的實踐探索》報告中，以系統(tǒng)思維生動詮釋了“全域性”（空間覆蓋的全域性、教育鏈條的全域性和生態(tài)要素的全域性）在教育數(shù)字化轉型中的價值；四川省成都市教育技術裝備管理中心副主任倪宏所作的《成都教育AI應用孵化園平臺建設實踐》報告，以國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略為引領，系統(tǒng)闡述了成都教育AI孵化園建設實踐，對區(qū)域教育AI生態(tài)構建、推動基礎教育數(shù)字化轉型具有重要參考價值；河南省濮陽縣教育資源保障中心副主任邢寧在《從基礎設施到教學創(chuàng)新：濮陽縣智慧教育深度融合的數(shù)字化轉型和城鄉(xiāng)優(yōu)質均衡發(fā)展之路》主題分享中，以濮陽縣智慧教育實踐為樣本，詳細闡述了從基礎設施升級到教學創(chuàng)新的全鏈條探索；山東省濟寧市教育技術裝備服務中心主任韓瑾以《探索中小學實驗室安全“4S”管理體系  推動學校危險化學品安全管理創(chuàng)新》為題，介紹了如何從采購、管理、使用到處置全鏈條構建中小學實驗室安全管理體系；四川省巴中市南江縣南江中學黃鶴老師分享的《基于生成式人工智能的STEAM教育實踐——以班歌創(chuàng)編與智能機器人展演為例》生動、系統(tǒng)地呈現(xiàn)了“AI助創(chuàng)班歌+機器人編程”案例的活動方案、實施流程與成果，該案例將語文、音樂、數(shù)學、信息科技等多學科融合，借助AI創(chuàng)作工具提高學生的創(chuàng)造力和科學思維能力；內(nèi)蒙古自治區(qū)烏海市烏達區(qū)實驗中學胡娜老師所作的《智慧教室賦能地域文化教學創(chuàng)新——基于數(shù)字校園環(huán)境的“Beautiful Wuhai”項目化教學實踐》報告分享了一個頗具創(chuàng)新性的實踐項目，該項目緊密結合地域文化特色，展現(xiàn)技術賦能文化教學的魅力；青海省西寧市第二中學李元英老師分享的《巧循數(shù)字化為“徑”，助推教育集團協(xié)同教研邁入智慧之“境”》為跨區(qū)教研活動找到了一條創(chuàng)新之路，基于AVA智慧教學平臺推動教研活動精準實施；陜西省延安市吳起縣教育體育局齊應楠老師分享的《教育網(wǎng)絡架起希望之橋——吳起縣教育網(wǎng)絡建設應用與實踐案例》，讓人們看到了吳起縣以教育網(wǎng)絡為筆，在黃土高原腹地繪就的教育信息化美麗畫卷，為實現(xiàn)教育公平和質量提升架起了希望之橋。

　　活動現(xiàn)場還舉行了“給孩子一堂科技課”捐贈儀式和“人工智能教育普及公益項目”發(fā)布儀式。本次活動由《中國教育技術裝備》雜志社常務副主編王海明主持。