安全是學(xué)校實驗室的唯一底線，因為實驗室中一旦發(fā)生安全事故，所帶來的后果將會無法設(shè)想。實驗室發(fā)生的安全事故，都在一遍遍為各大學(xué)校敲響警鐘，提醒學(xué)校務(wù)必注意實驗安全。在實驗室中，存放著各種各樣極易產(chǎn)生危
當(dāng)下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與人們的生活緊密結(jié)合起來，很多行業(yè)都結(jié)合網(wǎng)絡(luò)孕育出了新的發(fā)展方向。而直播作為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的衍生事物之一，也被用在眾多行業(yè)當(dāng)中。在教育中，直播和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，讓助力教育均衡的“專遞
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展覽館是時代潮流發(fā)展的產(chǎn)物，也是當(dāng)代城市的完美演繹，更是展現(xiàn)地方政府風(fēng)貌的平臺。隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)分析等新一代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以聲、光、電為基礎(chǔ)而建設(shè)的音視頻系統(tǒng)逐漸與智能技術(shù)相結(jié)合，打
在物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)的推動下，一種新型的教育形式——“智能教室”應(yīng)運而生。那，物聯(lián)網(wǎng)時代下的智慧教室是什么樣的呢？看看這物聯(lián)網(wǎng)智慧教室方案便知了。itc物聯(lián)網(wǎng)教室采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將智能照
當(dāng)今，重視現(xiàn)代教育技術(shù)對教育產(chǎn)生的影響，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化是世界教育發(fā)展的主流。我國在運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合教學(xué)的過程中，已取得了相當(dāng)成效。采用先進(jìn)的教學(xué)手段，提供全新的教學(xué)環(huán)境，來設(shè)計教學(xué)活動，
針對教育行業(yè)而言，各學(xué)校實時溝通、優(yōu)秀老師教學(xué)實時交流、教育部政策下達(dá)信息互聯(lián)互通等都需要有效的會議溝通來解決。隨著信息技術(shù)更新日新月異，融合聲光電視訊系統(tǒng)打造智慧協(xié)作的高顏值現(xiàn)代會議室，成為提升教
報告廳在很多行業(yè)場所都有建設(shè)，對于學(xué)校這種人員眾多，會議、活動也很多的地方，報告廳的建設(shè)就必不可少，那么學(xué)校報告廳的建設(shè)又該怎樣做呢？對于學(xué)校的報告廳來說，一般的使用者是老師和學(xué)生，老師會用來做年度
企業(yè)科技園音視頻系統(tǒng)整體解決方案企業(yè)科技園，是指將移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)融合到制造業(yè)生產(chǎn)、銷售、運營全過程的新型園區(qū)。其中，主要體現(xiàn)在音視頻系統(tǒng)的建設(shè)，旨在滿足園區(qū)生產(chǎn)管理與服務(wù)的
隨著教育信息化產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，錄播屢見不鮮，錄播產(chǎn)品層出不窮。教育錄播的發(fā)展，初步解決了教育資源不均衡。從教師到學(xué)校，從學(xué)校到教育部門，漸漸從中受益，全力打造“一師一優(yōu)課，一課一名師”。移動錄播，因
近日，第80屆中國教育裝備展示會在成都隆重舉辦，展會期間，希沃新一代交互智能平板與智慧黑板重磅發(fā)布，以多項創(chuàng)新技術(shù)實現(xiàn)應(yīng)用升級，引起了眾多教育工作者的高度關(guān)注。持續(xù)迭代，希沃新一代交互智能平板全新發(fā)
德育評比，是校園生活中不可或缺的一環(huán)。在過去校園德育評比中，老師往往需要手動制作評分表，人工統(tǒng)計、分析評比數(shù)據(jù)，加大了工作量，且評比之后的結(jié)果呈現(xiàn)有限，成效體現(xiàn)缺失。而今，希沃云班牌用數(shù)字化的力量，
隨著教學(xué)改革的不斷深入，國家愈發(fā)重視對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。深圳銳取信息技術(shù)股份有限公司深耕教育行業(yè)16年，致力為教育信息化發(fā)展提供智慧教學(xué)整體解決方案。公司圍繞“集中式培訓(xùn)、定向式指導(dǎo)、場景化應(yīng)用、資
黑板、粉筆，多少年來都是一個教師不可或缺的基本工具，在教學(xué)過程中發(fā)揮著極為重要的作用。板書是一個老師的基本功，也是這個職業(yè)的鮮明烙櫻板書讓老師教書多了一分樂趣，讓學(xué)生上課多了一分樂趣。板書從19世紀(jì)60
如今學(xué)生能夠接收到信息的途徑越來越多，信息量也越來越大，想要在課堂上引起學(xué)生的興趣，保持他們對于學(xué)習(xí)的專注力，對于不少老師來說都是比較頭疼的問題。另外，試想一下，在課堂測驗中老師如果可以及時看到學(xué)生
會展中心是集展覽、會議、商務(wù)、餐飲、娛樂等多種功能為一體的超大型公共建筑，人流吞吐量大，場地大，對于人工管理來說是相當(dāng)復(fù)雜的。作為現(xiàn)代智慧會展中心建設(shè)，提升整體管理統(tǒng)一化、操作簡便化、系統(tǒng)智能化、
城鄉(xiāng)教育差距一直以來備受關(guān)注，因為影響著教育高質(zhì)量的均衡發(fā)展。近年來，鄉(xiāng)村教育在各方面都有了長足的發(fā)展，雖然師資薄弱的問題一時無法完全解決，但是不斷升級的教學(xué)設(shè)備，讓鄉(xiāng)村教育和城鎮(zhèn)教育的差距開始慢
SLA是目前應(yīng)用最廣泛的3D打印技術(shù)：可打印材料豐富，打印價格也在各類3d打印技術(shù)中性價比最高，因此SLA3D打印機(jī)在很多領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用。SLA是最早實現(xiàn)商業(yè)化、實用化的3d打印技術(shù)，也是3D打印的第一項專
沈陽市第三十中學(xué)是遼寧省一所省級重點高中，有著高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化、特色的教育和濃厚的信息化校園文化氛圍。近日，為了進(jìn)一步提升教師信息化應(yīng)用能力，促進(jìn)校園文化建設(shè)，沈陽市第三十中學(xué)開展了希沃班牌風(fēng)采設(shè)計大
自主學(xué)習(xí)篇本章節(jié)介紹專業(yè)版交互式數(shù)字臨摹臺的自主學(xué)習(xí)模式。三、練習(xí)(1)選擇“練習(xí)”欄目。(2)在右側(cè)模板位置選擇練習(xí)模板。(3)點開“搜索”，可根據(jù)筆畫、書體、作者、字形、筆類等進(jìn)行搜索。(4)選擇例字，
今年教育邁入全面改革時代，減負(fù)依然是不變的改革基調(diào)。“雙減”后怎樣真正為學(xué)生減負(fù)？何推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展？學(xué)�？梢越柚裁捶绞阶鰪�(qiáng)做優(yōu)校內(nèi)教育，真正做到“減負(fù)不減質(zhì)”呢？itc智慧聽學(xué)，創(chuàng)設(shè)輕松有趣的
信息化智慧校園藍(lán)圖教育信息化行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀：信息系統(tǒng)孤立資源浪費管理混亂數(shù)據(jù)無法共享使用難度大教學(xué)水平差異大融合是當(dāng)前教育信息化應(yīng)用的主要方向，融合的廣度、深度和穩(wěn)定性是評價產(chǎn)品創(chuàng)新的重要標(biāo)準(zhǔn)。itc
校園廣播是我們最熟悉的學(xué)校日常使用工具，也是智慧校園建設(shè)的必要環(huán)節(jié)。今天小編就來和大家聊聊我們校園廣播建設(shè)中需要注意的問題和可以實現(xiàn)的哪些功能，更加便捷你的校園生活。本次主要從教室、走廊、操場公共區(qū)
自主學(xué)習(xí)篇(上)使用指南自主學(xué)習(xí)篇本章節(jié)介紹專業(yè)版交互式數(shù)字臨摹臺的自主學(xué)習(xí)模式，老師進(jìn)入班級管理，添加學(xué)生時自動生成獨立的賬號密碼(默認(rèn)賬號：學(xué)生姓名全拼，默認(rèn)密碼：123456)，老師可以新增、查看
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課堂教學(xué)篇(下)01教學(xué)互動使用指南教學(xué)互動系統(tǒng)可用于教師實時查看每個學(xué)生的書寫過程，同時可以將指定學(xué)生書寫過程進(jìn)行“全員直播”到每個學(xué)生的臨摹臺及大屏上，支持一鍵收取學(xué)生作業(yè)，形成電子作業(yè)文檔，文檔名
當(dāng)我們在使用3d打印機(jī)打印模型時，打印過程中有時會在模型上出現(xiàn)絲狀塑料，尤其是當(dāng)噴嘴從一端直接跳到另一端時。我們將3d打印過程中出現(xiàn)的這些細(xì)絲現(xiàn)象統(tǒng)稱為“拉絲”。在大多數(shù)3d打印過程中都會出現(xiàn)這個問題，本
在我國脫貧攻堅工作取得重大進(jìn)展之下，鄉(xiāng)村教育也取得了一定的發(fā)展。教師水平和教學(xué)水平都在逐步上升，鄉(xiāng)村教育和城市教育的差距也在進(jìn)一步縮小，城鄉(xiāng)教育正在向著優(yōu)質(zhì)均衡不斷發(fā)展。但部分地區(qū)仍然存在著教學(xué)設(shè)備
隨著中高考招生制度的改革，綜合素質(zhì)評價被納入招生考核標(biāo)準(zhǔn)。智能黑板用信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，歐帝成長腳印助力學(xué)校推進(jìn)教育信息化建設(shè)。傳統(tǒng)課堂上，老師單向授課，學(xué)生被動聽課，沒有互動的課堂常常
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