學(xué)習(xí)是一種獲取知識交流情感的方式，學(xué)習(xí)是不斷滿足自身需要、充實原有知識結(jié)構(gòu)，獲取有價值信息，獲得知識、技能或認(rèn)知的過程，學(xué)習(xí)最終的目的是為了取得好成績。學(xué)習(xí)離不開聽、說、讀、寫，聽能夠有效輔助說、讀
隨著3D打印機的發(fā)展，現(xiàn)已越來越科普化了，但還是會有人有疑問，畢竟只聽過這個詞，卻不知道是什么，今天就為不知道這是什么的朋友，介紹一下3D打印機。(創(chuàng)想三維LD-002H3D打印機)3D設(shè)計3D打印的設(shè)計過程是：先
《教育信息化2.0行動計劃》提到，到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)，即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，
眼睛，是寶貴的心靈之窗。通過心靈之窗，孩子們看見世界的美好與多彩。這一次，希沃幼教交互智能平板的到來，不僅讓智慧教育走進(jìn)幼兒園，以科技啟蒙孩子快樂成才，更以卓越品質(zhì)守護(hù)孩子們一雙雙純真的眼睛，還原世
現(xiàn)在有遠(yuǎn)見的家長都會選擇益智類玩具陪伴孩子度過美好童年時光。隨著今年智能科技的飛速發(fā)展，可供家長們選擇的益智玩具種類越來越多，其中，基于3D打印技術(shù)研發(fā)的兒童3D打印筆也受到家長們的熱捧。近日，國際
看似神奇的3D打印機其實也沒想象中的那么難理解。而且只要多了解它的原理和組合模塊，自己上手DIY一臺打印機也是可以的。下面為大家講講3D打印機的基礎(chǔ)模塊。1.主控制器。主控制器等同于電腦CPU+內(nèi)存+硬盤等，程序
相信現(xiàn)實生活中，還是有很多喜歡手辦收藏手辦的玩家，但由于直接購買價格會有些貴，運輸途中怕磕碰等多方面因素，而沒有去實現(xiàn)收藏的想法。假如有了一臺3D打印機，就可以自己3D打印手辦，那么這些將不再是問
2019年，Ender-3/3S3D打印機在全球出貨量超過35萬臺。2020年，創(chuàng)想延續(xù)了爆款基因，又推出了升級款Ender-3V23D打印機，目前：這款機器已經(jīng)上線。它擁有經(jīng)典機型Ender-3的外觀，對產(chǎn)品功能和產(chǎn)品體驗做了全新
近年來，越來越多學(xué)生面臨的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，造成學(xué)生過度用眼學(xué)習(xí)、近視率持續(xù)上升，為中小學(xué)生松綁減負(fù)迫在眉睫!為中小學(xué)生“減負(fù)”、加強學(xué)生身體素質(zhì)的問題備受代表委員高度關(guān)心。108名全國政協(xié)委員共同聯(lián)名，
隨著3D打印發(fā)展至今，相信大家都會有聽說過3D打印機，但這只是一個統(tǒng)稱，3D打印機也分很多種類型，比如有有選擇性激光燒結(jié)成型(SLS)、選擇性激光熔化成型(SLM)、熔融沉積式成型(FDM)、立體平板印刷(SLA)、數(shù)字光處
萬物互聯(lián)的時代正加速到來，新一代智能產(chǎn)品在全球范圍內(nèi)蓬勃興起，為各行各業(yè)經(jīng)濟(jì)注入了新動能，深刻改變著人們的生產(chǎn)生活方式。在萬物互聯(lián)的趨勢下，一個系統(tǒng)集中管理用戶，交互式可編程中控系統(tǒng)應(yīng)運而生，讓人們
隨著教育信息化的發(fā)展和推進(jìn)，琳瑯滿目的錄播系統(tǒng)在各大學(xué)校已經(jīng)越來越普及了。傳統(tǒng)的錄播系統(tǒng)采用4到5個機位來捕捉教師全景、教師特寫、學(xué)生全景和學(xué)生特寫。我們可以發(fā)現(xiàn)，市面上大多數(shù)的錄播系統(tǒng)主要以老師為主
不久前，小米在首次舉行的生態(tài)鏈全球發(fā)布會上公布小米IOT設(shè)備連接數(shù)達(dá)到2.52億臺，是目前全世界規(guī)模最大的物聯(lián)網(wǎng)平臺。小米能取得這樣的成就，與其生態(tài)鏈體系內(nèi)龐大的智能家電、智能家居、智能穿戴產(chǎn)品線有關(guān)。在
一般情況下，大多數(shù)FDM3D打印機在頂層都沒有外殼密封，接觸過創(chuàng)想三維3D打印的愛好者都會發(fā)出一個疑問，為什么有些CR-5Pro3D打印機是用罩蓋密封的?究竟全封閉3D打印機有哪些優(yōu)點?創(chuàng)想三維CR-5Pro是一種準(zhǔn)工業(yè)級整
很多老師都會遇到這樣的問題：自己在講臺上滔滔不絕，學(xué)生在下面昏昏欲睡，課堂提問只能靠被動點名回答，整節(jié)課上下來死氣沉沉，學(xué)習(xí)效果可想而知。那么如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性每個小組操作過程又如何再現(xiàn)學(xué)生的
七月來啦~期末復(fù)習(xí)還會遠(yuǎn)嗎?那么除了試卷講解以外，咱們的復(fù)習(xí)課還有沒有什么不一樣的玩法呢?接下來小蜜蜂就給大家分享幾個復(fù)習(xí)課小妙招，一起來玩轉(zhuǎn)期末復(fù)習(xí)課堂!尋找高頻考點，學(xué)伴互考互測復(fù)習(xí)課，除了老
近期公布的“2020年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會暨第十三屆全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐觀摩活動”網(wǎng)絡(luò)課例遴選結(jié)果的通知，共有192位老師使用希沃易課堂參賽并獲獎。今天為大家?guī)硪还?jié)優(yōu)秀的英語課例解析，一
數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，是網(wǎng)絡(luò)傳播多媒體形態(tài)的重要體現(xiàn)，也是廣播電視媒體不斷發(fā)展的重要體現(xiàn)。對傳統(tǒng)廣播而言，網(wǎng)絡(luò)廣播是其功能的補充，兩者是互補和合作關(guān)系�；赥CP/IP協(xié)議的公共廣播系統(tǒng)，采用IP局域網(wǎng)或Int
今年三月教育部發(fā)布了《關(guān)于加強“三個課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)意見提出要進(jìn)一步加強“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”應(yīng)用。“三個課堂”分別是指“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”
目前，大多數(shù)FDM3D打印機都是使用一個小齒輪與另一個軸承夾住耗材，以使齒輪抓住耗材。驅(qū)動齒輪可以依靠齒輪的旋轉(zhuǎn)方向來推動耗材前后運動。如果耗材不能移動，但齒輪卻在繼續(xù)轉(zhuǎn)動，這時齒輪可能會從耗材上
3d打印機的優(yōu)點有哪些?自打3d打印出技術(shù)引入國內(nèi)，3d打印機被技術(shù)專家開發(fā)后，極大的緩和這種狀況，采用3d打印機模型制作，有著優(yōu)勢顯然變多了，與傳統(tǒng)的制做繁雜步驟相比較，優(yōu)點有以下幾點：1、制做混亂的物件
5G新基建時代到來，為指揮中心、大型會議室、報告廳等場所數(shù)據(jù)互聯(lián)互通、遠(yuǎn)程管控提供了流暢高速的安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有利于搭建起可視化、智能化、應(yīng)用融合的管理平臺。目前，這些場所大部分仍處于傳統(tǒng)平臺管控階段，
itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)由聽學(xué)音箱和聽見時代APP組成，通過網(wǎng)絡(luò)對智能互聯(lián)網(wǎng)音箱連接并精準(zhǔn)控制，構(gòu)成一個強大的智能物聯(lián)網(wǎng)教育、教學(xué)、管理環(huán)境。聽學(xué)APP匯聚海量教學(xué)資源，內(nèi)容由名師專家團(tuán)隊傾情朗誦，配上聽學(xué)音箱H
會議是政企運籌帷幄，決勝千里的重要環(huán)節(jié)，會議室的靈活應(yīng)用可為政企提供良好的交流決策環(huán)境。而據(jù)調(diào)查顯示，90%以上大中型企業(yè)/政府單位的會議室被浪費。這是現(xiàn)在政企會議室安排不合理，缺乏統(tǒng)一規(guī)范管理，會議室
眾所周知，3D打印是通過逐層打印的方式來構(gòu)建模型，每個后續(xù)的層都是打印在前一個層上，最后構(gòu)建出想要的3D形狀。但是，但打印過程中，如果層與層不能很好的粘合在一起，就會出現(xiàn)開裂或者是斷開的現(xiàn)象，那
3D打印是通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)，所以無論打印什么零件，打印的一層都要與平臺緊密粘住，只要底層妥當(dāng)了，才能一層層順利地完成整個模型的打櫻那么，如果打印第一層沒能平穩(wěn)的黏在平臺上
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